16、某學校的探究性學習小組發(fā)現(xiàn),銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.他們通過實驗探究,分析黑色固體的組成,并驗證產(chǎn)生的氣體.請?zhí)羁眨?BR>(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設(shè):黑色固體可能是:a.炭粉   b.氧化銅
(3)查閱資料:炭粉和氧化銅均為黑色固體,其中炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解.
(4)設(shè)計實驗方案:
向試管中的黑色固體滴加足量的
H2SO4(或HCl)
(填化學式)溶液,充分反應(yīng)后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.
(5)現(xiàn)象與結(jié)論:
如果猜想a正確,則現(xiàn)象為
黑色固體不溶解,溶液呈無色
;若現(xiàn)象是
黑色固體完全溶解,溶液呈藍色
,則猜想b正確.
(6)若用如圖裝置驗證兩種氣體生成物,應(yīng)將生成的混合氣體先通過
B
裝置.

(7)交流與反思:
古代銅幣表面綠色銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3,文物鑒定人員常用酸驗法鑒別銅銹真?zhèn)危?BR>用細玻璃棒蘸取少許稀鹽酸,涂擦在需要鑒別可疑銅銹的部位,若有氣泡產(chǎn)生則初定為銅銹,反應(yīng)的化學方程式為
Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2
分析:(4)根據(jù)資料可知,通過黑色固體是否能與酸反應(yīng)可判斷黑色固體為炭粉還是氧化銅,因此可選擇向黑色固體中滴加足量的酸觀察反應(yīng)后固體的溶解情況和所得溶液的顏色;
(5)由于黑色炭粉不能與酸發(fā)生反應(yīng),溶液無顏色變化;氧化銅能與酸生成可溶性銅鹽而使溶液呈現(xiàn)藍色.因此,根據(jù)反應(yīng)后固體的溶解情況及溶液顏色對猜想進行判斷;
(6)裝置A用于檢驗生成氣體中的二氧化碳,澄清石灰水變渾濁;裝置B中無水硫酸銅遇水變成藍色,可用于檢驗生成氣體中的水蒸氣;由于氣體通過裝置A后,會混有水,此時再把氣體通過裝置B則無法說明生成物中是否含水;
(7)根據(jù)離子間的共存關(guān)系判斷銅銹與稀鹽酸反應(yīng)的生成物:碳酸根與H+形成水和二氧化碳,氫氧根與H+形成水,溶液中剩余銅離子和氯離子形成氯化銅溶液.
解答:解:(4)根據(jù):炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解,可向黑色固體中滴加足量的稀硫酸或稀鹽酸來檢驗黑色固體;
故答案為:H2SO4(或HCl);
(5)炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸,因此,黑色固體若為黑色炭粉則會觀察到:固體不溶解,溶液為無色;氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解,生成可溶性銅鹽溶液呈藍色,因此,黑色固體若為氧化銅則可觀察到:固體溶解,溶液變成藍色;
故答案為:黑色固體不溶解,溶液呈無色;黑色固體完全溶解,溶液呈藍色;
(6)燃燒后的氣體應(yīng)先通過裝置B檢驗生成物中的水,然后通過裝置B檢驗生成氣體中的二氧化碳;
故答案為:B;
(7)銅銹與稀鹽酸反應(yīng),可生成氯化銅、水和二氧化碳氣體放出;
故答案為:Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑.
點評:無水硫酸為白色粉末,遇水會則變成藍色,實驗室常用其來檢驗水的存在;使用時一般連接在其它氣體檢驗裝置前,以避免檢驗其它氣體的溶液對水檢驗的影響.
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科目:初中化學 來源: 題型:

32、某學校的探究性學習小組發(fā)現(xiàn),銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.他們通過實驗探究,分析黑色固體的組成,并驗證產(chǎn)生的氣體.請?zhí)羁眨?BR>(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設(shè),黑色固體可能是:A、炭粉B、氧化銅C、
炭粉和氧化銅的混合物

(3)查閱資料:炭粉和氧化銅均為黑色固體,其中炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解.
(4)設(shè)計實驗方案:
向試管中的黑色固體滴加足量的
H2SO4(HCl、HNO3也可)
(填化學式)溶液,充分反應(yīng)后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.
(5)現(xiàn)象與結(jié)論:
如果猜想a正確,則現(xiàn)象為
黑色固體不溶解,溶液呈無色
;若現(xiàn)象是
黑色固體完全溶解,溶液呈藍色
,則猜想b正確;假如現(xiàn)象為
黑色固體部分溶解,溶液呈藍色
,則猜想c成立.
(6)已知;無水硫酸銅固體為白色,遇水蒸氣則變?yōu)樗{色.若用下圖裝置驗證兩種氣體生成物,應(yīng)將生成的混合氣體先通過裝置
B
.當將氣體通入裝置A進行驗證時,氣流應(yīng)從
a
口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

15、某學校的探究性學習小組發(fā)現(xiàn),銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.他們通過實驗探究,分析黑色固體的組成,并驗證產(chǎn)生的氣體.請?zhí)羁眨?BR>(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設(shè):黑色固體可能是:a.炭粉  b.氧化銅  c.
炭粉和氧化銅的混合物

(3)查閱資料:炭粉和氧化銅均為黑色固體,其中炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解.
(4)設(shè)計實驗方案:
向試管中的黑色固體滴加足量的
H2SO4(HCl、HNO3也可)
(填化學式)溶液,充分反應(yīng)后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.
(5)現(xiàn)象與結(jié)論:
如果猜想a正確,則現(xiàn)象為
黑色固體不溶解,溶液不變色
;若現(xiàn)象是
黑色固體完全溶解,溶液變藍色
,則猜想b正確;假如現(xiàn)象為
黑色固體部分溶解,溶液變藍色

,則猜想c成立.
(6)已知:無水硫酸銅固體為白色,遇水蒸氣則變?yōu)樗{色.若用右圖裝置驗證兩種氣體生成物,應(yīng)將生成的混合氣體先通過
B
裝置.當將氣體通入裝置A進行驗證時,氣流應(yīng)從
a
口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學校的探究性學習小組發(fā)現(xiàn),銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.他們通過實驗探究,分析黑色固體的組成,并驗證產(chǎn)生的氣體.請?zhí)羁眨?BR>(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設(shè):黑色固體可能是:a.炭粉  b.氧化銅  c.
炭粉和氧化銅的混合物
炭粉和氧化銅的混合物

(3)查閱資料:炭粉和氧化銅均為黑色固體,其中炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解.
(4)設(shè)計實驗方案:
向試管中的黑色固體滴加足量的
HCl或H2SO4
HCl或H2SO4
(填化學式)溶液,充分反應(yīng)后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.
(5)現(xiàn)象與結(jié)論:
如果猜想a正確,則現(xiàn)象為
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
;若現(xiàn)象是
固體全部消失,溶液由無色變?yōu)樗{色
固體全部消失,溶液由無色變?yōu)樗{色
,則猜想b正確;假如現(xiàn)象為
固體部分消失,溶液由無色變?yōu)樗{色
固體部分消失,溶液由無色變?yōu)樗{色
,則猜想c成立.

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科目:初中化學 來源:2007年山東省東營市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2005?益陽)某學校的探究性學習小組發(fā)現(xiàn),銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.他們通過實驗探究,分析黑色固體的組成,并驗證產(chǎn)生的氣體.請?zhí)羁眨?br />(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設(shè),黑色固體可能是:A、炭粉B、氧化銅C、______.
(3)查閱資料:炭粉和氧化銅均為黑色固體,其中炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解.
(4)設(shè)計實驗方案:
向試管中的黑色固體滴加足量的______(填化學式)溶液,充分反應(yīng)后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.
(5)現(xiàn)象與結(jié)論:
如果猜想a正確,則現(xiàn)象為______;若現(xiàn)象是______,則猜想b正確;假如現(xiàn)象為______,則猜想c成立.
(6)已知;無水硫酸銅固體為白色,遇水蒸氣則變?yōu)樗{色.若用下圖裝置驗證兩種氣體生成物,應(yīng)將生成的混合氣體先通過裝置______.當將氣體通入裝置A進行驗證時,氣流應(yīng)從______口通入.

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