6.為了探究二氧化碳能否與水反應,現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色),進行實驗.
(1)第一朵紫色干花噴上水,紫花(填寫關于顏色的現(xiàn)象)不變色;第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,紫花不變色;第三朵紫色干花先噴上水,再放入盛二氧化碳的集氣瓶中,紫花變紅色.
(2)以上實驗現(xiàn)象說明:水(填物質(zhì),下同)不能使紫色石蕊變紅,二氧化碳也不能使紫色石蕊變紅;那么肯定是它們反應生成的新物質(zhì)碳酸使紫色石蕊變紅,該反應的化學方程式是CO2+H2O═H2CO3
(3)將第三朵花從花瓶中取出,小心烘烤,現(xiàn)象是紅花又變?yōu)樽仙,該現(xiàn)象說明碳酸受熱易分解,化學方程式為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

分析 根據(jù)題意,石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色,結合水、二氧化碳均不是酸,二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解,進行分析解答.

解答 解:石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色.
(1)第一朵紫色干花噴上水,水不是酸,不能使石蕊變紅色,故紫花不變色.
第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,二氧化碳不是酸,不能使石蕊變紅色,故紫花不變色.
第三朵紫色干花先噴上水,再放入盛二氧化碳的集氣瓶中,會觀察到紫花變紅色.
(2)以上實驗現(xiàn)象說明水、二氧化碳均不能使紫色石蕊變紅色;那么肯定是它們反應生成的新物質(zhì)碳酸使紫色石蕊變紅,該反應的化學方程式是CO2+H2O═H2CO3
(3)將第三朵花從花瓶中取出,小心烘烤,現(xiàn)象是紅花又變?yōu)樽仙;該現(xiàn)象說明碳酸受熱易分解;碳酸受熱分解生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.
故答案為:(1)不變色;不變色;變紅色;(2)水;二氧化碳;碳酸;CO2+H2O═H2CO3;(3)紅花又變?yōu)樽仙;碳酸受熱易分解;H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

點評 本題難度不大,考查了二氧化碳化學性質(zhì)的實驗探究,熟練掌握二氧化碳的化學性質(zhì)、化學方程式的書寫方法是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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下列對某一主題的知識歸納,全部正確的一組是( 。

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廢水﹣﹣生活污水直接排放。

硬水和軟水﹣﹣可用肥皂水來檢驗。

人體缺乏維生素B﹣﹣引起壞血病。

鐵、鋅、鈣元素﹣﹣都是人體必須的微量元素。

C.微觀粒子

D.食品安全

春天處處聞花香﹣﹣分子在不停運動。

硫離子結構示意圖為:

工業(yè)酒精﹣﹣含有甲醇等有毒物質(zhì),不能飲用。黃曲霉素(C17H12O6)﹣﹣屬于有機物,食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變

A. A B. B C. C D. D

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1.在pH=1的溶液中,能大量共存的離子組是( 。
A.Al3+、Ag+、Cl-B.Mg2+、NH${\;}_{4}^{+}$、OH-
C.Ba2+、Fe3+、NO${\;}_{3}^{-}$D.K+、Na+、CO${\;}_{3}^{2-}$

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛
(1)根據(jù)如圖金屬應用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有導電性、延展性(答兩點)

(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同;
(3)下列有關鐵的敘述正確的是ABD.
A.純鐵有銀白色光澤,質(zhì)地較軟        B.生產(chǎn)和生活中的“鋼鐵”多為鐵合金
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(4)寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中,一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;每年因腐蝕而消費掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣并存;防止金屬腐蝕是保護金屬資源的一條有效途徑,保護金屬資源的途徑還有尋找金屬的替代品(答一條即可).

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18.下列不屬于溶液的是(  )
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15.如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水中.
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16.做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,小冬同學有兩個疑惑不解的問題,于是她進行了以下探究活動,請你一同參與.
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有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色由黑色變成紅棕色,
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