【題目】花青素(化學式C15H11O6)只有緩解眼睛疲勞，保護視力的作用，該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果。下列關(guān)于花青素的說法正確的是( )
A.花青素是一種無機物
B.花青素中碳元素的含量約為62．7％
C.花青素中的C、H、O元素質(zhì)量比是15：11：6
D.一個花青素分子是由15個碳原子、11個氧原子和6個氧原子組成

【答案】B
【解析】解：A、花青素是一種有機物，A錯誤；
B、花青素中碳元素的含量= ×100%≈62.7%，B正確；
C、花青素中的C、H、O元素質(zhì)量比是15×12:11:6×16=180:11:96，題中給出的是原子個數(shù)比，C錯誤；
D、一個花青素分子是由15個碳原子、11個氧原子和6個氧原子構(gòu)成，D錯誤；
故選B。

練習冊系列答案
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【題目】寫出防止鐵生銹的兩種方法

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【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（ ）
A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.在t1℃ 時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C.在t2℃ 時，N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
D.在t1℃ 時，100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g

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【題目】下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學變化的一組是()

A. 水受熱沸騰、酒精燃燒 B. 剩飯變餿、鐵鍋生銹

C. 汽油揮發(fā)、動物的呼吸作用 D. 玻璃破碎、西瓜榨成汁

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【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣，小軍稱取氯酸鉀27g，加入0.2g二氧化錳進行加熱．實驗結(jié)束后，剩余固體殘留物的質(zhì)量為17.6g計算：
（1）反應后生成氧氣的質(zhì)量？
（2）生成氯化鉀的質(zhì)量為多少？
（3）氯酸鉀是否完全分解？（請用計算說明）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有化學反應X+Y=Z,若將agX與bgY充分混合在一起發(fā)生反應后，生成Z質(zhì)量為( )

A. 一定等于(a+b)g B. 一定小于(a+b)g

C. 一定大于(a+b)g D. 一定不大于(a+b)g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題：

（1）I．寫出圖中帶有標號儀器的名稱：① ， ②；
II．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，所選發(fā)生裝置是(填字母)，寫出此反應的化學方程式：；
III．若選用E裝置收集氧氣，氣體應從(填“a”或“b”)端通入；
Ⅳ．用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細沙，其目的是；
（2）某化學興趣小組為了探究實驗室中敞口放置的氫氧化鈉同體是否變質(zhì)，進行廠有關(guān)實驗，如圖7所示。請你與他們一起完成以下探究活動：

【猜想】
猜想①：沒有變質(zhì)；
猜想②：已經(jīng)變質(zhì)；
【實驗和推斷】
V．加入的適量A溶液，若現(xiàn)像為有氣泡產(chǎn)生，則A是(填名稱)，可說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示)；
【反思】氫氧化鈉需密封保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的檢驗方法中正確的是(　　)

A. 用帶火星的木條檢驗氧氣 B. 用燃著的木條檢驗二氧化碳

C. 用澄清石灰水檢驗一氧化碳 D. 用聞氣味的方法區(qū)分氫氣和氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空：
（1）2個銅原子；
（2）4個鋁離子；
（3）硫酸鐵
（4）能保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子；
（5）標出碳酸鈉中碳元素的化合價 ．

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