【題目】鋁合金的廣泛應(yīng)用促進(jìn)了鋁合金焊接技術(shù)的發(fā)展,同時(shí)焊接技術(shù)的發(fā)展又拓展了鋁合金的應(yīng)用領(lǐng)域,因此鋁合金的焊接技術(shù)正成為研究的熱點(diǎn)之一。鋁硅合金在汽車工業(yè)及機(jī)器制造中常被制作成一些滑動(dòng)摩擦條件下使用的零件。
(1)鑒別鋁硅合金和金屬鋁的方法是________(填序號(hào),下同)。
①加足量的稀鹽酸
②相互刻畫(huà)
③加氯化鈉溶液
(2)鐵制品生銹過(guò)程,實(shí)際上是鐵跟氧氣及水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程;可用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)判斷鐵、鋁、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,以下方案設(shè)計(jì)合理的是_______。
①A1、Fe、CuSO4溶液
②Fe、A1Cl3溶液、Cu
③Fe、Al、Cu、稀鹽酸
④Al、FeSO4溶液、Cu
【答案】①② ③④
【解析】
(1)合金相對(duì)于純金屬而言有一些優(yōu)異性能主要體現(xiàn)在三高一低,強(qiáng)度、硬度、耐腐蝕性高,一低合金的熔點(diǎn)低;
①加足量的稀鹽酸金屬鋁會(huì)充分反應(yīng),沒(méi)有剩余,鋁硅合金中鋁反應(yīng)完后,會(huì)有濾渣剩余,可以鑒別符合題意;
②相互刻畫(huà),鋁硅合金硬度大不會(huì)留下痕跡,金屬鋁會(huì)留下痕跡,可以鑒別符合題意;
③加氯化鈉溶液鋁硅合金和金屬鋁都不反應(yīng),無(wú)法鑒別,不符合題意;
故選:①②;
(2)鐵銹的主要成分為氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸鐵和水,化學(xué)方程式為:
;故填:;
(3)①A1、Fe分別加入CuSO4溶液中,A1可以置換出CuSO4中的Cu,故金屬活動(dòng)性Al>Cu,Fe可以置換出CuSO4中的Cu,故金屬活動(dòng)性Fe>Cu,但是無(wú)法比較A1和Fe金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,方案設(shè)計(jì)不合理;
②Fe、Cu分別加入AlCl3溶液中,Fe不可以置換出AlCl3中的Al,故金屬活動(dòng)性Al>Fe,Cu不可以置換出AlCl3中的Al,故金屬活動(dòng)性Al>Cu,但是無(wú)法比較C和Fe金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,方案設(shè)計(jì)不合理;
③Fe、Al、Cu分別加入稀鹽酸中,Fe和Al可以和稀鹽酸反應(yīng)Cu不反應(yīng),故金屬活動(dòng)性Al>Cu,Fe>Cu,又因Al和稀鹽酸反應(yīng)比Fe和稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象更劇烈,故金屬活動(dòng)性Al>Fe,綜上所述金屬活動(dòng)性:Al>Fe>Cu,方案合理符合題意;
④A1、Cu分別加入FeSO4溶液中,A1可以置換出FeSO4中的Fe,故金屬活動(dòng)性Al>Fe,Cu不可以置換出FeSO4中的Fe,故金屬活動(dòng)性Fe>Cu,綜上所述金屬活動(dòng)性:Al>Fe>Cu,方案合理符合題意;
故選:③④;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的“天舟一號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接,推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程?臻g站里的O2源自電解水,所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4該反應(yīng)的微觀示意圖如下。依據(jù)圖示,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)前后原子種類不變
B.原子可以構(gòu)成分子
C.反應(yīng)前后分子種類不變
D.H2和CO2的分子個(gè)數(shù)比為4: 1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖,判斷元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谕瓿设F與硫酸銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,欲從廢液(含硫酸銅和硫酸亞鐵)中回收金屬銅,并得到硫酸亞鐵,其設(shè)計(jì)的流程如下:
(1)操作a的名稱是______,操作過(guò)程中,同學(xué)發(fā)現(xiàn)速度太慢,可能的原因是______。
(2)寫(xiě)出流程中固體的成分是______(寫(xiě)化學(xué)式);寫(xiě)出加入過(guò)量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式______;寫(xiě)出加入適量B時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)某同學(xué)誤將鋅粉當(dāng)作A加入到廢液中,操作b后得到的晶體是______。
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【題目】日常生活中使用的塑料袋,有的是由聚乙烯制成的,有的是由聚氯乙烯制成的。小明對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行的探究,以驗(yàn)證其成分。請(qǐng)?zhí)顚?xiě):
[提出猜想]:①是由聚乙烯制成的,②是由聚氯乙烯制成的
[查閱資料]:聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水,聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;無(wú)水硫酸銅是白色粉末,遇水變藍(lán)色。
[實(shí)驗(yàn)探究]:小明將裝置按 A、B、C、D順序連接好后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C 無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明塑料袋沒(méi)有____(填化學(xué)式)生成。B裝置的作用是____,D瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明猜想____正確。
[交流反思]:(1)從化學(xué)角度分析,大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致____。
(2)連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),不能將B、C 位置進(jìn)行交換,理由是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.15℃時(shí),a、b的溶解度均為20g
B.15℃時(shí),將15g b放入50g水中,充分溶解后,所得溶液質(zhì)量是65g
C.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.將30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______,②______。
(2)A中錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗要插入液面以下的原因是______;實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取少量氧氣時(shí),從節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用 ______(填序號(hào))。
(3)如果用D裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:①______,②______;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。
(4)用F裝置收集O2時(shí),導(dǎo)管伸至接近集氣瓶底部的原因是______,驗(yàn)滿的方法是______。
(5)用收集到的氧氣完成圖H所示實(shí)驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______;該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后產(chǎn)物會(huì)逸散而污染空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)消除或減少污染的方法:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的課外研究時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn):向裝有50g稀硫酸的小燒杯中,慢慢滴加Ba(OH)2溶液至過(guò)量,并測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中溶液的溫度、電導(dǎo)率(是以數(shù)字表示的溶液傳導(dǎo)電流能力)的變化曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.稀硫酸能導(dǎo)電,是因?yàn)槠淙芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的H+、SO42-
C.當(dāng)加入質(zhì)量為m1g的Ba(OH)2溶液時(shí),溶液電導(dǎo)率最強(qiáng)
D.最終溶液電導(dǎo)率小于開(kāi)始時(shí)稀硫酸的電導(dǎo)率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對(duì)該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究,每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下,測(cè)得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
水溫(℃) | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
除去奶漬所需的時(shí)間(秒) | 28 | 12 | 6 | 4 | 12 | 17 |
根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷,能正確表示溫度對(duì)該酶催化效率影響的圖象是( )
A. B. C. D.
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