【題目】在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質各30g，經(jīng)電火花引燃，充分反應后，各物質質量變化如下：

物質

A

B

C

新物質D

反應前物質的質量（g）

30

30

30

0

反應后物質的質量（g）

待測

33

0

22

關于此反應，下列認識不正確的是

A.C物質中所含有的元素種類是A、B、D三種物質中所有元素種類之和

B.變化后待測的A質量為5g

C.該變化的基本反應類型是分解反應

D.A物質有可能是單質

【答案】B

【解析】

根據(jù)質量守恒定律可知，變化后待測的A質量為，反應前后A的質量增加，為生成物，B的質量增加，為生成物，C的質量減少，為反應物，D的質量增加為生成物。

A、待測的A質量為，反應前后A的質量增加，為生成物，B的質量增加，為生成物，C的質量減少，為反應物，D的質量增加為生成物，則C物質中所含有的元素種類是A、B、D三種物質中所有元素種類之和，故A正確；

B、根據(jù)質量守恒定律可知，變化后待測的A質量為，故B不正確；

C、由圖表數(shù)據(jù)可知，反應過程中C物質完全反應，A、B物質質量增加，還生成了新物質D，則此反應屬于分解反應，反應為C=A+B+D，故C正確；

D、分解反應的產(chǎn)物可能是單質，也可能是化合物，故D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家利用下圖所示循環(huán)體系(部分生成物已略去)，減緩溫室效應。下列結論不正確的是

A.有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳

C.循環(huán)過程中需要吸收能量

D.催化劑在反應前后質量和性質都保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳混合。加熱該混合物t1 時間后（假設雜質不參加反應），冷卻，稱量剩余固體質量，重復以上操作，依次稱得加熱t2、t3、t4時間后剩余固體的質量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質量

2.12克

2.08克

2.04克

2.04克

（1）求完全反應后產(chǎn)生氧氣的質量_____；

（2）求該樣品中氯酸鉀的純度_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質;乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經(jīng)略去）。

（1）請寫出丙的一種用途___________

（2）乙的化學式為___________；甲生成丙的符號表達式為__________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學活動小組同學對蠟燭及其燃燒進行了探究：（圖①中，“A”“B”“C”分別代表不同的火焰）

(1)同學用小刀輕輕切下一小塊石蠟，說明石蠟的硬度____；將切下的石蠟放入水中，石蠟會____(填“沉入水底”或“浮在水面”)；

(2)圖①中，點燃蠟燭后，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，約1s后取出，可看出火柴梗____(填“A”“B”或“C”)處最先炭化，說明蠟燭火焰的____溫度最高。

(3)圖②中，取一個干燥的燒杯，罩在火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是____，再取一個用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯罩在火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是____；

(4)圖③中，用火柴可點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生命離不開水，水也是一種重要的化學資源。

（1）下圖為電解水的實驗，試管A產(chǎn)生的氣體是_____；一段時間后，試管A得到的氣體和試管B得到的氣體的體積比為_____。

（2）該反應的化學方程式為_____。

（3）由此實驗得到結論：水是由_____元素組成的。

（4）生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“O”表示氧原子。下列說法錯誤的是（ ）

A. 參加反應的分子個數(shù)比為1：1

B. 該反應的基本類型為化合反應

C. 反應前后，原子種類不變

D. 參加反應的甲和乙的質量比為4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生產(chǎn)密切相關，請試用所學過的化學知識解釋下列現(xiàn)象或做法的原因（用化學方程式表示）：

（1）人的胃液中含有少量鹽酸，服用含少量細鐵粉的補血藥品，能治療缺鐵性貧血_____

（2）氫氧化鋁治療胃酸過多 __________

（3）用石灰漿粉刷墻壁，在一段時間內墻壁會“出汗”_______________

（4）長期存放的氫氧化鈉溶液，因保存不當而發(fā)生變質_________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】炭在氧氣中不完全燃燒的氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究。

（猜想與假設）a只含有一氧化碳

b只含有二氧化碳

c含有一氧化碳和二氧化碳

（查閱資料）a.氫氧化鈉易溶于水，容易與二氧化碳發(fā)生反應，反應的化學方程式為

b濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑。

（實驗過程）同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，并進行了實驗。

（1）實驗開始時，必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精燈加熱，目的是__________；A裝置中產(chǎn)生白色沉淀，由此得出的結論為混合氣體中有______，A中發(fā)生反應的化學方程式為________。

（2）小明觀察到E裝置中出現(xiàn)______________ 的現(xiàn)象，由此得出混合氣體中有CO的結論，小紅通過觀察和分析其它的實驗現(xiàn)象，也得到了同樣的結論，小紅依據(jù)的現(xiàn)象是____________。

（實驗結論）猜想3正確。

（反思與評價）興趣小組的同學設計的這套裝置的不足之處是____________。

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