【題目】某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳混合。加熱該混合物t1 時間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量

2.12克

2.08克

2.04克

2.04克

（1）求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量_____；

（2）求該樣品中氯酸鉀的純度_____。

【答案】0.96克 98%

【解析】

加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物時，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑不參加反應(yīng)。

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的為生成氣體的質(zhì)量，故完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為；

（2）設(shè)樣品中含有氯酸鉀的質(zhì)量為x

故該樣品中氯酸鉀的純度為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線圖，回答問題：

（1）t2℃時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_____。

（2）P點表示的含義_______。

（3）t2℃時，在50克水中加入30克a物質(zhì)，所得溶液為____溶液（填“飽和”或“不飽和”），所得溶液的質(zhì)量_____g

（4）若a中含有少量的b，提純a可采用的結(jié)晶方法_____

（5）t2℃下，將a b c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

（1）原子序數(shù)為17的元素屬于_______（填“金屬”或“非金屬"）元素,它與11號元素形成的化合物是由__________和____________構(gòu)成的。

（2）同一周期,從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)的排布規(guī)律是_____ , 且周期數(shù)與原子核外的________相等。

（3）單質(zhì)鐵在8號元素形成的單質(zhì)中燃燒的主要試驗現(xiàn)象是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________。 該實驗要預(yù)先在瓶底留有少量水的目的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖在元素周期表中的信息如圖所示：

（1）鋁元素的相對原子質(zhì)量為________；

（2）若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，則鋁元素排在元素周期表的第________周期；

（3）可通過________電子變成了Al（選填“得到”或“失去”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用正確的數(shù)字和化學(xué)符號填空

（1）1個銅原子_____；

（2）碳酸鈉_____；

（3）3個硫酸根離子_____；

（4）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)變化是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程。如圖是某化學(xué)變化過程的微觀示意圖

（1）圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（2）下列關(guān)于圖示反應(yīng)的說法正確的是_____________。

A 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B 反應(yīng)前后原子的種類不變 C 反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變

（3）圖示反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之比為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a和b為質(zhì)量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)，下列圖象能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，經(jīng)電火花引燃，充分反應(yīng)后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如下：

物質(zhì)

A

B

C

新物質(zhì)D

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量（g）

30

30

30

0

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量（g）

待測

33

0

22

關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識不正確的是

A.C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和

B.變化后待測的A質(zhì)量為5g

C.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

D.A物質(zhì)有可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲乙兩物質(zhì)在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答:

（1）該反應(yīng)中屬于化合物有________種;

（2）上述反應(yīng)中，不發(fā)生改變的粒子是________;(選填 “原子”或“分子”)

（3）該反應(yīng)生成的各物質(zhì)都由________構(gòu)成;(選填 “原子”或“分子”)

（4）一個乙分子是由________構(gòu)成的:

（5）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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