【題目】水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
①自來水的凈化過程中,利用了活性炭的 (8) 性,常用的消毒劑是 (9) 。
②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10% ~ 20%的NaCl溶液來挑選種子,F(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為 (10) g。
③甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示。
I. P點的含義是 (11) ;
II. 甲的飽和溶液中混有少量乙,提純甲采用的方法是 (12) ;
III. t℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,分別加入盛有
10 g水的A、B試管中,充分溶解后,可觀察到如圖二所示的現(xiàn)象。則t (13) 20℃(填“>”、“<”或“=”)。
IV. t℃時,對A試管進行如下操作,最終A試管中溶液溶質(zhì)的
質(zhì)量分數(shù)一定發(fā)生變化的是 (14) (填字母序號)。
a.加少量水 b.加入少量甲物質(zhì)
c.升溫 d.蒸發(fā)部分溶劑,恢復到t℃
【答案】(8)吸附(9)酒精(10)450(11)t℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等(12)降溫結(jié)晶(13)<(14)C
【解析】
試題分析:自來水的凈化過程中,利用了活性炭的吸附性,常用的消毒劑是酒精。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%~20%的NaCl溶液來挑選種子,F(xiàn)將300g25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為=300g×25%=(300克+X克)×10%,解得X=450克。甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示。I.P點的含義是t℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等;II.甲的飽和溶液中混有少量乙,提純甲采用的方法是降溫結(jié)晶,因為其溶解度所以溫度的降低而降低;III.t℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,分別加入盛有10g水的A、B試管中,充分溶解后,可觀察到如圖二所示的現(xiàn)象。則t小于20℃,因為此時甲的溶解度小于乙。IV.t℃時,對A試管進行如下操作,最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定發(fā)生變化的是C,因為溫度升高其溶解度發(fā)生變化,溶質(zhì)就會減小溶解,使得物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是( )
A.屬于氧化物
B.鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2∶1∶4
C.鐵元素化合價為+6
D.由兩種金屬和一種非金屬組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。
①儀器a的名稱是 (3) 。
②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (4) (填編號);收集氧氣可選用E或F裝置,由此推斷氧氣具有的物理性質(zhì)是 (5) 。
③實驗室常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳氣體:
I.該反應(yīng)的化學方程式為 (6) 。
II.甲同學選擇B裝置為發(fā)生裝置,使用長頸漏斗的目的是 (7) ;乙同學選擇C裝置為發(fā)生裝置,一段時間后不再有氣泡產(chǎn)生,在解釋“不再有氣泡產(chǎn)生”的原因時,乙同學認為可能是石灰石與稀鹽酸脫離了接觸,你認為還可能的原因是 (8) 。
III.用裝置E收集二氧化碳,檢驗氣體收集滿的方法是 (9) 。
IV.該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,某同學想通過裝置G探究是否有HCl氣體,你認為G中盛放的試劑是 (10) ,混合氣體應(yīng)從 (11) (填“b”或“c”)進入。
④通過對實驗室制取氣體的學習,你認為實驗室制取氣體的反應(yīng),共同點是 (12) (填序號)。
A.需要加熱 B.反應(yīng)物中沒有氣體參加
C.需要催化劑 D.反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水中含有大量的NaCl,可用于制備鈉及其化合物,其流程如下圖:
(1)過濾是將難溶性固體與 分離的一中實驗操作。在上述蒸發(fā)結(jié)晶的過程中發(fā)生了 變化。
(2)加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和 ,流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是 ,請寫出Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學方程式 。
(3)我國古代濕法煉銅是將鐵放入硫酸銅溶液中,請用化學方程式表示 。
依據(jù)煉銅與煉鈉的反應(yīng)條件不同,判斷金屬鈉比銅獲得 (填“更早”或“更晚”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用初中化學的相關(guān)知識完成下列填空。
①家用天然氣燃燒的化學方程式為 (1) ;炒菜時食鹽撒到火焰上,火焰呈
(2) 色,遠處能聞到菜香味,說明微粒具有的性質(zhì)是 (3) 。
②酒精(化學式為C2H6O)中氫、氧元素的質(zhì)量比為 (4) (寫最簡比);2.3g酒精含有 (5) 個酒精分子。
③草木灰(主要成分K2CO3)屬于 (6) 肥(填“氮”、“磷”或“鉀”);熟石灰可改
良土壤的 (7) 性(填“酸”或“堿”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉是一種重要的堿,同學們對它進行了如下探究:
①探究一:判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和?
設(shè)計方案如下,請思考每個方案是否正確。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象預(yù)測 | 結(jié)論 | |
方案一 | 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并滴加幾滴無色 酚酞試液,振蕩 | 酚酞試液不變色 | 恰好完全中和 |
方案二 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,與標準比色卡對照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
方案三 | 取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并滴加稀硝酸和 硝酸銀溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 鹽酸過量,沒 有完全中和 |
經(jīng)過討論,一致認為只有方案二是正確的,請寫出該中和反應(yīng)的化學方程式 (12) ;
請分析方案一錯誤的原因: (13) ;
請用化學方程式表示方案三錯誤的原因 (14) 。
②探究二:一瓶久置的氫氧化鈉固體的成分是什么?
請你將實驗報告填寫完整:(已知氯化鋇溶液顯中性)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加足量的氯化鋇溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 樣品中含有 (15) 此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 (16) |
步驟二:取步驟一試管中少量上層清液,滴加無色酚酞 | 酚酞變紅色 | 樣品中含有 (17) |
通過實驗,判定該久置氫氧化鈉固體的成分是 (18) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類生存離不開空氣,下列說法錯誤的是( )
A.空氣是一種寶貴的資源 B.空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣
C.氧氣能支持燃燒、供給呼吸 D.露天焚燒垃圾不會造成空氣污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象,其中不合理的是
A.品紅在水中擴散﹣﹣分子不斷運動
B.水結(jié)成冰﹣﹣分子停止運動
C.1滴水中大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子很小
D.氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是
A.物質(zhì)用途 | B.元素之最 |
液氮:用于醫(yī)療手術(shù) 明礬:用于消毒殺菌 | 海水中含量最多的元素:鈉元素 空氣中含量最多的元素:氮元素 |
C.物質(zhì)鑒別 | D.環(huán)保知識 |
食鹽和碳酸鈣:滴加稀鹽酸 氫氣和二氧化碳:點燃 | 減緩溫室效應(yīng):植樹造林節(jié)能減排 減少水體污染:禁止使用洗滌劑 |
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