【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A、二氧化碳 B、氯酸鉀

C、氫氧化鎂 D、氧氣

【答案】A

【解析】

試題分析:氧化物指由二種元素組成,其中一種為氧元素的純凈物,故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省淮安市】下列圖象中,能正確反映其對應變化關(guān)系的是(

A.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣

B.向一定質(zhì)量的燒堿溶液中加稀鹽酸

C.實驗室高溫加熱一定質(zhì)量的石灰石

D.向一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中加銅粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲用燃燒法除去某空集氣瓶中的氧氣而得到較純凈的氮氣,最好采用的物質(zhì)是( )

A B C 紅磷 D 木炭

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省連云港市】天然水凈化為自來水的主要流程如下:

(1)下列說法不正確的是(填字母) 。

A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C.清水池中一定是軟水

(2)明礬[KAl(SO4)m·12H2O]能作絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m= ,氫氧化鋁的化學式為

(3)目前不少自來水用液氯(Cl2)作為消毒劑,液氯注入水后發(fā)生反應的示意圖:

①C物質(zhì)的水溶液能使紫色的石蕊溶液變成 色。取C物質(zhì)的水溶液少許,向其中加入稀硝酸和硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,發(fā)生反應的化學方程式是 ,利用此法可檢驗自來水中是否含有Cl。

②液氯與水反應的化學方程式是 。

(4)天然水中微生物使有機物(以C6H10O5表示)轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過程中所需O2的量叫做生化需氧量(BOD,單位為mg/L)。反應的化學方程式為:C6H10O5+6O26CO2+5H2O。測得20℃1L某天然水樣中含有機物(C6H10O5)的質(zhì)量為10.8mg,則該水樣的BOD值是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號中,既有宏觀意義,又有微觀意義的是

A.Mg2+ BZn CAl3+ D.2Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年廣東省廣州市制筆行業(yè)中經(jīng)常用到鉑、釕(Ru)等貴金屬。現(xiàn)有 5 種含釕元素的物質(zhì):Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4。回答下列問題:

(1)RuO2 讀作__________。

(2)上述 5 種物質(zhì)中釕元素的化合價一共有_________種。

(3)從物質(zhì)分類角度來看,K2RuO4 屬于_________。(填選項)

A.化合物 B.氧化物 C.堿 D.鹽

(4)H2 與 Ru2O3 在加熱條件下反應可得到 Ru。寫出反應的化學方程式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省青島市】某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種,為了探究其組成,向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是( )

A.加入氫氧化鋇溶液至過量,共發(fā)生了三個化學反應

B.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鈉

C.反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,可能有硫酸鋇

D.到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.1g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】夜間發(fā)現(xiàn)家里的液化石油氣罐有氣體泄露時,首先應該采取的應急措施是

A打電話報警,并請維修人員前來維修

B開燈,仔細檢查泄漏源

C打開所有門窗通風,嚴禁一切火星及明火

D向室內(nèi)噴水,溶解液化石油氣,防止其燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年上海市】實驗室制備二氧化碳的實驗如下:

市售濃鹽酸的標簽局部見下圖,該鹽酸中HCl質(zhì)量分數(shù)的范圍是 。為使制備過程中二氧化碳平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈,應將該濃鹽酸 。

用甲裝置制備二氧化碳,選擇的固體藥品是 (選填編號)。

A.粉末狀石灰石 B.塊狀大理石 C.粉末狀熟石灰 D.塊狀生石灰

控制所加鹽酸的量,使反應時甲裝置內(nèi)液面位于 處(選填“x”或“y”)為宜。

收集二氧化碳,應將甲的 處與乙的 處連接(選填有關(guān)編號)。

寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式 .

反應生成了0.1mol二氧化碳,求稀鹽酸中參與反應的HCl的質(zhì)量。(根據(jù)化學方程式列式計算) 。

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