如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出①~⑤所指儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
試管
試管
;⑤
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用
A
A
(填代號),但是要在
試管口
試管口
放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止
加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.寫出文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.收集裝置是
C或D
C或D
,該氣體
不能
不能
(填“能”或“不能”)燃燒.
(3)實驗結(jié)束時試管破裂,可能原因是(寫一條):
未給試管均勻加熱(合理均可)
未給試管均勻加熱(合理均可)
;
若已知某氣體可選用A作為發(fā)生裝置,則制取該氣體的反應(yīng)物及反應(yīng)條件應(yīng)滿足:
反應(yīng)物是固體,需要加熱
反應(yīng)物是固體,需要加熱
.如何證明氧氣已收集滿
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿
;可以用C裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是
不易溶于水或不溶于水
不易溶于水或不溶于水
;可以用D裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣大
密度比空氣大

(4)甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷.據(jù)此判斷:實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
,收集后集氣瓶應(yīng)
放(填正或倒).
分析:(1)根據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,并據(jù)實驗注意事項、反應(yīng)原理、收集裝置的選取方法、氧氣的性質(zhì)分析解答;
(3)根據(jù)加熱試管的方法及注意事項回答;并據(jù)發(fā)生裝置選取依據(jù)回答;利用氧氣的助燃性進(jìn)行驗滿;
(4)依據(jù)發(fā)生裝置的選取方法判斷,并據(jù)甲烷的密度確定集氣瓶的放置.
解答:解:(1)指定儀器分別是酒精燈、試管、集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,用此法制取氧氣時,試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入并堵塞導(dǎo)管;反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣或排水法收集,氧氣能支持燃燒但不能燃燒;
(3)利用高錳酸鉀制取氧氣時造成試管炸裂的原因有很多,如:加熱時未預(yù)熱,試管外壁有水未擦干就加熱,試管口高于試管低,實驗完畢先移導(dǎo)管后熄燈等;裝置A可用于反應(yīng)物是固體,需要加熱制取氣體的化學(xué)反應(yīng);可將帶火星的木條放于瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行驗滿;C裝置適合收集不易溶于水貨不溶于水的氣體;D裝置適合收集密度比空氣大的氣體;
(4)用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷,選擇發(fā)生裝置A,甲烷密度比空氣小,故收集后的集氣瓶應(yīng)倒放在桌子上;
故答案為:(1)酒精燈;試管;集氣瓶;
(2)A;試管口;加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;C或D;不能;
(3)未給試管均勻加熱(合理均可);反應(yīng)物是固體,需要加熱;將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿;不易溶于水或不溶于水;密度比空氣大;
(4)A;倒.
點評:本題對于實驗室制取氣體的裝置選取、實驗操作注意事項等知識考查細(xì)致,要結(jié)合相關(guān)知識細(xì)心分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

29、如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出下列指定序號所指儀器的名稱:①
酒精燈
;③
鐵架臺
;④
分液漏斗
;
(2)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用
A
(填代號),但是要在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(3)在O2、CO2中,可以用C裝置收集的氣體是
O2
;可以用D裝置收集的氣體是
O2、CO2

(4)實驗室用固體鋅粒和稀硫酸制取氫氣.氫氣在相同條件下是密度最小的氣體,且難溶于水.則制取氫氣的發(fā)生裝置可以選用
B
,收集裝置可以選用
C
E

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.按要求回答問題(所選裝置用代號即字母表示)
(1)寫出①~③所指儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
;②
分液漏斗
分液漏斗
;③
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實驗室制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置為
C或D
C或D
,寫出對應(yīng)的表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置為
D
D
,其表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)

(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度比空氣大,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用硫化鐵(是一種固體)跟稀硫酸(液體)反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的
物理
物理
(填“物理”“化學(xué)”)性質(zhì).
②硫化氫的水溶液能使紫色的石蕊試液變
色.
③實驗室制取硫化氫氣體時,發(fā)生裝置選用
B
B
,收集裝置應(yīng)選用
D
D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是常見的氣體發(fā)生裝置或收集裝置.請據(jù)此填空,
(1)制二氧化碳可選用
A或C
A或C
,收集二氧化碳?xì)怏w可選用
E
E

(2)長頸漏斗為什么要插入水液面以下?
(3)若要同時收集氧氣和二氧化碳兩種氣體且不能重復(fù)使用同一套裝置,則收集氧氣應(yīng)選用
排水集氣法
排水集氣法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.按要求回答問題(所選裝置用相應(yīng)字母表示)
精英家教網(wǎng)
(1)寫出①~②所指儀器的名稱:
 
;②
 
;
(2)實驗室制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 
,寫出對應(yīng)的符號表達(dá)式:
 
.點燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴,待火柴快燃盡時插入盛有氧氣的集氣瓶中(瓶中預(yù)先加少量水)可觀察到的燃燒現(xiàn)象是
 

(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度比空氣大,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用硫化鐵(是一種固體)跟稀硫酸(液體)反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②實驗室制取硫化氫氣體時,應(yīng)選擇的制取裝置是
 

(4)一氧化氮(NO)是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體.因此,在實驗室中,收集一氧化氮可選用的集氣裝置為
 

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