【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如圖,請回答下列問題:

(1)下列說法正確的是______(填字母)。

A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B.活性炭吸附池可以除去水中的異味和色素

C.清水池中一定是軟水

(2)______可以區(qū)分硬水和軟水。

(3)生活中,自來水經(jīng)過______可以達到軟化的目的。

(4)明礬[KAl(SO4)m12H2O]能做絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=______,氫氧化鋁的化學(xué)式為______。

(5)我國淡水資源并不豐富,我們必須保護水資源,一是要節(jié)約用水,二是要______。

【答案】AB 肥皂水 煮沸 2 Al(OH)3 防治水體污染

【解析】

(1)

A、過濾池可以除去難溶性雜質(zhì),故選項正確;

B、活性炭具有吸附性,活性炭吸附池可以除去水中的異味和色素,故選項正確;

C、清水池中的可能含有較多的鈣、鎂可溶性化合物,不一定是軟水,故選項不正確;故填A(yù)B;

(2)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少、浮渣多的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多、浮渣少的是軟水,故填肥皂水;

(3)生活中,自來水經(jīng)過煮沸可以達到軟化的目的,故填煮沸;

(4)根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零原則,以及常見元素化合價規(guī)律可知(+1)+(+3)+(-2)×m=0,解得m=2,氫氧化鋁中氫氧根化合價為-1價,鋁元素化合價為+3價,所以氫氧化鋁的化學(xué)式為Al(OH)3;故填Al(OH)3

(5)我國淡水資源并不豐富,我們必須保護水資源,一是要節(jié)約用水,二是要防治水體污染,故填防治水體污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號或示意圖填空:

兩個氫原子______;

鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖______;

硫酸根離子______

氧化鐵______;

氯化鎂中鎂元素的化合價為+2______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。

制作葉脈書簽需用到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,F(xiàn)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題:

①若用氫氧化鈉固體配制,需稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量為_____g。

②用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_____

③將氫氧化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其主要目的是_____

④使用氫氧化鈉時要特別小心,如不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,應(yīng)立即用_____沖洗,然后涂上硼酸溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈化過程的主要操作流程如圖

(資料:常用的絮凝劑有明礬[KAlSO4212H2O],消毒劑有液氯(Cl2))回答下列問題:

1)操作X的名稱是_____,試劑A的名稱是_____

2)自來水廠的凈水過程_____(填不能)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是____。

3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】共享單車是指在公共場所提供為大家服務(wù)的自行車。共享單車的使用符合低碳出行的理念,頗受人們的喜愛。

(1)“低碳出行中的低碳是指較低的______氣體的排放。

(2)如圖所示,自行車中的材料中屬于金屬材料的部件是______(填序號)。

(3)“共享單車采用實體輪胎可有效防止爆胎,而普通自行車夏天容易爆胎。請用分子的觀點解釋夏天易爆胎的原因______。

(4)掃描二維碼可租用共享單車,二維碼的制作材料一般用PVC(化學(xué)式(C2H3Cl)n)。PVC中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】禁毒教育進校園,讓更多的學(xué)生憧得如何識毒、防毒、拒毒,從而遠離和抵制毒品。一種止咳水中含有磷酸可待因,它屬于中樞性鎮(zhèn)咳藥,長期飲用會上癮并損害內(nèi)臟和神經(jīng)系統(tǒng),導(dǎo)致神志失常、中毒性精神病。其化學(xué)式為下列有關(guān)說法正確的是  

A. 磷酸可待因分子由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的

B. 磷酸可待因分子由18個碳原子、24個氫原子一個氮原子、8個氧原子、一個磷原子構(gòu)成

C. 磷酸可待因中碳、氫、氮、氧、磷五種元素個數(shù)比為1824181

D. 一個磷酸可待因分子中含有52個原子核

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、DE為初中是常見的五種物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、C為組成元素相同的氣體,F是紫紅色固體單質(zhì),G的溶液為淺綠色,物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請回答:

1的化學(xué)式為______;G的名稱為______;

2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______

3)反應(yīng)③的現(xiàn)象為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進行如下探究活動:

[查閱資料]鐵的活動性比銅強.

[進行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_______________猜想三:Fe>Cu>R

[收集證據(jù)]為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究.

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

______________

猜想一

正確

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率___(”)

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在

空氣中______

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________________________________

[交流反思]三位同學(xué)交流討論后認為,比較金屬活動性強弱的方法有多種.

[歸納總結(jié)]他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有:

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;

(3)金屬與_____是否反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷,F(xiàn)配制300g質(zhì)量分數(shù)為3%的硼酸溶液,實驗操作如下:

1)稱量硼酸固體的質(zhì)量:在圖中分別標出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。________、_______

2)量取水的體積,用量筒量取_____mL水(p1g/cm3

3)溶用到的玻璃儀器是_____。

4)裝瓶、貼標簽。

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