【題目】材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志。下列有關(guān)材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹 B．玻璃鋼、碳纖維都是復(fù)合材料

C．鋁合金比鋁的強(qiáng)度和硬度高 D．合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料

【答案】D

【解析】

試題分析：A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，根據(jù)鐵生銹的條件可知是正確的敘述；B．玻璃鋼、碳纖維都是復(fù)合材料是正確的敘述； C．鋁合金比鋁的強(qiáng)度和硬度高是正確的敘述； D．合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料是錯(cuò)誤的敘述，合金屬于金屬材料；故選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年眉山市化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液．請(qǐng)你參與探究：

【提出問(wèn)題】如何鑒別這兩種無(wú)色溶液？

【實(shí)驗(yàn)方案】小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___ ；

（2）其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ________ _（填字母）；

（3）D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是 ________ _ ．

【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無(wú)色澄清透明的溶液，對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究．

【提出問(wèn)題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．

【猜想與假設(shè)】

Ⅰ． Ⅱ．NaCl、CaCl2、HCl Ⅲ．NaCl、CaCl2、NaOH

【反思與拓展】①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立，它是 ________ （填序號(hào)），理由是 __ ．

②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)

_________ （填字母）

a．pH試紙 b．硝酸銀溶液 c．紫色石蕊試液 d．銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過(guò)一會(huì)兒紅色卻消失。

【提出問(wèn)題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無(wú)色？

【猜想與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；

乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學(xué)：可能與 大小有關(guān)；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫(xiě)下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將NaOH溶液加熱煮沸

①

溶液變紅，過(guò)一會(huì)兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________（填“正確”或不正確”）新課

②向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

②

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是： 。

（3）丙同學(xué)使用了色度傳感器測(cè)溶液的顏色。他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說(shuō)明：溶液無(wú)色時(shí)色度值（透過(guò)率）為100%]。請(qǐng)你觀察圖二寫(xiě)出規(guī)律性結(jié)論：_____________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是 。

（2）探究生成的氣體是什么？

反應(yīng)中有肥皂泡飄到空中時(shí)，用燃著的木條靠近肥皂泡，有聽(tīng)到爆鳴聲。說(shuō)明生成的氣體是 。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出13號(hào)元素的名稱(chēng) ，16號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)是 ，17號(hào)元素的原子在化學(xué)變化中容易 (填“得到”或“失去”)電子。

（2）以上元素中與He化學(xué)性質(zhì)相似的元素有 (寫(xiě)一種)。

（3）1、8、1l號(hào)元素組成堿的俗名是 。

（4）研究表明：第二周期從3～9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對(duì)核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小。從而分析第三周期從11～17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．氧氣能支持燃燒，可以作燃料

B．稀有氣體有不同的顏色，可用作電光源

C．二氧化氮有毒，可造成空氣污染

D．魚(yú)類(lèi)能在水中生活，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)下列幾種物質(zhì)進(jìn)行了分類(lèi)，其中正確的是

A．H2SO4（濃）——酸 B．H2SiO3——氧化物

C．冰水混合物——混合物 D．合金——純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）A﹣Z都是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的一種主要原料，俗稱(chēng)小蘇打，B是胃酸的主要成分，C和M的組成元素相同，常溫下E是液體，Y、Z是黑色固體，N是紅色粉末，G是一種堿，農(nóng)業(yè)上常用作改良酸性土壤．它們之間有如圖反應(yīng)關(guān)系：

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）D的化學(xué)式為 ；

（2）反應(yīng)②是 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）；

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)中有還原性的 ；

（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】豆類(lèi)、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案