【題目】熟悉和使用中學化學實驗中常見的儀器,是學習化學的基本要求,請用下列實驗儀器完成氣體制備實驗。
(1)請寫出指定儀器的名稱:c________________________。
(2)實驗室若用H2O2溶液和MnO2制取大量氧氣,請選用上述儀器組裝一套發(fā) 生裝置:________________________(填字母) ,發(fā)生反應的化學方程式是________________________,反應前后MnO2的質量________________________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,請寫出該反應的化學方程式________________________,收集氫氣的方法是________________________,(寫一種即可)。
(4)實驗室用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應制取二氧化碳。
①制取:組裝好儀器后應先進行的操作是________________________。
②除雜:制取的二氧化碳中;煊新然瘹錃怏w,若要得到純凈的二氧化碳,還需將氣體通過________________________(填試劑名稱)。
③檢驗:檢驗二氧化碳的方法是________________________。
④計算:制取二氧化碳的質量為________________________。
【答案】集氣瓶 bdg 不變 向下排空氣法(或排水法) 檢查裝置 氣密性 飽和碳酸氫鈉溶液 將氣體通 入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則該氣體為二氧化碳 4.4 g
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器c 為集氣瓶;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應不需加熱,可用試管作反應容器,也可用錐形瓶作反應容器,若要制取大量氧氣,應選用錐形瓶作反應容器,組裝發(fā)生裝置還需用到的儀器為長頸漏斗和雙孔塞;用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應原理為,二氧化錳是該反應的催化劑,其化學性質和質量在反應前后均不變;
(3) 鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為;
(4)①組裝好儀器后應先進行的操作是檢查裝置氣密性,
②飽和碳酸氫鈉溶液能夠除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體,因此要得到純凈的二氧化碳,還需將二氧化碳通入飽和碳酸氫鈉溶液中;
③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此檢驗二氧化碳的方法是將二氧化碳通人澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;
④設制取二氧化碳的質量為x,
x=4.4 g。
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【題目】某興趣小組同學利用下圖裝置進行相關實驗。
(實驗1)模擬煉鐵實驗
①若樣品為氧化鐵,則A中的實驗現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式是 。B中反應的化學方程式是 。
②該裝置的不足之處是 。
(實驗2)測定樣品的組成
若樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成,待充分反應后,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品質量 | 裝置A中玻璃管和固體的總質量 | 裝置B的質量 |
2.32 g | 反應前55.72 g | 反應前 281.00 g |
反應后55.08 g | 反應后 281.56 g |
①興趣小組同學經過討論后認為應選用的數(shù)據(jù)是樣品質量和裝置A中玻璃管和固體的總質量,而不選用裝置B的質量,理由是 。
②該樣品所有可能的組成是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常采用“天然苛化法”制取氫氧化鈉,部分流程如下:
(1)操作1的名稱是__。
(2)寫出石灰石在高溫條件下發(fā)生反應的主要化學方程式:__,苛化反應屬于__(填基本反應類型)。
(3)工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應的原因是__。
(4)生產工藝中可以循環(huán)再利用的物質是__。
(5)由天然堿得到碳酸鈉溶液時,將天然堿粉碎的目的是__。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實驗室中探究氫氧化鉀的性質,請你參與他們的探究。
(實驗過程與分析)
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | _______ | ______ | 無明顯現(xiàn)象 |
實驗結論 | 氫氧化鉀能與硫酸銅發(fā) 生反應 | 氫氧化鉀能與氯化銨發(fā) 生反應 | 氫氧化鉀不能與硫酸 發(fā)生反應 |
(實驗反思與拓展)
①某同學認為實驗三的結論不正確。他改進了該實驗方案,借助于酸堿指示劑,通過明顯的現(xiàn)象證明氫氧化鉀能與硫酸發(fā)生反應。簡述他的實驗方案:_____(寫出操作方法和現(xiàn)象)。
②對于無明顯現(xiàn)象的化學反應,可通過檢驗有新物質生成或檢驗_____的方法來證明物質間發(fā)生了化學反應。
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【題目】下列實驗方案不能達到實驗目的的是()
A. 證明NH4HCO3受熱分解.B.證明蠟燭燃燒生成二氧化碳和水
C.探究溫度對分子運動快慢的影響D.證明二氧化碳密度比空氣大
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【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是
A.常溫下向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液
B.向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加人鐵粉至過量
C.用等質量、等質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
D.將等質量的粉末狀、塊狀大理石分別與足量等體積、等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體時所需的常見裝置如圖所示,請回答下列問題。
資料:
①硫化亞鐵是不溶性固體,硫化亞鐵(FeS)常溫下跟稀鹽酸或稀硫酸反應即可得到硫化氫氣體;
②硫化氫是無色、劇毒、酸性氣體。有一種特殊的臭雞蛋味,20℃時1體積水能溶解2.6體積的硫化氫,生成的水溶液稱為氫硫酸。硫化氫是強還原劑,易被氧化劑氧化,故不能用濃硫酸作干燥劑。
③蘸有乙酸鉛(或硝酸鉛)溶液的試紙遇硫化氫氣體,試紙會變黑。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:a__________,b___________。
(2)實驗室制備硫化氫可選擇C裝置,與B裝置相比,該裝置的優(yōu)點是___________________。利用該發(fā)生裝置還能制取的氣體是___________(任寫一種),反應的化學方程式為_____________________。
(3)根據(jù)資料信息,收集硫化氫應選擇____________法,理由是_________________________,撿驗硫化氫是否收集滿的具體操作是_________________________;為驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入裝置G,G中所盛的試劑是_______,現(xiàn)象是_______________________________________。
(4)一旦發(fā)現(xiàn)硫化氫發(fā)生泄漏,下列自救措施合理的是________(填序號)。
A.逃生時應往地勢高處逆風跑
B.逃生時應往地勢低處順風跑
C.立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻
(5)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,其原因是__________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中的四個圖象分別表示四個變化中的數(shù)量關系,下列說法與圖象不相符的是
A.將足量的碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質量、相同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸中
B.將鹽酸逐漸加入氧化銅中,n點和m點對應溶液中銅元素質量相等
C.向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D.t2℃時等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶劑最少的是a
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學興趣小組對“大理石與稀鹽酸反應快慢與溫度的關系”進行了探究。
[實驗探究]在不同溫度下測量收集等體積CO2所需的時間及溶液溫度變化(鹽酸濃度18%、大理石顆粒大小均勻、質量相同),如下表:
溫度/°C | 需要的時間/s | 溫度變化/°C |
15 | 145 | +1 |
20 | 105 | +1 |
25 | 73 | +3 |
30 | 51 | +3 |
35 | 30 | +4 |
(1)寫出大理石和稀鹽酸反應的化學方程式_____________________。
(2)根據(jù)上表分析,大理石和稀鹽酸反應過程中伴隨著________________________(填“吸熱”或“放熱”現(xiàn)象)。
(3)在實驗中控制的變量有_____________________________(填寫一種即可)。
[實驗結論]
(4)實驗結果_______________________(填“可靠”或“不可靠”),理由是______________________。
[評價與反思]
(5)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析,你認為實驗中溫度計的靈敏度__________(填“高”或“不高”),其原因是______。
(6)除了溫度,大理石和稀鹽酸反應的快慢還可能受哪些因素的影響?請設計方案驗證:
[影響因素]______________________。
[實驗方案]______________________。
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