【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)屬于同種元素的是______(填序號(hào))。
(2)A與C形成化合物的化學(xué)式是______。
(3)B在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子。
(4)鐵絲在純凈的B單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式是:______。
【答案】CD MgCl2 得 3Fe+2O2Fe3O4
【解析】
(1)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同,CD的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素。
(2)A質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子;C質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子;A與C形成化合物的化學(xué)式是MgCl2。
(3)B最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子。
(4)B是氧元素,B單質(zhì)是氧氣,細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法展示了化學(xué)的學(xué)科價(jià)值,各組物質(zhì)的鑒別方法與結(jié)論均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 方法與結(jié)論 |
A | 硬水和軟水 | 觀察,若水中有不溶物即為硬水 |
B | 氮?dú)夂投趸?/span> | 將燃著的木條伸入集氣瓶中,熄滅的是二氧化碳 |
C | 碳粉和氧化銅粉末 | 取樣,分別滴加足量的稀硫酸,固體溶解的是氧化銅 |
D | 食鹽水與澄清石灰水 | 取樣滴加無色酚酞,酚酞變紅的是食鹽水 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有10 g純堿樣品(含有少量氯化鈉)的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時(shí),恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為86.7 g。
(l)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g;
(2)求該純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“宏觀﹣微觀”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是()
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為3:1
C. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60:224
D. 該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性,某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(提示:本實(shí)驗(yàn)汽油與碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
實(shí)驗(yàn):碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)操作圖示 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋 |
(1)由圖 2 所示現(xiàn)象可知:碘___ (選填“不”、“微”、或“易”)溶于水 (2)圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是___。說明碘在汽油中的溶解性比在水中___(選填“強(qiáng)”或“弱”) |
(反思與應(yīng)用)
(3)①碘易溶于酒精。若實(shí)驗(yàn)中汽油用酒精代替,振蕩后靜置,最終所得液體___(選填“分層”或“不分層”)。
②“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝巾的一個(gè)重要步驟,其原理類似實(shí)驗(yàn)中第二步操作。工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)使用其他揮發(fā)性液體代替汽油,這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,水有多種用途,如:①改變物體的溫度;②間接測(cè)定氣體的體積;③溶解某些物質(zhì);④用于清洗;⑤吸收熱量,保護(hù)儀器;⑥導(dǎo)電;⑦隔絕空氣;⑧收集氣體。下列課本中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,涉及上述水的用途 的有( 。
A. ①②③④⑤⑥⑦⑧B. ①②③⑤⑦C. ②③⑤⑦⑧D. ②⑤⑦⑧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是不同類別的化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“一”表示相互反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A是植物光合作用的原料,C是一種可除油污的強(qiáng)堿。
(1)寫出B的化學(xué)式______。
(2)寫出一個(gè)符合要求的C一D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)與物質(zhì)建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列表述正確的是( )
A. 紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為可表示為:
B. 由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖可知Na,鈉原子易失電子,鈉元素排在第三周期
C. 若用“”表示一個(gè)氮原子,則可表示為一個(gè)氮分子
D. 水的化學(xué)式為,可知一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中,加熱制取氧氣.反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱,待試管冷卻后,稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g.計(jì)算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)9.36g固體剩余物中含有哪些物質(zhì)?它們的質(zhì)量各是多少?
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