3．下列物質(zhì)中，與CO2、CuCl2溶液、FeCl3溶液都能發(fā)生反應(yīng)，其都有明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A．Ca（OH）2溶液B．NaOH溶液C．稀鹽酸D．稀硫酸

分析 根據(jù)題意，選擇的物質(zhì)與CO2、CuCl2溶液、FeCl3溶液都能發(fā)生反應(yīng)，且都有明顯現(xiàn)象，據(jù)此結(jié)合鹽與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、Ca（OH）2溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與CuCl2溶液、FeCl3溶液反應(yīng)分別生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀、氫氧化鐵紅褐色沉淀，符合題意，故選項正確．
B、NaOH溶液與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但無明顯變化，不符合題意，故選項錯誤．
C、稀鹽酸與二氧化碳不反應(yīng)，故選項錯誤．
D、稀硫酸與二氧化碳不反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟練掌握鹽與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中沒有化學(xué)變化的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．鋼鐵銹蝕C．呼吸作用D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）3個氮分子3N2；（2）4個銨根離子4NH4+；
（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；（4）白酒中的溶質(zhì)C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．一天，實驗助手小林走進(jìn)實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小林利用實驗室的三種試劑（CaCl2溶液、稀鹽酸、無色酚酞試液）展開了探究活動．
①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．
你認(rèn)為小林所加的試劑是稀鹽酸．
②小明選用CaCl2溶液進(jìn)行實驗，他也證明該試劑已經(jīng)變質(zhì)，請說明他可能看到的現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀．
③也有同學(xué)認(rèn)為：只要從瓶中取出少量溶液，向其中滴加無色酚酞試液，溶液變成紅色，就可以確定能使溶液呈堿性的就是NaOH，你認(rèn)為這種看法是否正確不正確，理由是碳酸鈉溶液也顯堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t3℃時，將等質(zhì)量的乙和丙分別配成飽和溶液，所用水的質(zhì)量關(guān)系是乙＜（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）將t1℃時，甲和丙的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是甲＜（填“大于”、“小于”或“等于”）丙．
（3）20℃時，把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別加入到盛有50g水的燒杯中，充分溶解后，所得現(xiàn)象如圖2，分析可知，20℃所處的溫度范圍是B（填字母）．
A.0＜20＜t2    B．t1＜20＜t2  C．t2＜20＜t3
D.20＞t3         E．以上都不對．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．10g含有雜質(zhì)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）的鐵與50g稀硫酸完全反應(yīng)后，能去雜質(zhì)，所得液體質(zhì)量為55.4g，求此鐵的純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組在實驗室利用自己設(shè)計的裝置（如圖）測定空氣中氧氣的含量．
實驗步驟：
（1）測量實驗需要的具支試管的容積．
（2）在干燥的具支試管中裝入銅粉，塞上橡皮塞．用小氣球密封試管的支管口．移動注射器活塞，在注射器中留有一定體積的氣體，記錄體積后插入橡皮塞中，根據(jù)酒精燈高度，將試管固定在鐵架臺上．
（3）用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器．
（4）停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積．
根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
①在實驗室中如何測量該具支試管的容積？往具支試管中裝滿水，然后倒入量筒中測量水的體積，即該具支試管的容積
②在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出等，不斷推拉注射器的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng)．
③假設(shè)具支試管的容積為50ml，反應(yīng)前注射器中氣體的體積為20ml，反應(yīng)后注射器中氣體的體積為6ml，則反應(yīng)消耗氧氣的體積為14ml．由此可得實驗結(jié)論氧氣約占空氣體積的五分之一．
④下列關(guān)于該實驗的說法正確的是ac（填序號）
a、加熱時，應(yīng)先使試管底部均勻受熱
b、注射器中預(yù)先不留一定體積的氣體對實驗結(jié)果沒有影響
c、反應(yīng)停止試管冷卻后，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．1996年諾貝爾化學(xué)獎授予對發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)C60有重大貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家，現(xiàn)在C70也已制的．以下對C60和C70這兩種物質(zhì)的敘述中錯誤的是（　�。�
A．它們是兩種新型的化合物B．它們是由碳元素形成的兩種單質(zhì)
C．它們的化學(xué)性質(zhì)是完全相同的D．它們的相對分子質(zhì)量相差為120

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．2000年，意大利科學(xué)家合成了一種新型氧分子--O4，根據(jù)分子構(gòu)成請推測液化的O4比液化的O2密度大，其氧化性比O2大（以上均填大、小或相同）．

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同步練習(xí)冊答案