【題目】關(guān)于反應(yīng)，下列說法不正確的是（　　）

A.X的化學(xué)式為H2

B.銅的化合價由0升至+2

C.可采用與制取CO2相同的發(fā)生裝置制取X

D.該反應(yīng)類型不屬于置換反應(yīng)

【答案】A

【解析】

有關(guān)化學(xué)方程式中物質(zhì)化學(xué)式、元素化合價、反應(yīng)類型的判斷，注意選擇不正確的選項。

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu，3；H，8；N，6；O，22；比較分析可知X中含有N和O元素，其原子個數(shù)分別為1，故X的化學(xué)式為NO，選項說法錯誤，符合題意；

B、反應(yīng)前銅為單質(zhì)，化合價為0，反應(yīng)后生成Cu(NO3)2,銅元素的化合價為+2，所以銅的化合價由0升至+2，說法正確，不符合題意；

C、從反應(yīng)方程式中可以看出，該反應(yīng)是固體和液體不需要加熱型的，因此，可采用與制取CO2相同的發(fā)生裝置制取X，說法正確，不符合題意；

D、該反應(yīng)生成物種類有三種，且沒有單質(zhì)生成，該反應(yīng)類型不屬于置換反應(yīng)，說法正確，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在研究燃燒時進(jìn)行了如下探究。

（1）用下圖裝置進(jìn)行實驗(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間，一-段時間后，b處火柴頭燃燒，而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。能驗證“可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是___________________ (填序號)。

Aa處火柴頭不燃燒，b處火柴頭燃燒

Ba處火柴頭不燃燒，c處火柴梗不燃燒

Cb處火柴頭燃燒，c 處火柴梗不燃燒

（2）該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。

①點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中的物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________________(填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

②查閱下表的資料可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時，________________ (填 “有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生，其理由是___________________________。

物質(zhì)

熔點(diǎn)/°C

沸點(diǎn)/°C

燃燒時溫度/°C

石蠟

50~70

300~ 550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。如圖是初中化學(xué)常見的四個實驗,請回答下列問題:

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的 _____。在實際操作中,若集氣瓶內(nèi)水面上升的體積明顯小于理論值，原因可能是 _____ （答出一點(diǎn)即可）。

（2）圖2是驗證分子某性質(zhì)的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液,B燒杯盛有濃氨水，實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)?/span> _____色,由此現(xiàn)象能夠驗證的分子性質(zhì)是 _____。

（3）圖3是電解水實驗。通電一段時間后,負(fù)極端的玻璃管內(nèi)收集到的氣體是 _____。

（4）圖4是探究物質(zhì)燃燒條件的實驗。從圖中得出“可燃物燃燒,溫度必須達(dá)到其著火點(diǎn)”的結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 _____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“關(guān)于二氧化碳制取方法”的探究實驗。

資料收集:氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，都能與二氧化碳反應(yīng),但Ca(OH)2微溶于水，NaOH易溶于水。

[實驗1]用圖1中的裝置制取CO2氣體

（1）圖A中,注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______________(寫一條)

（2）檢查裝置A的氣密性:用彈簧夾夾緊右側(cè)橡皮管，往外抽拉注射器活塞，過一會后,若觀察到____________則裝置氣密性良好。

（3）實驗制取二氧化碳,圖A錐形瓶中所裝的藥品是____________。

（4）先用排空氣法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，此時應(yīng)選用的收集裝置為_____(填序號)；再用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，試分析能用排水法收集二氧化碳?xì)怏w的合理原因:______________。

[實驗2]利用數(shù)字化儀器探究上述兩種方法收集的二氧化碳?xì)怏w的含量。

用圖2裝置,將注射器中等量，等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(nèi)(氫氧化鈉溶液均過量)，得到壓強(qiáng)隨時間變化的關(guān)系如圖3所示。

（5）注射器中的藥品不選用Ca(OH)2 溶液的理由是_________________。

（6）100s內(nèi)，錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)迅速降低的原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)；300s后，壓強(qiáng)不再變化的原因是_________________。

（7）通過該實驗，證明二氧化碳含量更高的收集方法是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是

A.①煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B.②向一定量硫酸銅溶液中加入足量鐵

C.③相同質(zhì)量的鎂和鐵,分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)

D.④等質(zhì)量塊狀石灰石和粉末狀石灰石，分別與完全相同的足量稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量的硝酸銀、硝酸鋁和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅，溶液質(zhì)量與加人鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:

（1）寫出A點(diǎn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）D點(diǎn)對應(yīng)的溶液中的金屬離子有哪些?_____

（3）當(dāng)加入鋅的質(zhì)量在bg-c g時,溶液的質(zhì)量為什么會增加?_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖．根據(jù)圖回答：

（1）t3℃時，50g水中加入50gA物質(zhì)形成溶液的質(zhì)量為____　。

（2）要將t3℃時A B C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)改變世界，科技改變生活。

（1）我國自主設(shè)計建造的港珠澳大橋是目前世界最長的跨海大橋，制造大橋護(hù)欄、橋面和橋墩等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于_____（選填“純金屬”或“合金”）。

（2）我國對石墨烯技術(shù)的研究居世界領(lǐng)先地位。石墨烯性能優(yōu)良，用途獨(dú)特,可用作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的_____性。

（3）我國自主研發(fā)的復(fù)興號動車組列車,領(lǐng)跑世界,其制造材料有鋁合金等。鋁制品在空氣中有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）氫氣作為理想能源前景廣闊。我國在氫能汽車研發(fā)領(lǐng)域取得重大突破,采用了第四代以氫為燃料的電池技術(shù)。氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____；完全燃燒32g氫氣，需要氧氣的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，不正確的是

A.傾倒液體B.檢查裝置氣密性

C.CO2驗滿D.氫氣驗純

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同步練習(xí)冊答案