【題目】實(shí)驗(yàn)室用68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。

（1）二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的 和_______都沒(méi)有發(fā)生變化。

（2）過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為 ；反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g。

（3）參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【答案】（1）質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì)（2）-1；1.6。（3）5%。

【解析】

（1）催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的物質(zhì)，二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化；

（2）根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零，設(shè)：氧元素化合價(jià)為x，則有：（+1）×2+x×2=0，故x=-1；根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量70g-68.4g=1.6g；

（3）；設(shè)過(guò)氧化氫質(zhì)量為y。

參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。

答：參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

B.①對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素

C.②在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

D.③的粒子符號(hào)為Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醇是一種新型燃料電池的燃料，甲醇的性質(zhì)與乙醇（酒精）相似。

（1）根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)，甲醇（化學(xué)式為CH3OH）屬于_____（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）化合物；

（2）甲醇燃料電池可用作手機(jī)電池，工作時(shí)直接將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能。寫(xiě)出甲醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）工業(yè)酒精中常含有甲醇，誤食工業(yè)酒精后會(huì)使人眼睛失明，甚至死亡。下面關(guān)于甲醇的說(shuō)法中正確的是_____（填序號(hào)）。

a．甲醇由碳、氫、氧三種元素組成

b．一個(gè)甲醇分子中共有5個(gè)原子

c．甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3：1：4

d．甲醇由甲醇分子構(gòu)成

（4）工業(yè)制取甲醇的方法之一：利用二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)制取甲醇，同時(shí)生成另一種常見(jiàn)物質(zhì)A，相關(guān)化學(xué)方程式為CO2+3H2 CH3OH+A，則A的化學(xué)式為_____。若由上述化學(xué)工藝?yán)?/span>22g CO2可制備出甲醇_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 乙中含有少量甲時(shí)，可用降溫結(jié)晶法提純乙

C. t2℃時(shí)，將50g甲加入50g水中，可得到100g溶液

D. t2℃時(shí)的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)示意圖的分析正確的是

A.連接Ⅰ、Ⅲ裝置，可以制取二氧化碳

B.Ⅱ中的液體一定可以做干燥劑

C.Ⅳ、Ⅴ中水的作用相同

D.將Ⅰ中藥品改為雙氧水和二氧化錳，依次連接Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置，可以得到干燥的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我國(guó)對(duì)垃圾處理與綜合利用的工藝流程圖：

資料：烘干、炭化步驟生成的廢氣中含有SO2、HCl等氣體。

回答下列問(wèn)題：

(1)熱解炭在工業(yè)上可以生產(chǎn)活性炭，在污水處理中活性炭的作用是_________

(2)流程圖中產(chǎn)生H2的化學(xué)方程式為_______，廢氣吸收步驟中，石灰漿的作用是__________________

(3) 溶解步驟中還發(fā)生了如下反應(yīng)：①Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O②Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4， 最終所得FeSO4溶液的顏色是_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅。下列說(shuō)法不正確的是

A.發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡，蠟燭熄滅

B.蠟燭熄滅是因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)降低了

C.在有限的作業(yè)空間，要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故

D.實(shí)驗(yàn)用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. A試管中粉末由黑色變成紅色

B. 實(shí)驗(yàn)中一氧化碳表現(xiàn)了還原性

C. 右圖裝置不夠完備

D. B試管中增重的質(zhì)量為A試管中減輕的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人胃酸過(guò)多會(huì)引起很多胃病．下圖為某抗酸藥包裝標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該藥“嚼碎后吞服”的原因是：______．

(2)某同學(xué)為了測(cè)定該藥中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下幾步操作：取一片藥片研碎后用蒸餾水溶解，然后用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸與其反應(yīng)(藥片中其它成分不與鹽酸反應(yīng))，測(cè)得實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)掉鹽酸的質(zhì)量為7.3g．計(jì)算每片該藥中所含氫氧化鋁的質(zhì)量______．

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