14．氯酸鉀和二氧化錳的混合物28克中含有二氧化錳3.5克，將該混合物加熱一段時(shí)間后，質(zhì)量減少了9.6克．問原混合物中的氯酸鉀是否完全分解，通過計(jì)算說(shuō)明．

分析 熟知化學(xué)反應(yīng)特點(diǎn)，反應(yīng)原理．利用反應(yīng)原理解決問題．本題是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)，原理是氯酸鉀分解生成固體氯化鉀和氣體氧氣．二氧化錳是催化劑，其質(zhì)量反應(yīng)前后并不變化．這樣，可知反應(yīng)后固體質(zhì)量會(huì)減少，減少的正好是氧氣．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245                          96
x                             9.6g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{9.6g}$
x=24.5g
原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為：28g-3.5=24.5g；說(shuō)明原混合物中的氯酸鉀完全分解．
答案：原混合物中的氯酸鉀完全分解．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題的方法是：首先利用反應(yīng)的原理及過程，根據(jù)反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差即是反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量；然后，利用化學(xué)方程式由氣體質(zhì)量計(jì)算其他物質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．太湖是我們賴以生存的“母親湖”，近年來(lái)太湖水質(zhì)頻頻告急，2007年夏天的太湖藍(lán)藻爆發(fā)是由于太湖水中氮、磷含量過高的原因．這里的“氮、磷”指的是（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰
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C．澄清石灰水中滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．中國(guó)科技大學(xué)某研究組以二氧化碳和金屬鈉作原料，在440℃和800atm的條件下，成功合成了金剛石，同時(shí)生成了氧化鈉，首先實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉(zhuǎn)變．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;440℃\;\;\;}}{800atm}$C+2Na2O，該反應(yīng)中二氧化碳被還原．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在廚房中，有糖水，鹽水，白開水，白醋，用簡(jiǎn)單的化學(xué)方法區(qū)分？
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．空氣中體積約占21%的是氧氣，占78%的是氮?dú)�；地殼中含量最多的金屬元素是Al，他與地殼中含量第一的非金屬元素組成的物質(zhì)化學(xué)式為Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．有A、B兩種固體物質(zhì)，A是一種化肥，B廣泛用作食品干燥劑．把A、B分別放入水中，前者所得溶液溫度顯著降低，后者與水反應(yīng)生成C并放出大量的熱；將A與C的粉末混合、研磨，會(huì)嗅到刺鼻的氨味．
（1）A物質(zhì)是硝酸銨，B物質(zhì)是氧化鈣；
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（3）把A放入水中所得溶液溫度顯著降低的原因是硝酸銨溶解吸熱；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫分解制取氧氣，需要用二氧化錳作催化劑．寫出該方法的優(yōu)點(diǎn)：常溫反應(yīng)，不需加熱（或操作簡(jiǎn)便）、反應(yīng)速率快、節(jié)約藥品、便于回收二氧化錳；．

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同步練習(xí)冊(cè)答案