【題目】(2018石家莊42中四模)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

(1)甲實驗是制取蒸餾水，從微觀角度分析，水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，發(fā)生變化的是______________，燒杯中冷水的作用是________________。

(2)乙實驗是準備過濾器，在折疊濾紙時錯誤的操作是________(填字母序號)。

(3)丙實驗是在蠟燭燃燒時，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1 s后取出觀察，觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________；熄滅蠟燭后，對于產(chǎn)生的白煙，有同學做出了下列猜想：A.白煙是水蒸氣，B.白煙是石蠟固體小顆粒，C.白煙是二氧化碳，你認為有道理的猜想及原因是________________________________。

【答案】水分子之間的間隔 使水蒸氣冷凝 D 火柴梗與火焰接觸的最外層最先碳化變黑 B，水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，石蠟?zāi)苋紵?/span>

【解析】

略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置在相應(yīng)條件下完成下列實驗

（1）模擬工業(yè)煉鐵：A處通CO, B盛Fe2O3粉末，B處下方放酒精噴燈，D處放酒精燈。實驗：在A處通入CO時，應(yīng)立即點燃___________處（填“B”或“D”）酒精（噴）燈，反應(yīng)過程中，C處反應(yīng)的化學方程式為_________________

（2）探究金屬氧化物的組成：A處通CO，B盛金屬氧化物，B處下方放酒精噴燈、D處放酒精燈，B中所盛粉末：CuO或Fe3O4或兩者混合物。

實驗：同（1）操作、完全反應(yīng)后，B中可觀察到_________。

實驗結(jié)論（定性）：試管B中的黑色粉末為CuO和Fe3O4兩者混合物。

定量經(jīng)測定反應(yīng)前B重180克，完全反應(yīng)后B重170.4克，將反應(yīng)后B中固體全部加入到足量的稀硫酸中，完全反應(yīng)后經(jīng)過濾、洗滌、干燥，測得剩余固體12.8克。

實驗結(jié)論（定量）：m（CuO）：m（Fe3O4）=_____________（寫最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)。請根據(jù)圖所示裝置回答問題．

（1）用大理石和鹽酸制取二氧化碳時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____（選填序號）．用裝置③無法收集到較純凈的，該裝置的錯誤是_____。

（2）用裝置②制取氧氣時，反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）用裝置⑥制取氧氣時，用帶火星的木條直接檢驗產(chǎn)生的氣體時，木條難以復燃，但將裝置⑥與裝置⑤連接后再檢驗，木條很易復燃，則導管口c應(yīng)接導管口_____（選填“a”或“b”），直接檢驗時木條難以復燃的原因是_____。

（4）若用裝置④收集氧氣，當觀察到_____時，證明氣體已收集滿。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為了測定生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，將60g 稀鹽酸分3次加入到盛有4g 該樣品的燒杯中（樣品中只有鐵與稀鹽酸反應(yīng)），所得數(shù)據(jù)如表，則下列說法中正確的是（　�。�

實驗次數(shù)

物質(zhì)質(zhì)量

第1次

第2次

第3次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量

2.6

1.2

0.1

A. 第1次和第2次產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量不同

B. 第2次和第3次剩余固體中均有鐵

C. 第3次充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)只有FeCl2

D. 生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為97.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2018邯鄲一模)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

(1)甲實驗，右側(cè)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________________________；反應(yīng)結(jié)束后，若先熄滅酒精燈可能導致的后果是__________________________________。

(2)乙實驗，用圖中提供的實驗方法________(選填“能”或“不能”)驗證出Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序，原因是________________________________。

(3)丙實驗，將塑料瓶充分振蕩后，發(fā)現(xiàn)盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟，據(jù)此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2018邢臺育才中學一模)A～G是初中化學常見物質(zhì)，如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：A是一種有毒氣體，C可用作牙膏摩擦劑，E為紅色固體。

請回答下列問題：

（1）A的化學式是________。

（2）反應(yīng)③所屬的基本反應(yīng)類型是________。

（3）如果反應(yīng)④為復分解反應(yīng)，其反應(yīng)的化學方程式為________。

（4）寫出反應(yīng)⑥的一種用途________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、C、D、E均由兩種元素組成，A、E組成元素相同且常溫下為液體；甲和B是黑色氧化物；乙和丁可發(fā)生中和反應(yīng)；C與丙在點燃條件下反應(yīng)可生成D和E(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題：

(1)E的化學式為________。

(2)B與乙反應(yīng)的化學方程式為__________________________。

(3)寫出D的一種用途：________________________________________________。

(4)A→E的基本反應(yīng)類型為__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

（1）甲實驗?zāi)軈^(qū)分硬水和軟水，除了要控制水樣品的量相等外，還要控制_____相等。

（2）如圖乙是硫粉在氧氣中燃燒的實驗，其燃燒的化學方程式為_____，集氣瓶底放少量氫氧化鈉溶液的原因是_____。

（3）丙實驗中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時，停止加熱；實驗中用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動：

(1)藥品選擇：下列物質(zhì)中不能作為實驗室制取氧氣反應(yīng)物的是__(填字母)，原因是________________。

A．水 B．過氧化氫 C．氯化鉀 D．高錳酸鉀(KMnO4)

(2)裝置連接：所需的一些實驗裝置如圖1所示：儀器a的名稱是_______；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：A.顏色　B．可燃性　C．溶解性　D．密度，必須考慮的是____(填字母)；要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序為_____(填裝置字母序號)。

(3)氣體檢驗：如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復燃，乙裝置中帶火星的木條較易復燃，原因是____。

(4)實驗探究：如圖3所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見：實驗①中無明顯現(xiàn)象，實驗②中產(chǎn)生氣泡，實驗③中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)此你能得出的結(jié)論是_____________________________。

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