【題目】鉻(Cr)是重要的金屬材料,越來越受到人們的關注。某化學興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究,過程如下:

(提出假設)

1)由已學知識,已知其中兩種金屬的活動性順序,現(xiàn)對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設:

aAlCrCu bCrAlCu c_____

(設計實驗)同溫下,取大小相同的打磨過的金屬薄片,分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象,記錄如下:

金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸

反應現(xiàn)象

氣泡產(chǎn)生緩慢,

金屬逐漸溶解

氣泡產(chǎn)生劇烈,

金屬迅速溶解

無氣泡產(chǎn)生,

金屬無變化

(控制實驗條件)

2)打磨三種金屬目的是除去表面氧化膜,其發(fā)生的是___變化(填物理或化學)

(得出結論)

3)原假設中正確的是_____(填“a”“b”“c”)。寫出鉻與鹽酸反應的化學方程式(鉻與鹽酸反應后顯+2價):_____。

(結論應用)

4)根據(jù)探究結果,為驗證CrAl、Cu的金屬活動性順序,還可設計如圖所示的實驗操作。其中可以達到實驗目的是_____(填字母)。

【答案】AlCuCr 物理 a Cr+2HCl═CrCl2+H2 BC

【解析】

1)三種金屬的活動性順序可能是AlCrCu,也可能是CrAlCu,也可能是AlCuCr.故填:AlCuCr;

2)打磨三種金屬發(fā)生的是物理變化;故填:物理;

3)鉻與稀鹽酸能夠反應,說明比銅活潑,產(chǎn)生氣泡不如鋁和稀鹽酸反應除去氣泡劇烈,說明不如鋁活潑,因此原假設中正確的是a;

鉻與鹽酸反應的化學方程式為:Cr+2HCl═CrCl2+H2.故填:a;Cr+2HCl═CrCl2+H2;

4)鉻和稀鹽酸反應的速率比鋁和稀鹽酸反應的速率慢,說明鋁比鉻活潑,銅和稀鹽酸混合無明顯現(xiàn)象,說明鋁和鉻都比銅活潑,即三種金屬的活動性:AlCrCu。

A.鋁能置換出硫酸鉻中的鉻和硫酸銅中的銅,說明鋁最活潑,但是無法證明CrCu的活動性,不能驗證三種金屬的活動性;

B.鋁能置換出硫酸鉻中的鉻,說明鋁比鉻活潑,銅不能置換出硫酸鉻中的鉻,說明鉻比銅活潑,可以驗證三種金屬的活動性;

C.鉻不能置換出硫酸鋁中的鋁,能置換出硫酸銅中的銅,說明鋁的活動性大于鉻,鉻的活動性大于銅,可以驗證三種金屬的活動性;

D.銅和鉻均不能置換出硫酸鋁中的鋁,說明鋁最活潑,而無法驗證銅和鉻的活動性強弱,不能驗證三種金屬的活動性。

故填:BC。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為某一反應的微觀示意圖下列說法正確的是()

A. 參加反應的分子與分子的個數(shù)比是23

B. A、B、C表示的化學反應方程式:2AC+B2=C2+2AB

C. 該反應前后的原子、分子的個數(shù)、種類不變

D. 該反應是氧化反應

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【題目】某校實驗室有一瓶久置的鐵屑,其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組按下圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好;固定裝置已略去;氮氣不與鐵屑中的成分反應;堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。

部分實驗步驟如下:

.稱量硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量。將樣品放入硬質(zhì)玻璃管中,稱量硬質(zhì)玻璃管和樣品的質(zhì)量。

II.連接好裝置。緩緩通入N2,點燃甲處的酒精噴燈,待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重,記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。

.再次連接好裝置,繼續(xù)實驗。通入CO,點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重,熄滅酒精噴燈,繼續(xù)通入CO直至硬質(zhì)玻璃管冷卻。再次記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

硬質(zhì)玻璃管

硬質(zhì)玻璃管和樣品

步驟II硬質(zhì)玻璃

管和剩余固體

步驟步驟硬質(zhì)玻璃

管和剩余固體

質(zhì)量

m1

m2

m3

m4

請回答下列問題:

1)步驟丙處酒精燈的作用是____________。

2)步驟硬質(zhì)玻璃管中反應的化學方程式為________

3)樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____(用m1、m2、m3、m4的代數(shù)式表示)。若步驟中氧化鐵沒有完全反應,樣品中水的質(zhì)量分數(shù)測量結果將______(填偏大”“偏小不變)。

4)有關樣品,下列說法正確的是_____(填字母標號)。

A樣品中氫元素的質(zhì)量為1/9(m2-m3) B樣品中鐵單質(zhì)和氧化鐵的質(zhì)量總和為m3-m1

C樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量為m4-m1 D樣品中氧元素的質(zhì)量為m3-m4

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【題目】化學元素周期表是化學學習的重要工具,請按要求作答。

1)元素周期表是根據(jù)_____排序的化學元素列表。元素周期表有7個周期,16個族。請寫出上表中的第一主族元素名稱_____

2)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強,因此除稀有氣體元素外,同一周期元素金屬性逐漸_____(填“增強”或“減弱”下同),非金屬性逐漸_____;非金屬性越強,其最高價氧化物對應的含氧酸酸性越強,在①H2SiO3、②H3PO4、③H2SO4、④HClO4幾種酸中,酸性由強到弱的排列順序是_____(填序號)。

3)第13號元素與地殼中含量最多的元素組成的物質(zhì)能與NaOH溶液反應,生成偏鋁酸鹽(含AlO2的鹽),該反應的化學方程式為_____

4)第9號元素形成的無氧酸能與SiO2發(fā)生反應得到氟化硅氣體和水,該反應的化學方程式為:_____。

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【題目】利用對照實驗進一步認識氧氣和二氧化碳。

1)圖1為鐵在不同情況下與氧氣反應的實驗。

①比較實驗甲與乙,產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是_____

②從燃燒條件分析。實驗乙在鐵絲上綁一根火柴的作用是_____。

③實驗丙的產(chǎn)物與乙相同,寫出反應的化學方程式_____。

④上述實驗中,能說明反應物與氧氣接觸的面積不同,現(xiàn)象不同的是_____(填標號)。

2)圖2為二氧化碳的性質(zhì)實驗。觀察到的現(xiàn)象是_____。為了證明二氧化碳與水反應,可以先往燒杯內(nèi)的水中滴加_____ (填物質(zhì)名稱)。

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方案二:稱取m g燒堿樣品 測定生成沉淀的質(zhì)量。

請回答:

1)方案一中發(fā)生反應的化學方程式為______。

2)方案一中為減少誤差,最好選擇下列方法中的______。(填字母)來判斷反應恰好完全進行。

A 向樣品溶液中滴加2~3滴無色酚酞溶液,根據(jù)溶液顏色變化判斷.

B 測定過程中邊滴加稀鹽酸邊用PH試紙頻繁測定混合液的PH

C 向樣品溶液中滴加2~3滴紫色石蕊溶液,根據(jù)顏色變化判斷。

3)小李同學認為判斷方案二中,氯化鐵FeCl3溶液過量的化學方法是______。

4)小李同學可將方案二中的FeCl3溶液換成稀硝酸和_______(填化學式)溶液也能達到實驗的目的。

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①當燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關閉活塞。白磷未燃燒的原因是_____

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【題目】(1)用化學用語填空:

①氧元素____;②鈉離子____;③氫氧根離子____;④二氧化氮___。

(2)表示一個氫原子,則 表示___(填標號), 表示___(填標號)。

A H2 B 2H2 C 2H D

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【題目】通過一年的化學學習,同學們初步掌握了實驗室制取氣體的知識和技能,請完成下列

實驗內(nèi)容。

(制取氣體)

實驗名稱

化學方程式

選用藥品

制取氣體所選裝置

實驗室制取二氧化碳

________

石灰石和稀鹽酸

BC

實驗室制取氧氣

________

_____

_____

(探究活動)(1)通常將產(chǎn)生的二氧化碳通入裝置F,目的是________.

2)如果將產(chǎn)生的氧氣通入裝置G,現(xiàn)象是____________.

(交流總結)如果實驗室需要制取另一種氣體,你的思路是___________.(不寫具體操作)。

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