4．下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．乙醇可作燃料B．氧氣用于煉鋼
C．金剛石用來裁玻璃D．稀有氣體作保護(hù)氣

分析 需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：A、乙醇可作燃料，是因?yàn)橐掖季哂锌扇夹�，乙醇的可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于乙醇的化學(xué)性質(zhì)，因此乙醇可作燃料是由化學(xué)性質(zhì)決定的；
B、氧氣用于煉鋼，是因?yàn)檠鯕饩哂醒趸�，氧氣的氧化性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)，因此氧氣用于煉鋼是由氧氣的化學(xué)性質(zhì)決定的；
C、金剛石用來裁玻璃，是因?yàn)榻饎偸挠捕群艽�，金剛石的硬度大不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于金剛石的物理性質(zhì)，因此金剛石用來裁玻璃是由金剛石的物理性質(zhì)決定的；
D、稀有氣體用作保護(hù)氣，是因?yàn)橄∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此稀有氣體用作保護(hù)氣是由稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)決定的．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的敘述中，正確的是（　�。�
A．高錳酸鉀常溫下就能產(chǎn)生氧氣
B．要使高錳酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳
C．二氧化錳在此反應(yīng)中不是催化劑，而是反應(yīng)產(chǎn)物
D．氧氣中的氧元素來自于高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陽(yáng)離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．從化學(xué)反應(yīng) 3Fe+2O2═Fe3O4中，可以得到下列信息，其中敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)物是鐵和氧氣，生成物是四氧化三鐵
B．3份質(zhì)量的鐵和2份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成1份質(zhì)量的四氧化三鐵
C．168份質(zhì)量的鐵和64份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵
D．反應(yīng)中鐵原子與氧分子的微粒個(gè)數(shù)之比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖甲裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過程中，大家對(duì)磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)你幫助他們將如表補(bǔ)充完整．
現(xiàn)象解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中的白磷沒有燃燒．
b試管中紅磷沒有燃燒．		b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是：
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）改進(jìn)后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴(kuò)散，污染環(huán)境和危害人體健康．
（2）小林同學(xué)指出圖乙裝置仍不足之處，并設(shè)計(jì)了圖丙裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹飛出，造成安全事故．
【拓展與遷移】
實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下），并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．“這一說法得到大家的一致認(rèn)同．
小晶問：“如果不考慮像皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？”大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)．
甲：接近試管容積的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．
你贊同的預(yù)測(cè)是乙（填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以無法確定是否能夠完全消耗氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．OB．HC．2CuD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列有關(guān)做法有利于改善空氣質(zhì)量的是（　�。�
A．提倡電動(dòng)車出行B．燃放煙花爆竹C．露天焚燒垃圾D．工廠排放煙塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．通過對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：人體吸入的空氣中氧氣 多，呼出的氣體中二氧化碳、水蒸氣多，因?yàn)�，收集呼出的氣體瓶滴入少量的澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．120g尿素[CO（NH2）2]中氮元素的質(zhì)量為多少g？

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同步練習(xí)冊(cè)答案