同學們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時,若清理出如下物品:①廢作業(yè)紙 ②易拉罐 ③變質(zhì)餅干 ④生銹鐵釘。
(1)應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是 (用序號填寫)。
(2)生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹放入過量稀鹽酸中,過一會兒,可看到現(xiàn)象是 ,此時溶液中的陽離子有 ;過一段時間,還會看到鐵釘表面有 產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式為 。
(3)X、Y、Z是金屬活動性順序表中的三種固態(tài)金屬,如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y、Z不反應(yīng);把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化。根據(jù)以上實驗事實,回答下列問題:
①X、Y和Z的金屬活動性由強到弱的順序為 ;
②寫出在Z表面有銀析出的反應(yīng)化學方程式 。
(1)③;(2)鐵銹溶解溶液變黃;H+、Fe3+;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)①X>Z>Y;②Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2(合理即可)
解析試題分析:(1)根據(jù)垃圾回收與分類知識可知:①廢作業(yè)紙 ②易拉罐 ④生銹鐵釘均屬可回收資源,而③變質(zhì)餅干屬于生活垃圾不可回收;
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,氯化鐵的溶液呈黃色,故現(xiàn)象是鐵銹溶解溶液變黃;由于鹽酸過量所以此時溶液中含有的陽離子是H+、Fe3+;當鐵銹完全反應(yīng)后鐵又能夠與鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵,反應(yīng)的方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)①根據(jù)在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣,排在后面的則不能。由于把Z和X分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Z不反應(yīng),說明X比Z的活動性強;而把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化,說明Z的活動性比Y強,故三金屬的活動性強弱關(guān)系是:X>Z>Y。
②活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。由于只有金屬X在氫前,因此X可以是在金屬活動性順序中氫前的金屬,而Z在銀前面,Y在銀后面,因此Z是銅和汞中的一種,而Y是鉑和金的一種。
考點:考查酸的化學性質(zhì);金屬活動性順序及其應(yīng)用
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應(yīng)原理進行實驗,其裝置如圖所示。
(1)A處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是____________________________________。
(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是____________________________________。
C處點燃酒精燈的目的是___________________________________________。
(3)實驗結(jié)束后,小李看到紅色固體全部變黑了,認為產(chǎn)物就是單質(zhì)鐵,但小王提出了質(zhì)疑:還有可能生成其他物質(zhì)。為了進一步驗證其固體成分,小王查到下列資料:
①鐵的氧化物有氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵(該化合物中鐵有+2、+3兩種化合價),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色;并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
②鐵的氧化物都能與酸發(fā)生反應(yīng)而溶解。
根據(jù)上述信息,小王又設(shè)計了兩個實驗。
[實驗1]將黑色固體研磨后,取少量加入________溶液中,觀察到有氣泡出現(xiàn),溶液未變黃色,據(jù)此得出的結(jié)論是_______________________________________________________________________。
[實驗2]再用磁鐵吸引余下黑色固體,實驗后即可對黑色固體成分進行判斷________。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
字母A、B、C、D表示金屬活動性順序表中常見的四種金屬。
已知:①A+BSO4=ASO4+B
②C+H2SO4=CSO4+H2↑
③B+2DNO3=B(NO3)2+2D
請完成以下填空:
(1)金屬C在金屬活動性順序表中排在氫 (填“前面”或“后面”);
(2)根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動性順序,其金屬活動性由強到弱的順序是 (填字母);
(3)若A、B、C、D分別為鐵、鎂、銅、銀中的一種,則金屬B為 ,金屬C與H2SO4反應(yīng)后生成的化合物可能有 (填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
金屬是人類生活中的常用的材料.
(1)下列生活用品中,主要利用金屬導熱性的是 (填字母序號).
(2)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵的化學方程式是 .
(3)現(xiàn)有鋅片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液5種物質(zhì),某同學欲探究鋅和銅的金屬活動性順序,選擇的一組試劑是 ,其現(xiàn)象是 .
(4)該同學查閱資料得知,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,他以銅銹為原料設(shè)計并完成如下實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),且不含銅元素.圖中部分物質(zhì)略去).
①溶液C中所含的溶質(zhì)是 .
②已知銅銹中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù)是10%,固體F的質(zhì)量是1.28g,則銅銹中含Cu的質(zhì)量分數(shù)是
(結(jié)果精確至0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中,廢液(主要含有FeCl2和CuCl2)處理和資源回收的過程簡述如下:
I:向廢液中投入過量鐵屑,充分反應(yīng)后分離出固體和濾液;
II:向濾液中加入一定量石灰水,調(diào)節(jié)溶液pH,同時鼓入足量的空氣。
試回答下列問題:
(1)過程I加入鐵屑的主要作用是 ;試寫出其對應(yīng)的化學方程式: ;
(2)從固體中分離出銅需采用的方法是 ;
(3)濾液中溶質(zhì)主要為 (寫出化學式);已知過程II生成的最終產(chǎn)物為Fe(OH)3,則Fe(OH)2與氧氣和水反應(yīng)的化學方程式為: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。
(1)在地殼里含量最多的金屬元素是 。
(2)我國是世界上最早使用濕法煉銅的國家,其反應(yīng)原理是 。(用
化學方程式表示)。下列銅制品的用途中,利用金屬導電性的是 (填字母)。
A.銅火鍋 | B.銅導線 | C.銅鐘 | D.銅錢 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
人們的日常生活離不開金屬。請回答下列問題:
(1)奧運場館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵,鋼鐵與 直接接觸容易生銹造成損失,在鋼鐵表面涂油、刷漆等,都能防止鋼鐵生銹。
(2)實驗室用圖示實驗?zāi)M煉鐵反應(yīng)的原理。
①a處可觀察的現(xiàn)象是 ;
②b處點燃酒精燈的目的是 ;
③為確保實驗安全,在通入一氧化碳之前應(yīng)該 。
(3)置換反應(yīng)是化學反應(yīng)的基本類型之一。非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):C12+2NaBr=2NaCl+Br2;I2+Na2S=2NaI+S↓;Br2+2KI=2KBr+I2由此可判斷:
①S、C12、I2、Br2活動性由強到弱順序是 。
②下列化學方程式書寫錯誤的是 。
A.C12+2NaI=2NaCl+I2 | B.I2+2KBr=2KI+Br2 |
C.Br2+Na2S=2NaBr+S↓ | D.C12+K2S=2KCl+S↓ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
日常生活中的不少用品與水銀有關(guān),體溫計就是其中之一。小明偶患感冒,量體溫時不小心將體溫計滑落摔碎,地面上散落許多水銀珠。小明就想:水銀有毒嗎?怎樣清理?經(jīng)網(wǎng)絡(luò)搜尋,小明獲取以下有關(guān)水銀的資料:
水銀學名為汞(Hg),常溫下是銀白色液體,密度大,易蒸發(fā)且吸附性特別好,不溶于水,汞及汞的大多數(shù)化合物有毒。汞在化合物中常表現(xiàn)為+2價,能與硫反應(yīng)生成不易溶于水的無毒物質(zhì)——硫化汞。
依據(jù)以上信息和小明的做法,完成下面問題:
⑴小明關(guān)掉室內(nèi)所有熱源,開窗通風,這樣做的目的是 ;
⑵小明戴上手套以避免 ,用小勺把水銀收集到盛有 的玻璃瓶中,送交實驗室。
⑶最后,小明又向不易收集的細小水銀珠上布撒硫磺粉降低危害,他的依據(jù)是 (用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
實驗室通常用如圖裝置模擬冶煉鐵,請回答問題:
(1)用化學方程式表示反應(yīng)原理.
(2)用化學方程式表示試驗中尾氣處理的方法.
(3)工業(yè)煉鐵得到是生鐵,請分別指出生鐵與鐵在組成和性質(zhì)上的一條差別.
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