【題目】二氧化碳對地球生命具有重要意義。某化學小組對二氧化碳展開如下探究:

(1)二氧化碳的實驗室制取

①寫出圖中標號儀器的名稱: a________b_______。

②實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置為_________(填裝置序號),寫出該反應(yīng)的化學方程式_______

③收集二氧化碳可選用裝置_______(填裝置序號)收集,檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_______

(2)二氧化碳的性質(zhì)

該小組的同學用下圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì),實驗步驟如下:

步驟1:如下圖所示的裝置氣密性良好,甲、乙、丙三個實驗中燒瓶的容積均為250mL,分別收集滿二氧化碳,三只分液漏斗內(nèi)各裝有30mL液體,三只氣球大小相同。

步驟2:三位同學同時迅速將分液漏斗內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。一段時間后,同時振蕩燒瓶。

①實驗過程中,觀察到乙實驗中的實驗現(xiàn)象是___,寫出乙實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式___

②對比實驗丙與實驗_____的實驗現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

(3)二氧化碳的循環(huán)

自然界中的二氧化碳處于不停地循環(huán)過程中。二氧化碳不僅能與水反應(yīng)生成碳酸,還能參與綠色植物的光合作用,合成葡萄糖:6CO2+6H2OC6H12O6+6X。請你寫出X的化學式_______。同樣是二氧化碳與水的反應(yīng),因為_______不同,反應(yīng)的產(chǎn)物不同。

【答案】錐形瓶 酒精燈 A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 C 把燃著的木條放到集氣瓶口處 石灰水變渾濁,小氣球鼓起 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O O2 反應(yīng)條件

【解析】

1)①儀器a的名稱是錐形瓶,儀器b的名稱是酒精燈。

②實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳屬于固液不加熱型裝置,故發(fā)生裝置選A。碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

③二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,可以選用向上排空氣法收集,故選C。檢驗二氧化碳收集滿的方法是把燃著的木條放到集氣瓶口處,如熄滅,說明集滿。

(2)①乙中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng),由碳酸鈣沉淀生成,瓶內(nèi)氣體含量減少,壓強降低,氣球漲大。②對比甲丙實驗,都有水,而丙中含有氫氧化鈉,現(xiàn)象是丙中的氣球膨脹較大。

(3)方程式6CO2+6H2OC6H12O6+6X中,反應(yīng)物中碳、氫、氧的原子個數(shù)分別是:612、18,生成物中碳、氫、氧的原子個數(shù)分別是:6、12、6,故6X中含有12個氧原子,故X的化學式為:O2。兩個反應(yīng)中,反應(yīng)的條件不同,生成的產(chǎn)物不同。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物

B. 生成物丙由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為31

D. 生成物丙中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為141

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱,并在同時測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表),

請分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:

反應(yīng)時間/min

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

剩余固體質(zhì)量/g

5.20

4.60

4.20

4.10

4.08

(1)完全反應(yīng)時,生成氧氣的質(zhì)量為_____g;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是__________?(計算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AG是初中化學的常見物質(zhì),ABEF分別是由相同元素組成的化合物,DE、F在通常狀況下是氣體,G是大理石的主要成分,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出。

1A的化學式是_____。

2)反應(yīng)②是放熱反應(yīng),則反應(yīng)②的化學方程式是_____。

3)反應(yīng)⑤的用途有_____。

4)寫出反應(yīng)③的化學方程式_____。(要求該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng))

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A.將濃硫酸敝口放置在空氣中

B.向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C.向等質(zhì)量的氧化鎂和鎂中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

D.向接近飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。

A. 降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

B. t2℃時,等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量:甲>乙>丙

C. t2℃時,將15g甲物質(zhì)加入到50g水中,再降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

D. 分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)t2℃的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)乙>甲=丙

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,請加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示求:

(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為 ;

(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ;

(3)恰好完全反應(yīng)時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中正確的是____

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

a

A 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),a的值應(yīng)為2

B 該反應(yīng)中物質(zhì)W含碳元素的質(zhì)量為10g

C 該反應(yīng)中的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量比為44:27

D 該反應(yīng)中物質(zhì)W_____元素組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過初中化學的學習,同學們掌握了一些基本的化學知識,請完成下列問題。

(1)“旺旺雪餅袋內(nèi)有一個小紙包,上面寫著干燥劑主要成分是生石灰,請勿食用;卮鹣铝袉栴}:

石灰干燥劑

注意

事項

不可食用、不可浸水

不可開袋、不可玩耍

兒童勿取

生石灰可作干燥劑的理由是________(用化學方程式表示),生石灰若不小心進入眼中,_______(填能或不能)用水沖洗。

(2)觀察下圖所示的實驗。如圖,當將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是:一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑。由實驗現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時正確的逃生的方法有_______(填字母序號) 。

①打開窗戶跳出 ②成站立姿勢跑出 ③用濕毛巾捂住鼻子 ④沿墻角伏低身子迅速爬向門外

A 只有② B ②和③ C ③和④ D ①、②和③

(3)根據(jù)如圖所示實驗并閱讀小資料,回答下列問題。

①圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象是______,該實驗中集氣瓶中水的作用是________。

②圖2中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成_____,圖2的集氣瓶中加入的液體可能是___。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案