【題目】在下表對應的溫度下,向4只盛有100g水的燒杯中,分別加入40 g KCl固體,充分溶解。KCl的溶解度曲線如下圖

燒杯序號

溫度(℃)

20

30

40

50

60

下列關于①~⑤所得溶液的說法不正確的是()

A.溶質質量①<②

B.⑤溶液通過升溫會變飽和溶液

C.溶質質量分數(shù)③==

D.④中溶質與溶劑的質量比為 2:5

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意,20℃、30℃、40℃、50℃、60℃時氯化鉀的溶解度分別是34g、37g、40g、43g、45g,進行分析判斷。

A、20℃、30℃時氯化鉀的溶解度分別是34g37g,向4只盛有100g水的燒杯中,分別加入40 g KCl固體,燒杯①中只能溶解34g,燒杯中只能溶解37g,燒杯中溶質質量①<②,故正確;

B、氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,⑤溶液通過升溫會變成不飽和溶液,故錯誤;

C、40℃、50℃、60℃時氯化鉀的溶解度分別是40g、43g、45g,③④⑤燒杯中溶解的氯化鉀的質量都為40g,溶劑的質量都為100g,所以溶質質量分數(shù)③=④=⑤,故正確;

D、50℃時氯化鉀的溶解度是43g,④燒杯中溶質質量是40g,溶劑質量是100g,溶質與溶劑的質量比=40g100g=2:5,故正確。

故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑,其標簽如圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑固體樣品很好奇,設計實驗進行探究。

(提出問題)久置固體的成分是什么?

(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。

(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、CaOH2、CaCO3。

(實驗探究1)甲同學的方案:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1)取少量固體于試管中,溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅

固體中一定含_____和氫氧化鈣

2)另取少量固體于試管中,滴加足量的_____

固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液

固體中一定含有______,一定不含Fe2O3

3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中

_______

固體中一定含有CaCO3

(實驗質疑)

1)乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含CaOH2的結論,理由是_________

2)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含FeO3的結論,理由是_________。

(實驗探究2)乙、丙同學設計如下實驗方案繼續(xù)驗證:

1)乙、丙同學實驗中又能得出固體樣品中一定還含有_______,仍有一種物質不能確定,該物質是_______

2)乙、丙同學又經(jīng)過實驗測得上述3.9g殘留固體中含鈣物質的總質量為2.3g,濾渣BCaCO3的質量為1.0g,濾渣C的質量為2.0g。

(實驗結論)綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù):

1)判斷久置固體的成分是_______。

2)計算上述殘留固體中氧化鈣的質量的質量為______克。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】銅及銅的化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。

(一)銅的廣泛應用

1)我國在西漢時期就有曾青得鐵則化為銅之說,用化學方程式表示其原理______。

2)銅在工業(yè)上可用于生產(chǎn)電纜(外面包裹了電纜皮),這是利用了銅的_____性。

(二)硫酸銅晶體的制備

工業(yè)上用含銅廢料(如:碎銅、電纜皮等)。某化學小組的同學提出可以用含銅廢料制備硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O).主要流程如下:

1)含銅廢料粉碎的目的是__________。

2)該流程中,加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃加熱的原因為_____。

3)興趣小組同學一致指出,將濾液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_____(填結晶方法)、過濾等操作后,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O),晶體采用酒精淋洗而不用水的原因是____________。

(三)銅生銹會生成堿式碳酸銅,而工業(yè)上所制得的堿式碳酸銅種類較多,其組成表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。

資料:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O加熱至200時會分解得到氧化銅,二氧化碳和水。

測定某種產(chǎn)品的組成,該興趣小組準確稱量了25.8g的樣品,設計了如下裝置并進行實驗:

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

B中溶液質量/g

C中溶液質量/g

D中溶液質量/g

E中固體質量/g

反應前

100.0

100.0

100.0

120.5

反應后

105.4

104.4

100.2

120.5

實驗分析和數(shù)據(jù)處理

1)實驗前應該先_________,再鼓入一段時間氮氣后稱量B、C、D、E的質量。

2)停止鼓入氮氣,調控溫電加熱220℃持續(xù)加熱,觀察到裝置B______時表明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解。

3)反應結束后,再緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是___________。

4)該堿式碳酸銅的化學式是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究過氧化氫的分解反應,同學們進行了以下實驗。

(查閱資料)過氧化氫分解放熱。當氧氣低于一定濃度時,可燃物無法燃燒。

(進行實驗)

初步探究:探究影響過氧化氫分解速率的因素

序號

燒杯1

燒杯2

燒杯3

燒杯4

實驗操作

實驗現(xiàn)象

立即冒大量氣泡,燒杯內(nèi)有 少量白霧出現(xiàn)。

5分鐘后,有比較大量的氣泡冒出。

立即冒大量氣泡,燒杯內(nèi)有白霧。

立即冒大量氣泡,燒杯內(nèi)有大量白霧。

繼續(xù)探究:重復燒杯13、4實驗,并分別伸入帶火星木條,如下圖所示。

實驗方案

序號

實驗現(xiàn)象

燒杯1

木條復燃,燃燒很旺

燒杯3

木條復燃,之后火焰變微弱

燒杯4

木條復燃,之后立即熄滅

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(結論與解釋)

1)寫出燒杯1中反應的化學方程式_______。

2)為證明MnO2CuSO4能加快過氧化氫的分解速率,應增加的對比實驗是_______(填具體操作)。

3)能證明過氧化氫溶液濃度影響其分解速率的實驗是_____(填燒杯的數(shù)字序號)。

4)燒杯內(nèi)出現(xiàn)大量白霧的原因是_______。

(反思與評價)

5)燒杯4中木條熄滅的原因可能是_______。

6)實驗室若用雙氧水制取氧氣來完成木炭燃燒的實驗,應選擇的試劑是_______(填字母序號)。

A5%過氧化氫溶液 B10%過氧化氫溶液

C20%過氧化氫溶液 D二氧化錳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小兵和小東是某;瘜W研究性學習小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質。于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動。請你參與他們的這次活動,并解決有關問題。

(提出問題)木炭與氧化銅反應除生成單質銅外,另一種生成物是什么?

(猜想與假設)猜想一:可能是CO;猜想二:可能是CO2。

(設計實驗方案)

1)檢驗CO2的方法是__________(用化學方程式表示)。

2)為了檢驗CO,他們設計的方案是:把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活。后經(jīng)充分研究,認為此方案不能說明問題,其理由是____________

(查閱資料)他們在互聯(lián)網(wǎng)上收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色。

(實驗與結論)設計的實驗裝置圖如下圖所示,請完成下邊的表格。

實驗現(xiàn)象

實驗結論

A中固體由黑色變成紅色

有金屬銅生成

B中黃色試紙沒有變藍

沒有______生成

C_________

CO2生成

(反思與評價)如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是_____。

(注意:若答對第(3)小題獎勵2分,化學試卷總分不超過40分。)

3)對下列三種氧化銅和碳的質量比例,你建議選擇_______(填序號)的比例。

A 383 B 403 C 423

你這樣選擇的理由是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________________。

2)實驗室收集二氧化碳用裝置C而最好不用裝置D的原因是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法,下列實驗方法的設計中,能達到實驗目的是(

A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱

B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水

C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用

D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某些氣體或粉塵在通風不良的環(huán)境中,遇到明火、靜電或電火花會引起爆炸事故。下圖是粉塵爆炸的實驗裝置。用打氣筒向容器內(nèi)打氣吹散面粉,瞬間發(fā)生爆炸,軟橡膠片被沖飛,蠟燭熄滅。

1)吹散面粉的目的是____;蠟燭熄火的原因是____

2)下列工廠中需要時刻注意避免此類爆炸事故的是___

A面粉廠 B鎂鋁鐵等金屬材料加工廠 C煤礦 D煉油廠 E大理石加工廠

3)假設你是一個食品加工廠的廠長,要避免此類爆炸事故,你要采取的安全措施之一是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用。

(1)氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應時,溶液pH變化如圖所示。

①根據(jù)圖示判斷該實驗是將__________滴入到___________中。

②滴入溶液體積為V2mL時,溶液中溶質為________________(填化學式)。

(2)測定某酸溶液pH時,如果放pH試紙的玻璃片上的水沒有擦干就進行測定,會使測得的pH________(填“偏大”或“偏小”)

(3)本實驗要將80g10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應,需要一定質量,一定質量分數(shù)的硫酸溶液;如果改為等質量,等質量分數(shù)的鹽酸與該氫氧化鈉溶液反應,則反應完滴加幾滴紫色石蕊溶液后呈__________色。

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