【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬Mg和Al分別與足量的某稀硫酸反應(yīng)，下列敘述正確的是（　�。�

A.X表示反應(yīng)所用時間，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

B.X表示生成氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時間

C.X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量

【答案】C

【解析】

鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣。

A、兩種金屬的活動性不相同，所以它們反應(yīng)所需的時間也不相同，Mg比Al活潑，因此反應(yīng)時間短，因此當(dāng)橫坐標(biāo)為時間時，相等時間內(nèi)鎂反應(yīng)的速率快，產(chǎn)生的氫氣多，斜率不同，故A不正確；

B、X表示生成的氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時間，由于鎂比鋁活潑，產(chǎn)生等量氫氣所用時間應(yīng)該是鎂少鋁多，故B不正確；

C、X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量；因為根據(jù)化學(xué)方程式，在滴加稀硫酸時由于滴加硫酸的量很小，金屬相對于硫酸就是過量。此情況下，每滴入的等質(zhì)量的稀硫酸全部與金屬反應(yīng)，生成等質(zhì)量的氫氣，根據(jù)化學(xué)方程式，Al產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Mg產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量多，因此后來Mg反應(yīng)完后Al繼續(xù)反應(yīng)，Al消耗的硫酸質(zhì)量也比Mg消耗的硫酸質(zhì)量多，故C正確；

D、X不能表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，因為X相同時，即“質(zhì)量相等的Fe和Zn與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)”時，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量不同，也即Y值不同，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．如圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個．

（4）如圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明．在硝酸銨中_____元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，該硝酸銨屬于_____（填“化合物”或“混合物”），應(yīng)具有的性質(zhì)是_____（填字母）．

A 易溶于水 B 有揮發(fā)性 C 受熱易分解

（5）施用該類肥料時，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)：鋅、硫酸、苛性鈉、乙醇、磷酸二氫銨

①被認(rèn)為最清潔的燃料是氫氣，實驗室可用上述鋅和稀硫酸反應(yīng)制取，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，此反應(yīng)屬于_____反應(yīng)

②生活中用來去除油污，如爐具清潔劑里就含有的物質(zhì)是_____。

③請按如圖分類，把上述物質(zhì)名稱對應(yīng)填入。酸：_____、堿：______、鹽：______、有機(jī)物：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是（　�。�

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C. t2℃時，將20g乙物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為120g

D. t2℃時，等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某活動小組欲從含有硝酸銅的廢水中提取金屬銅，做了如下的實驗，向廢水中加入一定量的鋅粉和鐵粉混合物．充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．

（1）上述操作過程中出現(xiàn)的錯誤是：_____．

（2）濾液中一定含有的離子是：_____．

（3）加入鋅粉和鐵粉后，一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫（H2O2）又叫雙氧水，不僅只是實驗室中常用來制取氧氣，還可用作氧化劑、漂白劑、消毒劑等很多用途．

（1）小明配制了5%的雙氧水600g，則600g溶液中溶質(zhì)為_____g．

（2）若小明用20%雙氧水稀釋配制成600g5%的雙氧水，需用20%的雙氧水_____g．

（3）實驗室完全分解38g雙氧水，可得氧氣_____g。（化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置用于制取某些氣體。

（1）填寫下列儀器的名稱：a：________________；b：________________。

（2）若用KMnO4制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填序號），不能選用的收集裝置是______（填序號）。

（3）雖然常溫常壓下乙烯（C2H4）不與空氣反應(yīng)，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集，原因是_____________；排水法收集乙烯時，待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集，原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為從廢銅屑中得到較純凈的單質(zhì)銅，某探究小組設(shè)計了如下方案：廢銅屑氧化銅氯化銅單質(zhì)銅

則下列說法正確的是（　�。�

A. 若X是鐵，則第③步反應(yīng)還應(yīng)有氯化鐵生成

B. X可以是Zn，但不能是Ag

C. 直接用廢銅屑進(jìn)行②③步操作也能過到實驗?zāi)康?/span>

D. 向第②步反應(yīng)后的溶液中加入AgNO3溶液，若有白色沉淀生成，即證明鹽酸過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，其中B、D是無色氣體，C為白色沉淀，A、E、F是黑色固體，G為紅色固體，C為白色沉淀。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物和生成物略去）。

（1）寫出A的化學(xué)式：_____。

（2）寫出C的一種用途：_____。

（3）物質(zhì)F屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”、或“氧化物”）。

（4）寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

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