【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（ ）

A. 丙烷燃燒

B. 鋁的冶煉

C. 濕法煉銅

D. 的檢驗(yàn)

【答案】C

【解析】

置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)。

A．丙烷燃燒化學(xué)方程式為C3H8＋5O23CO2＋4H2O，是單質(zhì)與化合物生成兩種化合物的反應(yīng)，故不符合題意；

B．鋁的冶煉化學(xué)方程式為2Al2O34Al＋3O2↑，是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，故不符合題意；

C．濕法煉銅的化學(xué)方程式為Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4，是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，故符合題意；

D．Cl－的檢驗(yàn)化學(xué)方程式為AgNO3＋NaCl=AgCl↓＋NaNO3，是化合物與化合物生成另兩種化合物的反應(yīng)，故不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有_____產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象，小林同學(xué)用較長(zhǎng)的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn)，但發(fā)現(xiàn)了異�，F(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]小林同學(xué)針對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)的不同，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案，探究出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因。

[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與_____有關(guān)。

[追問(wèn)]白色沉淀是什么物質(zhì)？

[查閱資料]①20 ℃時(shí)，100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g；

②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣；

③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是_____(用化學(xué)方程式表示)。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)：

試管

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

加入足量鹽酸

_____，白色沉淀_____

猜想一不正確，但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀_____

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是：Mg2+、_____

繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液

出現(xiàn)大量白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種。為確定其組成，小明取少量固體加足量水溶解得到無(wú)色溶液M，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）白色沉淀A是_____ （填化學(xué)式）。

（2）原固體中一定不含的物質(zhì)是_____。

（3）無(wú)色濾液2中一定含有的陽(yáng)離子是_____（填離子符號(hào)）。

（4）上述實(shí)驗(yàn)可知還有一種物質(zhì)不能確定是否存在，為進(jìn)一步確定，應(yīng)改進(jìn)的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是一種常見(jiàn)袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對(duì)這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

（提出問(wèn)題）久置“雙吸劑”固體的成分是什么？

（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵．

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．

（實(shí)驗(yàn)探究1）下表是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品放入試管中，滴加一定量的

_____，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中

試管中固體逐漸溶解，有大量氣泡產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁．

樣品中一定含有

_____，

不含Fe2O3．

②取少量樣品放入試管中，加水，靜置向上層清液中滴加無(wú)色酚酞試液

放出大量的熱量，試管底部有不溶物，酚酞試液由無(wú)色變?yōu)榧t色．

樣品中含有

_____．

（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑）小組同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論，理由是：_________________________、_________________________（用化學(xué)方程式表示）．為進(jìn)一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進(jìn)行如下定量實(shí)驗(yàn)．

（實(shí)驗(yàn)探究2）取3g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6g，按照如圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）操作一、操作二為相同的操作，該操作為_____；

（2）固體C的成分是_____（填化學(xué)式，下同）；

（3）溶液A中加入碳酸鈉溶液反應(yīng)方程式為_____，檢驗(yàn)所加碳酸鈉溶液是否過(guò)量的方法是：靜置_____；

（4）確定固體D是否洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌液_____；

（5）依據(jù)實(shí)驗(yàn)探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計(jì)算判斷出這包久置“雙吸劑”固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．

（實(shí)驗(yàn)反思）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)探究1、2的反思，不正確的是_____（填字母序號(hào)）．

A．對(duì)物質(zhì)成分的探究有時(shí)需要定性與定量實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

B．實(shí)驗(yàn)探究2溶液B中的溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH

C．實(shí)驗(yàn)探究1、2中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同

D．在原樣品中加入足量稀鹽酸有4個(gè)反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廣州市食品監(jiān)督管理局貢布里餐飲環(huán)節(jié)一季度食品抽檢數(shù)據(jù)，在抽檢的18批次米及米制品中，有8批次產(chǎn)品鎘超標(biāo)．鎘是銀白色有金屬光澤的金屬，鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤，加熱時(shí)表面形成氧化物層，氧化鎘和強(qiáng)氧化鎘的溶解度都很小，它們?nèi)苡谒�，但不溶于堿，認(rèn)真閱讀以上材料回答一下問(wèn)題：

（1）如圖鎘（Cd）原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎘元素位于_____周期．

（2）鎘是人體當(dāng)中屬_____（填“非必要”或“有害”）元素．鎘原子在化學(xué)變化中易形成_____（填離子符號(hào)）．鎘元素最高正化合價(jià)的氯化物的化學(xué)式是_____．（寫(xiě)化學(xué)式）請(qǐng)寫(xiě)出鎘元素化學(xué)性質(zhì)相似的一種元素_____．（填元素符號(hào)）

（3）硫化鎘能與硝酸反應(yīng)，反應(yīng)方程式如下：3CdS+8HNO3＝3Cd（NO3）2+2NO↑+3S+4．該化學(xué)式方程式中“”內(nèi)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液的配制是日常生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)操作。硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表如下：(20℃)

請(qǐng)你仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

(1)20 ℃時(shí)，隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，氨水的密度逐漸____(填“增大”“減小”或“不變”)。

(2)將100mL溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的硫酸與100mL水混勻后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____8%(填“＞”“＜”“＝”或“無(wú)法判斷”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某食品包裝袋上的部分內(nèi)容。

請(qǐng)回答：

(1)配料中主要能提供蛋白質(zhì)的是________。

(2)檸檬汁中富含維生素C，缺乏維生素C會(huì)引起________。

(3)配料中除白砂糖外，主要含有糖類(lèi)物質(zhì)的還有________，是人體所需________的主要來(lái)源。

(4)各配料中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都屬于________(選填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學(xué)們對(duì)該混合氣體的成分進(jìn)行了探究。

（查閱資料）

I．SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，也能使澄清的石灰水變渾濁。

Ⅱ．CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

該班同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（現(xiàn)象與結(jié)論）

（1）裝置C的作用是_____：要證明氣體中含有CO則在裝置G中會(huì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_____。

（2）裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

（3）若將裝置①和裝置②互換位置，將不能證明氣體中一定含有_____（填化學(xué)式）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色，原因可能為：（用化學(xué)方程式表示）_____。

（5）該實(shí)驗(yàn)還缺少的裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年6月5日世界環(huán)境日的中國(guó)主題是“低碳減排、綠色生活”，是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是（ ）

A. 用籃子代替塑料袋B. 經(jīng)常開(kāi)車(chē)上班

C. 使用節(jié)能燈泡D. 節(jié)約每一滴水

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同步練習(xí)冊(cè)答案