13．根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和如圖的信息填空：
（1）甲圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是13，丙圖所示粒子與甲圖所示元素處于同一周期．
（2）寫出甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
4Al+3O2=2Al2O3．

分析 （1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式的寫法來分析．

解答 解：（1）由甲圖可知，鋁的原子序數(shù)為13，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以鋁原子的核電荷數(shù)為13；丙圖是鎂離子，鎂元素的原子核外有3個電子層，鋁原子核外也是三個電子層，均位于第三周期，氧原子核外有2個電子層，位于第二周期；故填：13；甲；
（2）金屬鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，故填：4Al+3O2=2Al2O3．

點評 本題考查學(xué)生對元素周期表知識的理解與正確書寫化學(xué)方程式的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實驗探究】
（1）實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：酚酞試液不變色，結(jié)論：猜想一不正確
（2）實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一試管中，加入適量鋅粒．
實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思拓展】
（3）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量．
（4）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？ac（填序號）
a．pH試紙      b．銅      c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液
（5）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道，或污染環(huán)境等（寫一條）．
要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是（填寫序號，下同）BCA．
（2）t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是65g．
（3）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)分數(shù)由大到小關(guān)系是B＞C＞A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．“水是生命之源”．請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是10或2.5mL．
（2）熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去．已知醋酸在水中能少量電離（CH3COOH     CH3COO-+H+），請分別寫出醋酸與氫氧化鎂、醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CH3COOH+Mg（OH）2═（ CH3COO）2Mg+2H2O；2CH3COOH+CaCO3═（ CH3COO）2 Ca+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語表示：
（1）2個氫原子：2H，
（2）碳酸根離子：CO32-；
（3）雙氧水中氧元素的化合價：H2$\stackrel{-1}{O}$2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中，敞口放置在實驗室安全之處．
（1）濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線（見圖）正確的是乙（填寫“甲”或“乙“）．    
（2）隨著放置天數(shù)的增加，濃鹽酸的質(zhì)量發(fā)生變化的主要原因是濃鹽酸有揮發(fā)性，HCl逸出使?jié)恹}酸溶液質(zhì)量減少．
（3）把濃鹽酸稀釋后可用于實驗室制取我熟知的一種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是某四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08；
（2）粒子 A、B、C、D中，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的粒子是CD；
（3）B、C、D中與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小紅與小明同學(xué)各設(shè)計了一個優(yōu)化實驗方案，小紅驗證某溶液中含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉，小明驗證某氯化鈉溶液中含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖所示，除虛線箭頭部分外，其余步驟流程相同，所選甲、乙試劑不同．

（1）樣品溶液的pH大于7（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）甲、乙試劑選擇正確的一組是B（填序號）．
小紅小明
A甲：氯化鋇  乙：稀鹽酸甲：硝酸鋇  乙：稀硝酸
B甲：硝酸鋇  乙：稀硝酸甲：氯化鋇  乙：稀鹽酸
C甲：硝酸鋇  乙：稀鹽酸甲：氯化鋇  乙：稀硝酸
（3）兩位同學(xué)在加入試劑甲后，現(xiàn)象相同，即步驟III中加入試劑甲后的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍然為紅色．
（4）小明同學(xué)步驟IV得到的濾液中除指示劑外還含有的溶質(zhì)是NaCl、BaCl2、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，如：NaH+H2O=NaOH+H2↑，那么CaH2與少量Na2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有（　�。�
A．Ca（OH）2、NaOH和H2B．CaCO3、Ca（OH）2、NaOH和H2
C．CaCO3、NaOH、Ca（OH）2D．Ca（OH）2、CaCO3和H2

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