【題目】(8分)請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① , ② 。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ,
收集氧氣可選用C裝置或 裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是 (填字母)
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí) B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
(3)下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②如果用如圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:
③實(shí)驗(yàn)操作中將雞蛋殼搗碎的目的是
【答案】(1)試管;鐵架臺(tái) (2) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; E; C
(3)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②長頸漏斗末端沒有伸入液面以下,造成氣體從長頸漏斗口逸出(裝置漏氣給分)
③增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行
【解析】
(1)根據(jù)常見的儀器來回答儀器的名稱;
(2)由A裝置是固體加熱裝置,則可用高錳酸鉀來制取氧氣,利用氧氣的性質(zhì)來選擇收集裝置,因裝置中有空氣則應(yīng)將空氣排出后再收集;
(3)①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水;
②若火焰不熄滅,則二氧化碳的量不夠,則利用裝置可能漏氣的原因來分析解答;
③從加快反應(yīng)進(jìn)行的角度來分析將雞蛋殼搗碎的目的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“達(dá)菲”是目前世界上預(yù)防甲型H1N1流感的良方之一。生產(chǎn)藥品的主要原材料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸,根據(jù)其化學(xué)式C7H10O5,計(jì)算:
(1)莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____。
(2)莽草酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比。_____
(3)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(保留一位小數(shù))。
(4)174g莽草酸中含有多少克的氧元素。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H是初中所學(xué)的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。已知A為紅色單質(zhì),D為紅棕色物質(zhì),E為最常用的溶劑,H為紅褐色沉淀,G在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤。請(qǐng)回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式:______________。
(2)寫出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)方程式:_________________
(3)寫出符合反應(yīng)②的一個(gè)化學(xué)方程式:_____________________。
(4)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化中涉及的基本反應(yīng)類型有________種。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了測(cè)定某純堿樣品(只含有Na2CO3、NaCl)中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取5g樣品,往其中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量變化如圖,試計(jì)算:
(1)其產(chǎn)生______g二氧化碳。
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣體制取是科學(xué)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱B_____;C_____。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,除了選擇儀器ACD外還需要圖1中的儀器有_____(填標(biāo)號(hào))。檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用(2)中裝置還可以制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是_____(填名稱),用裝置H收集氧氣,若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因可能是_____。
(5)若用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
①雞蛋、牛肉中主要含有六大基本營養(yǎng)素中的_____。
②某服裝標(biāo)簽上寫著“滌綸56%,羊毛44%”,其中屬于合成纖維的是_____,可以用_____的方法鑒別滌綸、羊毛。
③化石燃料是_______(填“可再生”或“不可再生”)能源,其中天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_____;
④水是生命之源,合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任,但是硬水有害健康,生活中可以通過_____的方法使硬水軟化成軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某稀溶液溶質(zhì)可能是NaNO3、HCl、H2SO4、CuCl2中的一種或幾種。向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量:(y)與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)S(x)的關(guān)系如下所示,下列有關(guān)溶質(zhì)組成的說法正確的是
A. HCl 和H2SO4一定有
B. H2SO4和CuCl2—定有,HC1—定無
C. HCl、CuCl2、NaNO3一定有
D. HCl、CuCl2—定有,H2SO4一定無,可能有NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行了如下探究:
(1)操作③的名稱是_____。
(2)操作④過程中,待_____時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。
(3)用提純得到的“精鹽”配制100g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有_____(選填一種原因)
(4)粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種):
①向溶液I中加入過量NaOH溶液的目的是_____(用化學(xué)方程式表示)。
②溶液Ⅱ中含有的離子有_____(填離子符號(hào))。
③若不考慮損耗,最終得到的NaCl固體的質(zhì)量將_____(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_____,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_____冒出時(shí),便可開始收集。
(3)圖E是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_____。該裝置的該優(yōu)點(diǎn)適合于過氧化氫溶液制取氧氣嗎?_____(填“是”或“否”)。
(4)圖F裝置可用來測(cè)量生成的O2的體積,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是_____。
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