【題目】下列除去雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi))的方法正確的是( )

A.CO2氣體(水蒸氣):通入濃硫酸 B NaOH溶液(Na2CO3):加適量稀鹽酸

C.CO(CO2):通過(guò)灼熱的氧化銅 D.鐵粉(氧化銅粉末):加入足量稀硫酸

【答案】A

【解析】

試題分析:B中會(huì)產(chǎn)生新的雜質(zhì)氯化鈉;C中一氧化碳會(huì)和氧化銅反應(yīng),而二氧化碳不能;D中鐵粉會(huì)和酸反應(yīng)。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)用多種方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行提純或鑒別的情況,其中兩種方法正確的是

選項(xiàng)[

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

除去氯化鈉溶液中少量氫氧化鈉

滴加稀鹽酸至pH等于7

滴加適量硫酸銅

B

除去CO2中少量HCl氣體

通過(guò)NaOH溶液、濃硫酸

通過(guò)NaOH固體

C

鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

加入熟石灰、研磨

滴加水

D

鑒別稀燒堿溶液和石灰水

滴加酚酞溶液

加入氯化鐵溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器名稱:① 、② 。

(2)從A~F中選擇儀器裝置:實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置是 ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:________

(3)排水法收集氧氣時(shí),何時(shí)收集最理想: ___,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)__ __(“正立”或“倒立”)放在桌子上。

4實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)裝置是__ _ 。檢驗(yàn)集氣瓶中是否為二氧化碳的方法 ________________________。

5實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵和稀硫酸來(lái)制取硫化氫氣體,硫化氫氣體能溶于水,且密度比空氣的大。則選用的氣體實(shí)驗(yàn)裝置是__ __ _____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】亮亮同學(xué)在醫(yī)院被診斷出胃酸過(guò)多,大夫讓他服用含氫氧化鎂的藥物,服藥后果然有效。

請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并據(jù)此談?wù)勍惙磻?yīng)原理在生活和生產(chǎn)中還有哪些應(yīng)用。

(至少答兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:

①人體中含量最多的金屬元素 ②2個(gè)氮分子 ③氦氣

④2SO42- 含義______________氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)

(2)下表是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題。

①?gòu)脑咏Y(jié)構(gòu)入手,找出氟元素處于第___________周期。

②表中12號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子,形成離子,其離子符號(hào)是

圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,鍶元素的氧化物的化學(xué)式為 。

④下列與鍶元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填字母)。

A B C D E

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學(xué)習(xí)小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行如下探究。

【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。

【提出問(wèn)題1】除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一】如圖,向盛有金屬鈉Na的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí),點(diǎn)燃酒精燈,同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結(jié)論】二氧化碳 1 “能”或“不能”支持某些物質(zhì)燃燒。

【反思評(píng)價(jià)】點(diǎn)燃酒精燈前,要先向玻璃管中通會(huì)二氧化碳,其目的是____2__ 。

【提出問(wèn)題2】黑色顆粒和白色固體是什么?

【猜想與假設(shè)】黑色顆?赡苁 3 用化學(xué)式填寫(xiě)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水______4____。

【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二證明:黑色顆粒的猜想是正確的。

【猜想與假設(shè)】某同學(xué)對(duì)白色固體的成分做出猜想:碳酸鈉 氫氧化鈉。你認(rèn)為猜想 5 填序號(hào)一定是錯(cuò)誤的,理由是 6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅打算用下圖完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體,請(qǐng)根據(jù)題目要求答題

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱① ;

(2)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填編號(hào),下同),如果用G裝置來(lái)收集氧氣則應(yīng)從 端通入(填“a”或“b”)

(3)已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,在實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸(液體)和塊狀大理石混合制取二氧化碳,則可以選擇的裝置組合是

(4)利用下圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比.反應(yīng)放熱忽略不計(jì).)

①寫(xiě)出裝置甲中的文字或符號(hào)表達(dá)式: ;

②圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以得出的結(jié)論是 ;

③當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí),得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí),分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求.在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖 (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少,他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法[是:在100 mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開(kāi)活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體,則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是

A.40 mL和60 mL B.60 mL和40 mL

C.50mL和50 mL D.20 mL和80mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】制作一件生活用品往往要用到多種材料,制作下列用品所列出的材料中都是有機(jī)合成材料的是:

A.牙刷:尼龍刷毛、塑料刷柄 B.雨傘:尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨

C.夾鉗:鋼鉗嘴、橡膠鉗柄 D.導(dǎo)線:銅絲芯、塑料皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案