火災(zāi)會(huì)給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨火的損火，下面是某同學(xué)在萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)設(shè)計(jì)的應(yīng)急方案（滅火和自救措施）。
①當(dāng)火勢(shì)較小時(shí)，立即用各種滅火器材滅火；
②室內(nèi)失火時(shí)，打開(kāi)門(mén)窗，盡量讓濃煙從門(mén)窗排出；
③在滅火或逃生過(guò)程中，用濕毛巾捂住口鼻；
④用煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉煤氣管道的閥門(mén)，再滅火。
請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的應(yīng)急方案，回答下列問(wèn)題：
⑴在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當(dāng)，該措施是       （填序號(hào)），理由是     ；
⑵在滅火或逃生過(guò)程中，用濕毛巾捂住口鼻，其中的道理是                         。
⑴ ②     、   通風(fēng)后室內(nèi)氧氣充足    
⑵ 防止有害氣體和煙塵進(jìn)入呼吸道       
分析：（1）根據(jù)燃燒的條件分析；
（2）燃燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵．
解答：解：（1）燃燒條件之一是有充足的氧氣，室內(nèi)失火時(shí)，打開(kāi)門(mén)窗，會(huì)使氧氣更加充足，燃燒更旺，所以②是不妥當(dāng)?shù)模?br />故答案為：②；通風(fēng)后室內(nèi)氧氣充足，促進(jìn)燃燒．
（2）燃燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵，所以在滅火或逃生過(guò)程中，用濕毛巾捂住口鼻．
故答案為：防止有害氣體和煙塵進(jìn)入呼吸道
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

試著將下列滅火實(shí)例的有關(guān)的原理寫(xiě)出來(lái)。
（1）炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅
（2）堆放雜物的紙箱著火，可用水撲滅
（3）森林著火時(shí)將大火蔓延前的樹(shù)木砍掉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。
（1）化石燃料包括煤、天然氣和          。生活中若發(fā)生火災(zāi)時(shí)，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等。利用沙子滅火的主要原理是       。
（2）目前我區(qū)很多家庭仍在使用液化石油氣作為燃料。
請(qǐng)回答：
①根據(jù)右圖提供的信息歸納丁烷的化學(xué)性質(zhì)有        ；
                                                                                         
②寫(xiě)出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式          。                                                                                                            
（3）“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列做法中符合“低碳生活”理念的是      。
A．大力發(fā)展火力發(fā)電B．研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C．分類(lèi)處理生活垃圾D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（4）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2。X的化學(xué)式是        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?    )
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，可用濕抹布撲蓋
B．堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可以噴大量水
C．電線短路引起電器著火時(shí)，可用水澆滅
D．炒菜時(shí)油鍋里的油著火時(shí)，可用鍋蓋蓋滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

針對(duì)常見(jiàn)的滅火實(shí)例，填寫(xiě)所對(duì)應(yīng)的滅火原理。
（1）用燈帽蓋在酒精燈火焰上熄滅酒精燈：                     ；
（2）用高壓水槍噴水滅火：                       　       ；
（3）撲滅森林火災(zāi)時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉：             。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

儲(chǔ)存煙花爆竹的倉(cāng)庫(kù)應(yīng)張貼的標(biāo)志是               （     ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（13分）在高效課堂中，老師和同學(xué)們一起對(duì)“滅火的原理”進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)。
【課堂歸納】
通過(guò)小組合作實(shí)驗(yàn)，我們歸納出燃燒的三個(gè)條件是：
①可燃物   ②              ③          
【演示引導(dǎo)】
我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)滅火的原理。如圖所示，燒杯中有一支燃著的蠟燭，燒杯底部有一些碳酸鈉粉末，向燒杯中倒入少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)蠟燭迅速的熄滅。
寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是          。

熄滅蠟燭所依據(jù)的原理是          。
【小組探究】
點(diǎn)燃一長(zhǎng)一短兩支蠟燭，同學(xué)們分小組對(duì)熄滅蠟燭的方法展開(kāi)探究。

⑴小何說(shuō)：“因?yàn)槿撕舫龅氖嵌趸細(xì)怏w，所以我可以將它們吹滅。”  
小鄒對(duì)小何的說(shuō)法提出了質(zhì)疑，認(rèn)為人呼出的氣體中含有氧氣，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明了自己的說(shuō)法。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
看了小鄒的實(shí)驗(yàn)后，小何發(fā)現(xiàn)了吹滅蠟燭所依據(jù)的滅火原理是          。
⑵小麗說(shuō)：“可以在燃著的兩支蠟燭上罩一個(gè)大燒杯，過(guò)一會(huì)蠟燭也會(huì)熄滅�！保ㄈ鐖D）

小苗說(shuō)：“蠟燭熄滅是有先后順序的，因?yàn)橄灎T燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，所以短蠟燭先熄。”
小張說(shuō)：“由于氧氣的密度比空氣大，上部氧氣少，所以長(zhǎng)蠟燭先
熄。”
同學(xué)們一起合作進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)蠟燭先熄。
小苗對(duì)小張的說(shuō)法仍心存疑惑，認(rèn)為氧氣的密度比空氣大不是長(zhǎng)蠟燭先熄的主要原因，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了證明。她的實(shí)驗(yàn)方案是          。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小苗終于發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)蠟燭先熄滅的秘密，她的發(fā)現(xiàn)是          。
⑶通過(guò)探究，小麗進(jìn)一步提出采用與上述滅火原理不同的方法是          。
【歸納反思】
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了滅火的原理，而且還有了新的啟示是          。（答一條）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

商場(chǎng)、醫(yī)院、火車(chē)站最常見(jiàn)的圖標(biāo)是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

2011年5月1日起我國(guó)“醉駕入刑”正式實(shí)施．各種飲用酒中都含有乙醇（C2H5OH）．
（1）乙醇屬于______（選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）；乙醇中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比是______．
（2）乙醇可以燃燒，其完全燃燒的產(chǎn)物是______（填名稱(chēng)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案