【題目】下列說法不正確的是(

A爆炸不一定是化學變化

B由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物

C能與酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿

D金屬與稀硫酸溶液發(fā)生置換反應(yīng),溶液質(zhì)量一定增加

【答案】C

【解析】

試題分析:A、爆炸不一定是化學變化,還有物理性爆炸,如:氣球爆炸等,正確,B、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物,還可能是混合物,如:金剛石和石墨,氧氣和臭氧,錯誤,C、能與酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是堿,還可能是金屬氧化物,錯誤,D、金屬與稀硫酸溶液發(fā)生置換反應(yīng),由于所加的金屬質(zhì)量一定要大于生成的氫氣質(zhì)量,故溶液質(zhì)量一定增加,正確,故選C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是(

A.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1

B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C.該反應(yīng)有2種生成物

D.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是

A.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

B.有機物是指含碳元素的化合物,含碳元素的化合物一定是有機物

C.收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法,能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕

D.活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號表示:

(1)n個鐵原子 ;(2)氯化亞鐵中鐵元素為+2價

(3)2個氫分子 ;(4)3個鎂離子

(5)碳酸鈉 ;(6)表示的微粒是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源短缺和溫室效應(yīng)是當今人類面臨的難題,新能源的開發(fā)和地球環(huán)境的保護是人類共同的目標。由此可見,最理想的能源是

A.氫氣 B.天然氣 C.酒精 D.汽油

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學變化的是

A酒精揮發(fā) B礦石粉碎

C木材燃燒 D干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后,在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注 入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變混濁。下列對氣體組成的推斷錯誤的是

A.可能只有氫氣一種氣體 B.可能三種氣體都存在

C.可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體 D.可能只有甲烷一種氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答:

(1)寫出編號的儀器名稱:① ;②

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,則反應(yīng)的化學方程式為 ,如果用A裝置作該反應(yīng)的發(fā)生裝置,需在導管口放一團棉花,其目的是

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,則反應(yīng)的化學方程式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填序號),驗滿二氧化碳的方法是

(4)如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:

如圖G和如圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外,還有操作上的優(yōu)點是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一種叫Thibacillus ferokidans的細菌,在氧氣存在下可以將黃銅礦氧化成硫酸鹽,這個反應(yīng)時在稀硫酸溶液中進行.該反應(yīng)的化學方程式為:4X+2H2SO4+17O24CuSO4+2Fe2(SO43+2H2O,其中X代表黃銅礦,則X的化學式為 .某工廠利用該種細菌提煉黃銅礦,在該工廠的廢液中,可能含有硫酸鐵、硫酸銅、硫酸、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或多種.初三科學課外活動小組的同學對廢液進行了如下實驗:

(1)取廢液觀察,為澄清的無色溶液;

(2)另取少量廢液,向其中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)加入稀硝酸,無明顯現(xiàn)象;

(3)第三步另取少量廢液,向其中加入鐵粉后,產(chǎn)生大量氣泡.根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可推斷:廢液中肯定含有 ,肯定不含有

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