下列變化中，不屬于緩慢氧化的是(　　)。

A.動植物呼吸              B．米酒的釀造

C．鐵在氧氣中燃燒      D．飯菜變餿

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列方法或做法中，不能用于鑒別CO2和CO的是（     ）

  A、將兩種氣體分別通入紫色石蕊試液中；    B、將兩種氣體分別能過灼熱的氧化銅；

  C、分別聞兩種氣體的氣味；  D、將燃著的木條分別伸入盛有CO2和CO的集氣瓶中；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一堂化學(xué)實驗課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．

請回答：

①酚酞溶液的作用是　　；

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是　　．

③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為　　（寫出計算過程，結(jié)果用百分數(shù)表示）．

（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗?zāi)康模?/p>

①下列使用pH試紙的方法正確的是　　（填字母）．

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）．

請回答：圖2中a點表示的含義是　恰好中和　；b點溶液中含有的陽離子有　　（填離子符號）；乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是　　．

（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．

請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因　　；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案：　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論的科學(xué)家是 (　　)。

A．拉瓦錫   B．湯姆遜

C．普利斯特里  D．舍勒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是(　　)。

A．氮氣  B．木炭  C．紅磷  D．鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列變化中：

A．氧化鈣＋水→氫氧化鈣；B.水→氫氣＋氧氣；C.磷＋氧氣→五氧化二磷；D.石蠟＋氧氣→水＋二氧化碳。

屬于化合反應(yīng)的是__________；屬于氧化反應(yīng)的是__________；既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是（    ）

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水分子是由氫單質(zhì)和一個氧原子組成的

C.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的

D.水是由氫元素和氧元素組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是（    ）

圖3-4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣的成分按體積計算大約為21%的是(     )

A.氮氣              B.氧氣           C.二氧化碳         D.稀有氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案