【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱____________ 寫出用A裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式 _______________;
(2) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_________________________,具有類似優(yōu)點(diǎn)的發(fā)生裝置還有______________(填序號(hào));若用D和F組裝一套氣密性好的裝置來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多,原因是二氧化碳_______________;
(3) 若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置有_______(填序號(hào)),化學(xué)方程式是_____________________________________;
(4) 化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水,密度比空氣小),例如:
① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固) 氯化鈣 + 氨氣+ 水
② 碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號(hào)): 你選擇上述反應(yīng)_______(填序號(hào) ①或 ②)作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理,選用上圖中A~G的______作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是E和G,其中氨氣應(yīng)從__________管導(dǎo)入(填a或b)E中。
【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 C 二氧化碳能溶于水、與水反應(yīng) D 2H2O22H2O+O2 ① A a
【解析】本考點(diǎn)主要考查了氣體的性質(zhì)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。
(1)儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗,用A裝置制取氧氣可以用加熱氯酸鉀與二氧化錳的方法,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)方程式是2KClO32KCl+3O2↑;
(2) 裝置B通過(guò)控制干燥管的位置,可以使固體與液體接觸或分離,控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇裝置B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;裝置C通過(guò)彈簧夾開關(guān)改變?cè)嚬軆?nèi)的壓強(qiáng),也可以使固體與液體接觸或分離,所以具有類似優(yōu)點(diǎn)的裝置是C;量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多的原因是二氧化碳能溶于水、與水反應(yīng);
(3) 注射器能控制液體的滴加速率,控制反應(yīng)的速率。若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置有D,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑;
(4)反應(yīng)②中,生成物中有兩種氣體生成,不能收集到較純的氨氣,所以選擇上述反應(yīng)①作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理;根據(jù)氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固) 氯化鈣+ 氨氣+ 水可知,反應(yīng)需要加熱,選擇的發(fā)生裝置是A;氨氣的密度比空氣小,采用的收集裝置是E和G,其中氨氣應(yīng)從a管導(dǎo)入E中。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種
B. c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
C. 取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生
D. 若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)需要熟悉物質(zhì)的性質(zhì)、用途及物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。下圖A一H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,G是農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的一種堿的溶液,F是鐵銹的主要成分。(“一”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,“一”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng);圖中部分反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物已省略。)
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 ________,該反應(yīng)過(guò)程中_______(填“吸收”或“放出”)大量熱。
(2)反應(yīng)②所屬基本反應(yīng)類型是_______________ 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小華等幾位同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.
(提出問(wèn)題)這瓶試劑溶質(zhì)是什么?
(1)(交流研討)根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是___(填字母序號(hào))
A.酸B.堿C.鹽
(2)(查閱資料)①初中化學(xué)常見含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 . ②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性.NaCl溶液呈中性.③室溫(20℃)時(shí),4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下.
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
(得出結(jié)論)小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是______
(3)(猜想與實(shí)驗(yàn))①可能是________溶液; ②可能是NaOH溶液; ③可能是NaCl溶液.
(4)小亮用pH試紙測(cè)得該溶液的pH=11,他判斷該溶液不可能是________
(5)小強(qiáng)為了確定該溶液的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
步驟一:取樣品于試管中,滴加足量________ | 產(chǎn)生大量的氣泡 | 猜想①正確. 步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________ |
步驟二:把產(chǎn)生的氣體,通入___ | ________ |
(6)(質(zhì)疑)小華則不同意小強(qiáng)的觀點(diǎn),認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH.請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案
探究步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的________溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH |
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液 | 酚酞試液變___色 |
(7)(反思)為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損,我們?cè)趦A倒溶液時(shí)應(yīng)注意________.(寫1點(diǎn))
(8)(含量計(jì)算)小明想測(cè)定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取上述10g樣品溶液,逐滴加入7.3%稀鹽酸至過(guò)量,(不考慮先生成碳酸氫鈉的影響)測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖2所示:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)稀鹽酸加到20g時(shí),樣品溶液中的溶質(zhì)是________
②求樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是______ (填寫編號(hào))。若選擇 F 裝置收集 氧氣,則氣體應(yīng)從___________ (填“a”或“b”)口進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)室用 B 裝置制取二氧化碳?xì)怏w 的優(yōu)點(diǎn)是________________ 。
(3)圖 C 為實(shí)驗(yàn)室用 5% 的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的裝置,裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 為________________ ,裝置中小試管的作用是___________ 。為配制 300g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的過(guò)氧化 氫溶液需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量是_________ g。
實(shí)驗(yàn)二:雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成,其中蛋殼的主要成分是 CaCO3, 里面覆蓋一層蛋殼膜。嘉寶化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng):
(提出問(wèn)題)蛋殼中的 CaCO3 含量是多少?
(查閱資料)a.蛋殼經(jīng)過(guò)科學(xué)檢測(cè)其中含 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 82%~85%,含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 14-17%。b.蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為 90%~93%。
(設(shè)計(jì)方案) 方案一:用“灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。
方案二:用“酸處理法”,將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進(jìn)行測(cè)量處理。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))(實(shí)驗(yàn)步驟略)
方案一:稱取 12.0 g 蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量 為 7.16 g。
方案二:用下圖所示的連接實(shí)驗(yàn)裝置,稱取 12 g 蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)其他成分均不與 HCl 反 應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量。)
(4)該實(shí)驗(yàn)裝置的主要缺陷是_____。
(數(shù)據(jù)處理)
(5)方案一:產(chǎn)生的 CO2 質(zhì)量_____g,蛋殼中的 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%。(保留一位小數(shù))
(6)方案二:根據(jù)方案二的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,請(qǐng)用文字或圖表說(shuō)明該方案的數(shù)據(jù)處理方法:_____。
(評(píng)價(jià)反思)
(7)方案二中裝置 C 的作用是_____。
(8)方案一測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差,主要原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,其中“”和“”表示兩種不同原子.
(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是______(選填A、B、C、D),你推斷的依據(jù)是___________。
(2)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖使用不同材質(zhì)包裝的可樂(lè),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所示包裝中,含有的金屬元素是_____(填元素符號(hào),一種即可),屬于合金 的是_____,鋁制品比較耐腐蝕的原因(用化學(xué)方程式表示)_____;
(2)鐵蓋表面刷漆可以防銹,其原理是_____,打開雪碧瓶蓋, 有大量氣泡逸出,原因是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中采用如右圖所示的裝置能得到干燥的氧氣B 中盛放的試劑是____________,如何檢驗(yàn) C 中氧氣已經(jīng)集滿_________?不需改動(dòng)裝置,只需更換 A 中的藥品就可制得另一種干燥的氣體,寫出此時(shí) A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式.____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)A實(shí)驗(yàn)中細(xì)鐵絲燃燒的現(xiàn)象是______。
(2)B實(shí)驗(yàn)中鐵絲最易生銹的部位是_____(填“a” “b”或“c”)。鐵生銹實(shí)際上是鐵與_____共同作用的結(jié)果。
(3)C實(shí)驗(yàn)中剛開始無(wú)氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸由無(wú)色變?yōu)辄S色,此時(shí)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)D實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明鐵的活動(dòng)性比銀的強(qiáng),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是_____。
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