【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的氯化鈉，取12.5g的該樣品，完全溶解在水中配制成60g溶液，將其全部加入到50g一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸溶液中，恰好完全反應，生成的氣體全部逸出后，所得溶液質(zhì)量是105.6g，計算：

（1）生成氣體的質(zhì)量為 ______g。

（2）求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）。

【答案】（1）4.4g；12.9%

【解析】

解：（1）碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳，氯化鈉和鹽酸不反應，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氣體為二氧化碳，質(zhì)量為：60g+50g-105.6g=4.4g，故生成氣體質(zhì)量為4.4g

（2）設樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為，生成NaCl質(zhì)量為，

則所設溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：

答：所得溶液溶后質(zhì)量分數(shù)為12.9%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學符號表示:

（1）導電性最好的金屬__________。

（2）兩個氮氣分子_____。

（3）碳酸根離子______。

（4）氯化亞鐵中,鐵元素的化合價________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式，并回答相關(guān)問題：

（1）在塵埃作用下二氧化硫與氧氣反應_____________，各反應物和生成物化學計量數(shù)之和為________

（2）濕法煉銅___________________，溶液顏色變化為________

（3）甲烷燃燒_____________，該反應_______（填吸熱或放熱）

（4）加熱硝酸銨和氫氧化鈉溶液的混合物_____________，生成的氣體可用_________試紙檢驗

（5）用石灰乳吸收二氧化硫_________________，生成鹽的名稱為________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】這個假期我們在家經(jīng)常會自己做面包等發(fā)面食品，這些面食的特點是面團中有許多小孔，它使發(fā)面食品松軟可口。請回答有關(guān)問題:

（1）發(fā)酵粉(碳酸氫鈉和有機酸)可以和面粉、水混合直接做發(fā)面食品是因為碳酸氫鈉和有機酸溶于水后反應生成_____________(填物質(zhì)名稱)使食品內(nèi)產(chǎn)生許多小氣室，使食品疏松多孔。

（2）吃面包能為人類補充的糖類主要是___________(填化學式)，咀嚼饅頭時感到有甜味，是因為唾液中的____________將食物中__________的緣故，吃剩下的饅頭應該用塑料保鮮膜包好,塑料保鮮膜可以“保鮮”的原因是_________________。

（3）可以用小麥磨成的面粉制作面包，農(nóng)民在種植小麥時常施加氮肥、磷肥和鉀肥等，其中鉀肥的作用是具有保證植物_________________順利進行，促進植物生長，增強植物________________；農(nóng)業(yè)上為了提高作物蛋白質(zhì)的含量，使其莖葉生長茂盛，并增強抗寒、抗旱能力，應施加的一種化肥是___________(填化學式)；農(nóng)業(yè)上長期使用某些化肥會使土壤酸化、板結(jié)，施加的化肥可能是______________(填化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在高溫條件下，甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成丙和�。磻昂蠓肿臃N類變化的微觀示意圖如下：

（1）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是______ （填序號）．

（2）在該反應中，以下敘述正確的是_____________ （填字母）．

A屬于復分解反應 B原子的種類沒有改變 C反應前后物質(zhì)種類發(fā)生改變 D實驗室常用此反應制取物質(zhì)丁

（3）寫出該反應的化學方程式：______________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用以下裝置對酸的化學性質(zhì)進行探究。

（1）標號為①的儀器名稱是_____。

（2）實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是_____（填“a”或“b”）。使用點滴板的優(yōu)點之一是_____。

（3）實驗Ⅱ中，為了驗證石灰石中含有碳酸根離子，試劑X的名稱是_____。

（4）實驗Ⅲ中，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是_____、_____。儀器②中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B、C為不同類別的化合物，A常用來改良酸性土壤,D為藍色溶液,E為人類從自然界中提取量最大的一種金屬。（“一”表示相連的兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示反應一步實現(xiàn)。部分反應物、生成物略去）。

請回答:

B的化學式為______;C→D的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某載人飛行器中的空氣更新系統(tǒng)。請回答下列問題：

(1)在裝置甲中，物質(zhì)的分子種類________________(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化；裝置丙中發(fā)生反應的過程中，最小的微粒是_____ (填微粒的名稱)。

(2)裝置乙中的反應需要在高溫、高壓、催化劑的條件下進行，該反應的化學方程式為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點的含義是_____________。

（2）要使a從其飽和溶液中結(jié)晶，常采用的方法是 _________ 。

（3）15℃時，將b的飽和溶液進行恒溫蒸發(fā)后所得溶液與蒸發(fā)前相比，發(fā)生了變化的是 __________。（填序號）

①物質(zhì)b的溶解度 ②該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) ③溶質(zhì)的質(zhì)量

（4）30℃時，要分別配制等質(zhì)量的a、b的飽和溶液，所需水的質(zhì)量a_____b（填“>”、“=”或“<”）

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