實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）指出標號的儀器名稱①             ，②               。
（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：                  。
裝置B還可用于制取的氣體是       。
（3）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇      （填序號）。甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：   、   。

（4）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是：         
（1）酒精燈  鐵架臺                                 
（2）2H2O22H2O+O2↑     CO2[或二氧化碳或氫氣（H2）] 
（3）A   難溶于水，密度比空氣小         
（4）將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片，再把集氣瓶倒扣在水槽中，保持瓶內(nèi)水充盈，瓶底無氣泡。
（1）由圖示可知標號儀器①是酒精燈，②鐵架臺；
（2）實驗室用B裝置制取氣體時，反應(yīng)物的狀態(tài)時固液，反應(yīng)條件是常溫，可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，反應(yīng)的方程式是：2H2O22H2O+O2↑．還可以用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；
（3）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A，甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，說明了甲烷氣體難溶于水，收集滿甲烷的集氣瓶倒放在桌面上，說明甲烷氣體的密度小于空氣的密度；
（4）若用排水法收集氣體時，應(yīng)將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片，再把集氣瓶倒扣在水槽中，保持瓶內(nèi)水充盈，瓶底無氣泡．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）（2012?巴中）下面是實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①　_________�。�
（2）實驗室常用鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　_________�。ㄌ钚蛱�，下同），收集裝置是　_________　；該反應(yīng)的化學(xué)方程式　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12分）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①         ，②           。②
（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是         ，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式：                                       。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用         （填字母標號）做氣體發(fā)生裝置；如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入        ，氧氣應(yīng)從     （填“a”或“b”）進入F中。
（4）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究。為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，他們設(shè)計了如圖所示的實驗方案：

a、寫出燒堿發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。
b、若用右圖的收集裝置，則所測CO2氣體的體積______(填“偏大”、“偏小”、“不變”)，
同學(xué)們經(jīng)討論分析后，提出的改進措施是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在實驗室里加熱氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣時，下列儀器無需使用的是
A．酒精燈B．鐵架臺C．集氣瓶D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請根據(jù)裝置圖回答下列問題：

(1)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置為   （填裝置的編號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：       。
(2)寫出用上述裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：       。若選擇裝置B制取氧氣，如果錐形瓶內(nèi)反應(yīng)太劇烈，可減慢反應(yīng)最方便的方法是       。
(3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請你利用下圖儀器I、Ⅱ，設(shè)計收集一瓶較純凈的NO的操作方法：       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2012?天津）某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a的名稱：　　。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　      　，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為　　（填字母）。
實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為　   （填字母）；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管　　（填①或②）處通入F裝置。
若鋅和鎂混合物的質(zhì)量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能是　　（填字母）。
A．5%B．10%C．15%D．20%

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）根據(jù)下圖實驗裝置，回答有關(guān)問題：

(1)在上圖中寫出標數(shù)字的儀器名稱：①____ ________②_______  ____
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________       。
(3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________ 。
(4)小明和小亮兩位同學(xué)討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時，小明認為應(yīng)選擇右圖中的裝置A，小亮卻認為應(yīng)選擇下圖中的裝置B。老師聽取了兩位同學(xué)的意見后，指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，但用裝置B有一定的優(yōu)點。請你思考后回答，裝置B的優(yōu)點是：(至少說出兩點)

①_______________________、②_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)實驗裝置，回答有關(guān)問題：

(1)儀器a的名稱是______。
(2)在我們學(xué)過的實驗室制取氣體的方案中，有一種氣體可以選用B裝置制備，D裝置收集，但不宜選用C裝置收集，則該氣體的化學(xué)式是____ _   _，
實驗室制備該氣體的化學(xué)方程式為______                    。
(3)在我們學(xué)過的實驗室制取氣體的方案中，有一種氣體既可以用A裝置制取，也可以用B裝置制取，該氣體的化學(xué)式是______，下面是用A、C裝置制取這種氣體的實驗報告，請你填寫完整。
操作步驟
現(xiàn)象
結(jié)論或解釋
①  
導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，松開手后有一小段水柱上升
這說明：_______________；
②  
加入高錳酸鉀
 
 
③  
導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生
反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______
                ；
④以下兩步的操作順序是_     __
A．熄滅酒精燈
B．取出導(dǎo)氣管
 
按此順序操作的目的是
___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(5分)下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳。請看圖回答下列問題：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。
（2）裝置B中濃硫酸的作用是         。21世紀
（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為          。
（4）該套裝置中有一個明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做，的原因是                                          。

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