在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。下圖是某化學反應的微觀模擬示意圖,根據該圖判斷,下列說法中正確的是
A.圖中的反應物都是單質 |
B.化學反應前后碳元素化合價沒有改變 |
C.該反應屬于分解反應 |
D.該反應的化學方程式是 H2O+CCO+H2 |
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
已知下列四個反應在一定條件下都能發(fā)生,其中屬于化合反應的是( )
A.水→氧氣+氫氣 | B.氧氣+氫氣→水 |
C.酒精+氧氣→水+二氧化碳 | D.石蠟+氧氣→二氧化碳+水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
(09蘭州)26.已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如下:(說明:一種小球代表一種原子)則下列說法不正確的是
A.該反應屬于置換反應 |
B.圖示中共有4種分子 |
C.該圖示說明在化學變化中分子可分,原子不可分 |
D.以上反應符合質量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
實驗室中的藥品常按物質的性質、類別等有規(guī)律地擺放。如圖,現有部分藥品按某種規(guī)律的擺放在實驗桌上。做“硫酸的性質”的實驗時,某同學取用BaCl2溶液后,應把它放回的位置是
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