【題目】甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如下圖所示，下列敘述正確的是

A. 甲和乙的溶解度相等且均為30g

B. 甲物質(zhì)中混有少量的乙，用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行提純

C. t1℃時，乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:7

D. 將t2℃150g甲的飽和溶液降溫到t1℃，有20g固體析出

【答案】D

【解析】

A. 說明溶解度大小，必須指明溫度，t1℃時，甲和乙的溶解度相等且均為30g，此選項錯誤；

B. 由溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度影響較大，溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行提純，此選項錯誤；

C. t1℃時，乙的溶解度是30g，其飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為30g:100g=3：10，此選項錯誤；

D. t2℃甲的溶解度是50g，則t2℃150g甲的飽和溶液中含有100g的溶劑，降溫到t1℃，甲的溶解度是30g，所以有20g固體甲析出，此選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家庭廚房就是一個化學世界，其中蘊含著豐富的化學知識。

(1)廚房中常用的食材有大米、面粉、花生油、雞蛋、青菜等，其中富含蛋白質(zhì)的食材是________。

(2)炒菜用的鐵鍋若長時間不用，采取的防繡措施是________________.

(3)做飯時常用的燃料是天然氣，請你寫出甲烷完全燃燒發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________________；小明發(fā)現(xiàn)媽媽做飯時總是首先打開廚房的窗戶，請你從促進燃料燃燒的角度分析，這樣做的目的是___________________________。

(4)為增加菜的鮮味，炒菜時常加入少量味極鮮，其中含有谷氨酸鈉(C5H8NO4Na)，則谷氨酸鈉中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量的最簡整數(shù)為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下反應(yīng)，一段時間后，測得數(shù)據(jù)如下：則下列表述正確的是（ ）

四種物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

25

15

1

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

11

未測

1

22

A. 未測值為2B. 丙可能是催化劑

C. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)D. 甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學課外小組的同學對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

（提出問題）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設(shè)）a．可能與稀硫酸的濃度有關(guān)；b．可能與鋅的形狀有關(guān)。

（設(shè)計并實驗）小組同學用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號

稀硫酸的濃度（均取20mL）

鋅的形狀（均取1g）

氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）

①

20%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

30%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是_____。

（3）利用如圖裝置進行實驗時，為了較準確的測量氫氣的體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意_____（填字母編號）。

A．讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平。

B．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時再讀數(shù)。

C．讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)。

通過上述實驗，你得出的結(jié)論是硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大，反應(yīng)速率越快。鋅與硫酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快

（4）發(fā)生裝置中留有氫氣，是否會影響實驗最終結(jié)果_____（填“是”或“否”）。

（5）下表是小組同學第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

時段（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第4分鐘

第3分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

9.6mL

11.9mL

7.6mL

6.0mL

解釋第二分鐘以后變化的原因_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見物質(zhì)，如圖是包含A、B、C、D和鹽酸5種物質(zhì)的化學拼圖，相鄰兩張卡片所標的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。

（1）單質(zhì)A不可能是_____（填序號）；

A Mg B Fe C Ag D Zn

（2）若B為鐵銹的主要成分，B與鹽酸反應(yīng)的基本類型是_____；

（3）若C為碳酸鈉：①C與D反應(yīng)的化學方程式為_____，②將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉（ NaHCO3），該反應(yīng)的反應(yīng)物有_____種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電解飽和食鹽水制氫氧化鈉，反應(yīng)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+A↑，氣體A在氯氣中燃燒生成另一種氣體B，氣體B的水溶液呈酸性；NaOH可以與C溶液反應(yīng)生成藍色沉淀D，D在受熱時不穩(wěn)定，分解為水和黑色固體E。

（1）NaOH的俗名是_____，氣體A的化學式為_____。

（2）氣體B的水溶液的一種用途為_____。

（3）向藍色沉淀D中加入B的溶液，反應(yīng)的方程式為_____，伴隨的現(xiàn)象_____。

（4）氣體A和固體E加熱時發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____，屬于_____反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證．

（1）實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液，用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外，還需要 ___________．量取讀數(shù)時，如圖視線角度正確的是___________（填序號）

（2）請根據(jù)如圖裝置或操作回答相關(guān)問題．

①選取圖2中的序號，表示粗鹽提純的正確操作順序為___________．操作B的名稱是___________，該操作中當___________時，應(yīng)停止加熱．

②實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是___________（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習小組利用黃銅（銅鋅合金）完成以下性質(zhì)實驗。（裝置氣密性良好夾持裝置省略）

Ⅰ如圖所示，將黃銅絲插入稀硫酸，觀察到黃銅絲表面有氣泡生成并開始溶解，A中導管里液面緩慢上升；

Ⅱ立即向長頸漏斗中加入過量的過氧化氫溶液，又觀察到黃銅絲溶解加快，溶液變?yōu)樗{色，試管A管壁發(fā)熱，A中部分溶液進入B中。

（1）I中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____，能證明鋅的金屬活動性比銅強的現(xiàn)象是_____。

（2）寫出A中溶液進入B中的原因。_____。

（3）反應(yīng)結(jié)束后，將A、B中溶液倒入一個燒杯所得溶液中沒有過氧化氫的理由是_____。根據(jù)該溶液中溶質(zhì)的組成，自選一種試劑，對其進行無害化處理，寫出實驗操作和現(xiàn)象。_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中逐漸加入石灰石，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與石灰石質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。恰好完全反應(yīng)后稱的燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g,根據(jù)關(guān)系圖分析并計算：

(1)稀鹽酸完全反應(yīng)時，產(chǎn)生CO2氣體的物質(zhì)的量為______________。

(2)該稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________________。(寫出計算過程)。

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