【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化,其中正確的是

A. 水電解生成氫氣與氧氣

B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸

C. 向一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

【答案】D

【解析】

A、水電解生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,質(zhì)量比是1:8,故錯誤;

B、向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸后,稀鹽酸先與氫氧化鉀反應(yīng),后與碳酸鉀反應(yīng),故反應(yīng)一開始沒有氣泡冒出,故錯誤;

C、向一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水后溶液仍為酸性,其pH不可能低于7,故錯誤;

D、鋅比鐵活潑,故鋅與稀硫酸反應(yīng)比鐵與稀硫酸反應(yīng)快;設(shè)等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉的質(zhì)量為m,鋅完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為x,鐵完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為y

X=

y= 大于,故鐵最終生成的氫氣的質(zhì)量大于鋅最終生成的氫氣的質(zhì)量,故正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(一)氣體制取:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①____________

(2)寫出在實驗室中制取CO2氣體的化學(xué)方程式______,應(yīng)選擇的制取裝置為______,若要求收集到干燥的CO2氣體,還應(yīng)該增加的裝置為______。(填置序號)

(3)用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2,可以選用與制CO2相同的發(fā)生裝置,可見制取氣體時選擇發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素為____________。

(二)驗證二氧化碳的性質(zhì)

利用下圖裝置,驗證CO2的性質(zhì);卮鹣铝袉栴}:

(4)甲中使石蕊變紅的物質(zhì)是______。(填化學(xué)式)

(5)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(6)丙中蠟燭由下而上依次熄滅,此現(xiàn)象證明二氧化碳具有______的物理性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵鍋做炊具主要利用鐵的______性;鐵鍋易生銹,家中防止鐵鍋生銹可采用的方法是______將一定量的鐵粉加入到的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如裝置進行COFe2O3的反應(yīng)。下列說法不正確的是( )

A. 該實驗裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置

B. 加熱前應(yīng)先通入一段時間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣

C. NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體

D. 直玻璃管內(nèi)粉末由黑色變成紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

1)紅磷在空氣中燃燒__________

2)利用鐵和硫酸銅濕法煉銅___________。

3)電解水___________________

4CO2使澄清石灰水變渾濁____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是某同學(xué)整理的關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò):“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A、B、C分別屬于不同類別的化合物,D是一種常見的銀白色的金屬單質(zhì)。請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>

(1)選取符合要求的一種D物質(zhì),寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

(2)該同學(xué)將C物質(zhì)的溶液滴加到稀硫酸中,觀察到有無色氣泡冒出,則C物質(zhì)可能是______(填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式)。

(3)該同學(xué)歸納出A物質(zhì)的類別屬于堿或者是______。

(4)如果B是鹽酸,請寫出實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn),對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。

1)通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是______(填標(biāo)號)。

a、大理石和稀鹽酸 b、食鹽和水

2)在足量氧氣中點燃鎂條的實驗過程中,固體質(zhì)量變化如圖一。

①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在前沒有發(fā)生變化的原因是______

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為______g。

3)在一定條件下,AB反應(yīng)生成C,微觀示意圖如圖二。回答下列問題:

①一個A分子由______個原子構(gòu)成;

②C分子中元素的質(zhì)量比______

③該反應(yīng)的化學(xué)基本反應(yīng)類型為______

④上述反應(yīng)中一定發(fā)生改變的是______(填標(biāo)號)。

a、元素種類 b、原子種類 c、分子種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】200622A、B、C、DE為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:

1)反應(yīng)①反應(yīng)的化學(xué)方程式______;

2)寫出物質(zhì)EB在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______

3)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是(

ABCD

A. 用等質(zhì)量氯酸鉀分別制取氧氣

B. 加熱試管中一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C. 向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加鐵粉至過量

D. 質(zhì)量相同且過量的鋅和鐵與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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