科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 |
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實驗 現(xiàn)象 |
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色 | 銅片表面不產(chǎn)生氣泡 銅片表面不產(chǎn)生氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學(xué)期期末學(xué)情分析化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
材料:2013年12月2日,“嫦娥三號”探測器由長征三號乙運載火箭發(fā)射,首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。12月15日晚,“嫦娥三號”著陸器和巡視器(玉兔月球車)成功分離,順利互拍,任務(wù)取得圓滿成功。
長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷,它的一子級和二子級使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作為推進劑,三子級則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2)。
(1)“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,使用液氫做燃料的優(yōu)點有: 。(填一條)
(2)下列有關(guān)偏二甲肼(C2H8N2)的敘述正確的是( )
A. 由2個碳原子,4個氫原子,一個氮分子組成
B. 由碳、氫、氮三種元素組成
C. 由2個碳原子,8個氫原子,2個氮原子構(gòu)成
D. 組成元素碳、氫、氮的原子個數(shù)比為1:4:1
(3)“玉兔”月球車(如圖)主體為長方形盒狀,車底安有六個輪狀的移動裝置,頂部兩片太陽翼可以打開。腹部“武器”有避障相機、機械臂等。為“玉兔”提供能源的有 電池、鋰電池和核電池。“玉兔號”對“車輪”要求極高。月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成,這是由于鋁合金具有 、 的特性。機械臂末端配有堅硬的 的鉆頭,可提取巖石內(nèi)部樣本。
(4)看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭。從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。
【知識回放】
金屬活動性順序:K Ca Na Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Ag Pt Au。請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 。
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗 |
試管1 |
試管2 |
試管3 |
實驗 操作 |
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實驗 現(xiàn)象 |
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 |
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色 |
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【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
材料:2013年12月2日,“嫦娥三號”探測器由長征三號乙運載火箭發(fā)射,首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。12月15日晚,“嫦娥三號”著陸器和巡視器(玉兔月球車)成功分離,順利互拍,任務(wù)取得圓滿成功。
長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷,它的一子級和二子級使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作為推進劑,三子級則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2)。
(1)“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ,使用液氫做燃料的優(yōu)點有: ▲ 。(填一條)
(2)下列有關(guān)偏二甲肼(C2H8N2)的敘述正確的是( ▲ )
A. 由2個碳原子,4個氫原子,一個氮分子組成
B. 由碳、氫、氮三種元素組成
C. 由2個碳原子,8個氫原子,2個氮原子構(gòu)成
D. 組成元素碳、氫、氮的原子個數(shù)比為1:4:1
(3)“玉兔”月球車(右圖)主體為長方形盒狀,車底安有
六個輪狀的移動裝置,頂部兩片太陽翼可以打開。
腹部“武器”有避障相機、機械臂等。為“玉兔”
提供能源的有 ▲ 電池、鋰電池和核電池。
“玉兔號”對“車輪”要求極高。月球車底盤和
車輪由鋁合金材料制成,這是由于鋁合金具有 ▲ 、
▲ 的特性。機械臂末端配有堅硬的 ▲ 的鉆頭,可提取巖石內(nèi)部樣本。
(4)看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭。從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。
【知識回放】
金屬活動性順序:K Ca Na ▲ Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu ▲ Ag Pt Au。請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 ▲ 。
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色 | ▲ |
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 ▲ 正確。
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 ▲ 。
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) ▲ (填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
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