【題目】下圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是只含兩種元素的純凈物，B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C：_____；F：_____。

（2）寫出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

【答案】O2 H2 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（合理即可） Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

【解析】

B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體，B和C生成E則E為CO2，B和A高溫生成D和CO2，則B為CO， A為金屬氧化物如氧化鐵，D為Fe，C為O2，鐵和鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣，F為H2，G為FeCl2，二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣，H為CaCO3，代入轉(zhuǎn)化關(guān)系，符合題意。

（1）由分析可知C為氧氣，F為氫氣，故填：O2；H2。

（2）由分析可知A為氧化鐵B為一氧化碳，反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

（3）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，澄清石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，故填：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣。（提示：氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得，金屬鈣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，容易與氧氣、水反應(yīng)。）

請回答下列問題：

（1）氫化鈣屬于離子化合物，其陰離子符號為_____。

（2）請選擇必要的裝置，按氣流方向連接順序?yàn)?/span>_____→a（填儀器接口的字母編號）。

（3）根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品；打開分液漏斗活塞；_____（請按正確的順序填入下列步驟的標(biāo)號）。

A 加熱反應(yīng)一段時(shí)間

B 收集氣體并檢驗(yàn)其純度

C 關(guān)閉分液漏斗活塞

D 停止加熱，充分冷卻

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷，上述實(shí)驗(yàn)確有CaH2生成。

①寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

②該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確，原因是_____。

（5）通過上述方法制得的氫化鈣樣品中�；煊形赐耆磻�(yīng)的鈣（其余可能的雜質(zhì)忽略不計(jì)）。樣品純度的測定步驟如下：

①檢查裝置氣密性，裝入藥品，按圖（固定裝置省略）所示連接儀器。

②調(diào)整水準(zhǔn)管高度，使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平。讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0mL。

③將Y形管慢慢傾斜，直到A端的水全部與B端的樣品混合。

④反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫，再次讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0mL。

回答下列問題：

（5）如何判斷樣品與水完全反應(yīng)：_____。

（6）反應(yīng)生成氫氣的體積為_____mL。

（7）已知該實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣的密度為0.09mg/mL。樣品中氫化鈣的純度為_____。（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別對應(yīng)四種操作（或治療）過程，其中正確的是（　　）

A. 用胃舒平主要成分[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過多時(shí)pH變化情況

B. 向氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量

C. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 用過氧化氫分解制取氧氣：加入二氧化錳（甲）與單獨(dú)加熱（乙）生成氧氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的電解水實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是

A.收集少量試管1氣體移近酒精燈可發(fā)出尖銳爆鳴聲

B.試管2連接的電池正極一端

C.試管1和試管2中氣體的體積比為2：1

D.實(shí)驗(yàn)證明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)方程式：

（1）木炭在氧氣完全燃燒_____；

（2）用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫氣體_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 “天氣瓶”是一個(gè)瓶內(nèi)晶體可發(fā)生變化的裝飾品。“天氣瓶”內(nèi)的液體主要成分是：

①硝酸鉀、氯化銨和水的混合溶液

②溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24 %的樟腦的酒精溶液

下列說法中，不正確的是

A.溶液中的溶質(zhì)可以為多種

B.樟腦的酒精溶液中酒精是溶劑

C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24 %的含義是指每100 g的溶劑中，溶質(zhì)是24 g

D.“天氣瓶”中晶體量變化的原因可能是物質(zhì)的溶解度隨溫度改變而變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黑枸杞富含花青素，享有“花青素之王”的美譽(yù)。某小組對黑枸杞提取液進(jìn)行了探究。

I．探究黑枸杞提取液能否充當(dāng)酸堿指示劑。

（查閱資料）花青素易溶于水，溶液呈紫色。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）將3.0 g黑枸杞粉放入30 mL蒸餾水中，充分溶解后制得黑枸杞提取液。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)1-1：室溫時(shí)，將蒸餾水和不同pH的硫酸、氫氧化鈉溶液，放入14支試管中，分別向每支試管中滴加3滴黑枸杞提取液。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

pH

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

顏色

粉紅

粉紅

粉紅

淺紫

淺紫

紫

紫

藍(lán)

藍(lán)

深藍(lán)

深藍(lán)

灰綠

黃

黃棕

實(shí)驗(yàn)1-2：室溫時(shí)，向試管中分別加入相同體積的6種物質(zhì)，各滴3滴黑枸杞提取液。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

物質(zhì)

白醋

稀鹽酸

牛奶

蒸餾水

純堿水

氫氧化鈉溶液

顏色

_____

粉紅

紫

紫

灰綠

黃

（解釋與結(jié)論）

（1）若白醋的pH為3，向白醋中滴加黑枸杞提取液后，顏色為______。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能確定牛奶呈中性的理由是______。

（3）向純堿水中加黑枸杞提取液，再滴入稀鹽酸至過量，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______。

II．探究影響黑枸杞提取液中花青素穩(wěn)定性的因素。

（查閱資料）利用花青素含量與吸光度大小呈正比的關(guān)系，可衡量花青素的含量進(jìn)而判斷花青素的穩(wěn)定性。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）在一定條件下配制出黑枸杞提取液備用。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)2-1：相同溫度下，在3支試管中加入相同體積的黑枸杞提取液，分別放置在室內(nèi)避光、室內(nèi)自然光和室外陽光的條件下12小時(shí)（結(jié)果如圖）。

實(shí)驗(yàn)2-2：相同光照條件下，在4支試管中加入相同體積的黑枸杞提取液，分別放置在4 ℃、20 ℃、60 ℃、100 ℃的條件下12小時(shí)（結(jié)果如圖）。

（解釋與結(jié)論）

（4）實(shí)驗(yàn)2-1的目的是______。

（5）實(shí)驗(yàn)2-2的結(jié)論是______。

（反思與評價(jià)）

（6）由實(shí)驗(yàn)可知，黑枸杞提取液能充當(dāng)酸堿指示劑，但在保存時(shí)應(yīng)注意______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭還原 CuO 的探究實(shí)驗(yàn)，生成物是紅色固體和無色氣體。他們查閱資料后得知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，猜測反應(yīng)物比例不同，產(chǎn)物也會不同。因此，生成物中有 CO2、CO和Cu，固體還可能有Cu2O。又知Cu2O能和常見的酸（HNO3除外）反應(yīng)生成Cu2+和Cu。為此，請你和他們一起進(jìn)行如下探究。

（1）探究氣體中是否有CO氣體。甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：先將氣體通過足量的NaOH溶液，干燥后再通過灼熱的CuO，未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中。

①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后如果有______色固體生成，說明一定含有CO氣體；

②上述實(shí)驗(yàn)方案中可選用的一種氣體干燥劑是_________；

③甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有無不足之處？若有，請你指出有何不良后果，并提出改進(jìn)方案；若沒有，該問不需作答。 _______。

（2）探究紅色固體中是否有 Cu2O。

①在如下方法中：a 上網(wǎng)查詢 b 實(shí)驗(yàn) c 請教老師

你認(rèn)為最能解決實(shí)際問題的方法是_______（填字母序號）。

②請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)紅色固體中是否有 Cu2O。

實(shí)驗(yàn)步驟

_______

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

_______

化學(xué)反應(yīng)方程式

_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是


A.甲中含有少量乙時(shí)，可直接用過濾法提純甲

B.t2℃時(shí)，將50g甲加入50g水中，可得到90g溶液

C.t1 ℃時(shí)，甲、乙的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等

D.t1 ℃時(shí)，分別將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲=乙

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