【題目】人類的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。

（1）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是_____（填序號(hào)）。

a.自來(lái)水 b.蒸餾水 c.礦泉水

（2）制作“糖醋魚(yú)”所用的主、配料中，富含蛋白質(zhì)的是_____（填序號(hào)）。

a.糖 b.醋 c.魚(yú)

（3）下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是_____（填序號(hào)）。

a. b. c.

（4）下列生活用品的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是_____（填序號(hào)）

a.黃金首飾 b.塑料盆 c.純棉T恤

【答案】b c c b

【解析】

（1）純凈物是由一種物質(zhì)組成的，自來(lái)水和礦泉水的主要成分都是水，但都含有其他物質(zhì)，是混合物，蒸餾水是純水，是純凈物。因此屬于純凈物的是：b。

（2）糖屬于糖類，不含蛋白質(zhì)；醋中含有的有效成分是醋酸，不含蛋白質(zhì)；魚(yú)中富含蛋白質(zhì)，因此富含蛋白質(zhì)的是：c。

（3）復(fù)合肥中至少要含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種，NH4Cl中只含N，Ca (H2PO4)2中只含P，這兩種化肥不是復(fù)合肥，KNO3中含K和N，屬于復(fù)合肥，因此所以復(fù)合肥的是：c。

（4）黃金首飾是金屬材料制成的，純棉是天然的有機(jī)高分子材料，塑料是有機(jī)合成材料，因此所以有機(jī)合成材料的是：b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及碳的化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同，但它們屬于碳的不同單質(zhì)

B.乙烯(X)的燃燒反應(yīng)為：X＋3O2===2H2O＋2CO2，則乙烯的分子式為C2H4

C.CO與CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于其分子構(gòu)成不同

D.C6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子個(gè)數(shù)比相同，但元素質(zhì)量比不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究離不開(kāi)裝置。

制取氣體的常用裝置

A

B

C

收集氣體的常用裝置

D

E

F

干燥氣體的常用裝置

G

H

（1）制取氣體時(shí)，首先要對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行氣密性的檢查，確保裝置不漏氣。檢查裝置C氣密性的方法是：首先將導(dǎo)管的末端浸在水中，然后用雙手緊握試管，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管末端_____，松開(kāi)雙手后，導(dǎo)管末端液面上升，形成一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置的氣密性良好。

（2）收集氣體的方法主要決定于氣體的性質(zhì)。裝置F所示的收集方法是_____，被收集氣體的密度_____空氣的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）；如果用D裝置收集某種氣體，發(fā)現(xiàn)_____時(shí)，證明氣體已集滿。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置正確的連接順序是_____→_____→_____（填裝置編號(hào)）。

（4）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法就是利用過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解，其主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②組裝儀器；③向漏斗中注入過(guò)氧化氫溶液；④向維形瓶中放入二氧化錳；⑤收集氣體。正確的操作順序是_____（填序號(hào)）。

a．①②③④⑤ b．①④②③⑤ c．②①④③⑤ d．②③④①⑤

（5）寫出用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程式_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2gH2跟8gO2完全反應(yīng)，可得到10gH2O

B.用含Fe2O385%的赤鐵礦160t，理論上可生產(chǎn)100t含雜質(zhì)4. 8%的生鐵

C.各取10g鎂粉和鋅粉，分別與足量的鹽酸完全反應(yīng)，鎂粉產(chǎn)生的H2多，說(shuō)明鎂的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)

D.將l0gCuSO4·5H2O與90gH2O混合，固體完全溶解，可得100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究銅及其化合物的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取已部分被H2還原的氧化銅粉末(含Cu和CuO)7.2g置于燒杯中，向其中加入50g稀硫酸，充分反應(yīng)后，再向燒杯中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，加NaOH溶液的過(guò)程中，燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)計(jì)算：

(1)Cu和CuO的混合物中，Cu 元素和O元素的質(zhì)量比。（寫出計(jì)算過(guò)程，下同）

(2)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)a的值。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀辨識(shí)和微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，對(duì)下列微觀圖示的理解，正確的是

A.參加反應(yīng)的和微粒個(gè)數(shù)之比為3:2

B.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C.反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目均發(fā)生了改變

D.由和分別構(gòu)成的物質(zhì)中同種元素化合價(jià)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶白色固體，可能由Ba(NO3)2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的兩種或兩種以上組成，某興趣小組為確定其成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究，請(qǐng)你參與完成相關(guān)問(wèn)題

Ⅰ（初步探究）興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及現(xiàn)象如下：

（初步結(jié)論）（1）原白色固體中一定有_______（填化學(xué)式，下同），一定沒(méi)有_______。

（2）溶液M中的溶質(zhì)一定有NaNO3，一定沒(méi)有_______。

（交流討論）為確定原固體的成分，需對(duì)溶液M中的溶質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步確認(rèn)

Ⅱ繼續(xù)研究

（提出問(wèn)題）溶液M中溶質(zhì)的成分是什么

（提出猜想）

猜想一：NaNO3 猜想二：NaNO3、Na2CO3

猜想三：NaNO3、NaCl 猜想四：NaNO3、Na2CO3、NaCl

實(shí)驗(yàn)與結(jié)論

實(shí)驗(yàn)

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

一

取適量溶液M于試管中，滴加少量稀硝酸

有氣泡產(chǎn)生

猜想一、三不成立

二

取實(shí)驗(yàn)一所得溶液于試管中，滴加適量硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想四成立

（反思與評(píng)價(jià)）

興趣小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為得出“猜想四成立”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，原因是_______，改進(jìn)措施是_______

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流，討論、實(shí)驗(yàn)，圓滿完成了這次探究活動(dòng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫出下列標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱①________②________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，若試管中反應(yīng)物為混合物，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是______（填字母標(biāo)號(hào)）。

（3）F裝置可用來(lái)作排水法測(cè)氫氣的體積，此時(shí)氣體應(yīng)從 ____（填a或b）口進(jìn)入。F裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是_____。

（4）某校化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

①收集一瓶二氧化碳：打開(kāi)止水夾K1和K3，關(guān)閉K2，從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________；當(dāng)看到D中_________現(xiàn)象時(shí)，CO2已集滿。

②證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：關(guān)閉止水夾K1和K3，打開(kāi)K2，從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)寫出此過(guò)程中C中發(fā)生的化學(xué)方程式______。C中觀察到的現(xiàn)象中，能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向質(zhì)量為m的20%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入硫酸鎂溶液，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，濾去沉淀，稱量所得濾液總質(zhì)量為3m．

（1）計(jì)算生成沉淀的質(zhì)量用m表示________；

（2）計(jì)算所加硫酸鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（最后結(jié)果精確到0.1%）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案