20.請(qǐng)按照所指定的化合價(jià),填寫下表中結(jié)合成的化合物的化學(xué)式
$\stackrel{+1}{H}$$\stackrel{+1}{Na}$$\stackrel{+2}{Zn}$$\stackrel{+2}{Fe}$$\stackrel{+3}{Fe}$
$\stackrel{-2}{O}$
$\stackrel{-1}{Cl}$
$\stackrel{-1}{OH}$
$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$

分析 根據(jù)化合物的化學(xué)式寫法來分析,化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零.

解答 解:根據(jù)提供的元素和原子團(tuán)的化合價(jià)以及化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,正價(jià)元素在前,負(fù)價(jià)元素在后的原則可書寫出物質(zhì)的化學(xué)式.
故答案為:

$\stackrel{+1}{H}$$\stackrel{+1}{Na}$$\stackrel{+2}{Zn}$$\stackrel{+2}{Fe}$$\stackrel{+3}{Fe}$
$\stackrel{-2}{O}$H2ONa2OZnOFeOFe2O3
$\stackrel{-1}{Cl}$HClNaClZnCl2FeCl2FeCl3
$\stackrel{-1}{OH}$H2ONaOHZn(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$H2SO4Na2SO4ZnSO4FeSO4Fe2(SO43

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.有一種高效消毒劑的主要成分為高氯精(C3O3N3C13),下列有關(guān)高氯精的說法正確的是(  )
A.高氯精由12種元素組成
B.高氯精相對(duì)分子質(zhì)量是232.5g
C.高氯精中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
D.高氯精分子中碳、氧、氮、氯四種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1:1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某蔬菜基地在種植蔬菜時(shí),常采用下列方法.
(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.下列化肥中,屬于氮肥的是A.(填字母)
A.碳酸氫銨[NH4HCO3]B.草木灰[主要成分K2CO3]C.磷礦粉[Ca3(PO42].草木灰呈堿性,你認(rèn)為它不能(填“能”或“不能”)與所選用的氮肥混合使用,理由是二者混合使用會(huì)生成氨氣,降低肥效.
(2)用大棚種植蔬菜時(shí),常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2
①目的是促進(jìn)綠色植物光合作用.
②若提供的是工業(yè)CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液.  
乙方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液.
【提供資料】
Ⅰ.CO2 與  NaHCO3 不會(huì)發(fā)生反應(yīng).
Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析:
上述甲方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng),SO2與NaHCO3能反應(yīng),不但能除去SO2,而且還能增加C02的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先對(duì)該溶液成分提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.
【提出假設(shè)】該溶液可能是過氧化氫溶液.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取2g黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
①用排水法收集一試管氣體;
②檢驗(yàn)收集的氣體將帶火星的木條伸入試管中,觀察帶火星的木條是否復(fù)燃(寫出操作方法);
?將反應(yīng)后剩余混合物中的黑色粉末(二氧化錳)過濾、干燥后稱量,其質(zhì)量仍為2g.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起催化作用.該無色溶液是過氧化氫溶液.原假設(shè)成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于化合價(jià),下列說法不正確的是( 。
A.化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零B.金屬元素易失電子、顯負(fù)價(jià)
C.原子團(tuán)也有化合價(jià)D.單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖為某鹽業(yè)公司精制碘鹽包裝袋上的部分說明文字,請(qǐng)回答下列問題.
(1)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為214;碘元素的化合價(jià)為+5價(jià);碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)59.3%.
(2)食用碘鹽屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(3)由食用方法和貯存方法可推知碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.聚乳酸[(C3H4O2n]是一種對(duì)人體無毒無害且可生物降解的理想高分子環(huán)保材料,合成聚乳酸的原料是乳酸(C3H6O3).下列相關(guān)說法中正確的是( 。
A.聚乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量是72B.聚乳酸的合成過程屬于物理變化
C.聚乳酸的各原子個(gè)數(shù)比是3:4:2D.乳酸充分燃燒的生成物只有CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)在做給試管中的物質(zhì)加熱時(shí),試管發(fā)生了炸裂,試分析可能的原因(至少寫三條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明同學(xué)為探究“NaOH與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)”,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
請(qǐng)你幫助填寫相關(guān)內(nèi)容:
試劑1試劑2混合前溫度/℃混合后溫度/℃
 
35毫升稀鹽酸
 
25毫升NaOH溶液
 
20.0
第1次24.2
第2次24.0
第3次24.4
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(2)該實(shí)驗(yàn)中所用的儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、保溫瓶外,還必須用到的一種儀器是溫度計(jì);
(3)由上表數(shù)據(jù)可知:NaOH溶液與稀鹽酸的反應(yīng)是放熱(選填:“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).能否由此進(jìn)一步推知NaOH固體與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng),請(qǐng)說明理由:不能,氫氧化鈉固體溶于水也會(huì)放熱.

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