Question

（2011年山東濰坊，25題）某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸處理廢鋅片時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味，這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究。
【提出猜想】對產(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想：
猜想1：可能是H2；
猜想2：可能是SO2；
猜想3：可能是                 
【查閱資料】SO2易溶于水，能與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO3。
【實驗方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計如圖所示的裝置進(jìn)行研究（夾持儀器已省略，假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全）。

【問題討論】
（1）如果裝置A中沒有明顯現(xiàn)象，裝置C中的現(xiàn)象為                    則猜想             成立。
（2）如果裝置A中的現(xiàn)象為                   ，裝置C中沒有明顯的現(xiàn)象則猜想                  成立。
（3）猜想3成立的實驗現(xiàn)象是                                              
                                                                。
（4）裝置B中濃硫酸的作用是                                              。
【思維拓展】
實驗室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是        
                                                                        。
（2）小組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計了判斷SO2與NaOH溶液能否反應(yīng)的裝置（如圖），實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的結(jié)論，其同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是                                                。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需做的對比實驗是                                                     
                              。

Answer 1

【提出猜想】H₂和SO₂
【問題討論】
（1）黑色粉末變紅
（2）溶液紅色變淺（溶液紅色變成無色也可以得分）
（3）裝置A中溶液紅色變淺（溶液紅色變成無色也可以得分）裝置C中的黑色粉末變紅色（4）干燥氣體或吸收氣體中的水蒸氣
【思維拓展】
（1）2NaOH+SO₂==Na₂SO₃+H₂O
（2）SO₂易溶于水，也能使液面上升；用等體積的水（或水）代替NaOH溶液進(jìn)行實驗

【提出猜想】鋅與濃硫酸反應(yīng)生成SO2，與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣所以猜測是二者的混合物；
【問題討論】（1）氫氣具有還原性可以還原氧化銅，如果裝置A沒有明顯實驗現(xiàn)象，裝置C的現(xiàn)象為：黑色粉末變紅，則猜想1成立；（2）二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，會使得溶液紅色變淺，如果裝置A的現(xiàn)象為溶液紅色變淺，裝置C沒有明顯實驗現(xiàn)象，則猜想Ⅱ成立；（3）裝置A的現(xiàn)象為溶液紅色變淺，說明有二氧化硫；裝置C黑色粉末變紅，說明有氫氣，猜想3成立；（4）濃硫酸具有吸水性，裝置B中濃硫酸的作用是干燥氣體；
【思維拓展】（1）二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；
（2）二氧化硫溶于水，也會使水面上升，仍利用該裝置，需做的對比實驗：用等體積的水代替NaOH溶液做實驗；