【題目】用元素符號或化學式填空:

(1)3個硫原子____(2)3個亞鐵離子__(3)+6價硫元素的氧化物化學式_____

(4)三氧化二鐵____ (5)8個水分子____(6)氧化銅中銅元素顯+2價___

(7)按要求寫出下列數(shù)字“2”表達的含義: Mg2+________2CO __________

(8)計算下列物質的相對分子質量; Mr(CuSO4_____ Mr[Mg(OH)2]_____

【答案】3S 3Fe2+ SO3 Fe2O3 8H2O 一個鎂離子帶2個單位正電荷 兩個一氧化碳分子 160 58

【解析】

(1)原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,在其元素符號前加上相應的數(shù)字,3個硫原子表示為:3S;

(2)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。表示多個該離子,在其離子符號前加上相應的數(shù)字,1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷, 3個亞鐵離子可表示為:3Fe2+;

(3)硫元素顯+6價,氧元素顯-2價,其氧化物的化學式為:SO3;

(4)三氧化二鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,根據(jù)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,化學式為:Fe2O3;

(5)分子的表示方法是正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,在其化學式前加上相應的數(shù)字,則8個水分子可表示為:8H2O;

(6)化合價的表示方法是在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,氧化銅中銅元素顯+2價可表示為: ;

(7)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)。 Mg2+ 中數(shù)字“2”的含義為:一個鎂離子帶2個單位正電荷;標在化學式前面的數(shù)字表示分子的數(shù)目。2CO表示兩個一氧化碳分子;

(8)Mr(CuSO4)=64+32+16×4=160,Mr[Mg(OH)2]=24+(16+1)×2=58。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中甲、乙為單質,A、B、C、D為化合物,且A與B的組成元素相同,C與D的組成元素也相同.其余反應條件、部分反應物已略去.試推斷:

(1)寫出有關物質的化學式:A  、乙  、C  ;

(2)寫出下列化學方程式:

A→B+甲:  ;C→D:  

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對資料或實驗證據(jù)的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是 ( )

A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

C. 制取等量的氧氣時,需要氯酸鉀的質量量較少

D. 用這兩種物質制取氧氣時,產生氧氣的質量都等于反應物中氧元素的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為進一步認識氧氣,老師請你一起參加實驗室制取氧氣的實踐和研究。

(1)實驗室用A制取氧氣的化學方程式為_____,收集氧氣可選用E裝置,理由是____.收集完氣體后,測得氧氣純度明顯偏低,原因可能是______(填序號).

A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水

C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

(2)現(xiàn)準備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實驗使用,選擇__(填裝置序號)裝置收集氧氣便于直接做實驗。

(3)某同學利用空塑料輸液袋(如圖F)收集氧氣,驗滿氧氣時,把帶火星的木條放在玻璃管__(填“a”或“b”)端,若復燃則收集滿了.

(4)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔.制取乙炔的發(fā)生裝置為___(填裝置序號).

(5)拓展延伸:小亮同學在制取氧氣的實驗過程中,不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中,立即產生大量氣泡,于是引起了小亮同學的探究興趣.

(提出問題)是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢?

(查閱資料)稀硫酸中含有的粒子(H2O、H +、SO42-); CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42-),為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小明同學作了以下分析和設計。

(猜想與假設)

Ⅰ、小亮同學認為不可能是H2O,理由是____;

Ⅱ、可能是SO42-;Ⅲ、可能是Cu2+

(實驗驗證)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2﹣3滴稀硫酸

溶液幾乎沒有氣泡放出

___不能使過氧化氫分解速率加快。

b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2﹣3滴CuSO4溶液

溶液中有大量氣泡放出

結論;實驗證明,使過氧化氫分解速率加快的是_________。

(反思與交流)

Ⅰ、如果要證明硫酸銅是催化劑,還需要證明______。

Ⅱ、已知氧化銅也能做該反應的催化劑,現(xiàn)在把8克硫酸銅改為氧化銅,要使其銅元素質量相等,則需要氧化銅的質量是多少______?請列式計算。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示。該同學的實驗步驟如下:

①將圖中帶橡皮塞和導管的集氣瓶內的體積分為5等份,并做好標記。

②在燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的彈簧夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾。

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量的目的是_________。

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________,步驟③中打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象是_______________,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_______。

(3)該實驗還可推出氮氣_______(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質_______(填“活潑”或“不活潑”)的結論。

(4)該實驗測出的結果偏小的原因可能是______(填序號)。

①紅磷量不足;②未冷卻到室溫就打開彈簧夾;③裝置氣密性不好;④點燃紅磷前未夾緊彈簧夾。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】無焰食品加熱器常用于野外加熱食物,它的成分是鎂粉、鐵粉、氯化鈉。使用時加入水,鎂與水反應產生熱量。下面是在18℃、標準大氣壓的環(huán)境中對該產品的實驗研究,請結合以下實驗方案回答有關問題(不考慮氯化鈉對水沸點的影響)。

實驗1:

Ⅰ、將一定質量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中,連續(xù)攪拌,每50s記錄一次溫度,得圖1中曲線a;

Ⅱ、將相同質量的鎂條剪成100份代替Ⅰ中鎂條重復以上實驗,得圖1中曲線b;

Ⅲ、用相同質量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復以上實驗,得圖1中曲線c。

(1)從能量變化角度看,該變化是_________能轉化為_________能。

(2)觀察圖1,從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應速率的因素_______

實驗2:將2.40g鎂粉和質量為28.00g的鐵粉混合,加入盛有100mL水的隔熱容器中,不斷攪拌。氯化鈉用量不同時,溫度變化情況如圖2所示。

(3)實驗2中,當NaCl質量大于7.30g時,實驗不再做的原因是_______。

A.加入更多的NaCl不再增加反應速率

B.加入更多的NaCl會降低反應速率

C.已達到水的沸點,溫度不會再有變化

D.需加入更多的鐵粉來提高水的溫度

(4)如果在實驗2中加入質量為3.65gNaCl,混合物的溫度最高大約是__________

(5)某同學設計了下面四種無焰食品加熱器物料配方,請根據(jù)本次實驗研究的結論,判斷其中最合理的是_________

A. 2.40g鎂粉、7.30g NaCl和28.00g鐵粉

B.2.40g鎂條、7.30g NaCl和28.00g鐵粉

C. 2.40g鎂粉、8.76g NaCl和28.00g鐵粉

D.2.40g鎂條、8.76g NaCl和28.00g鐵粉

理由是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向AgNO3溶液中加入一定質量Al和Fe的混合粉末,充分反應后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液關于該濾渣和濾液有下列四種說法:

向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產生.

向濾液中加入稀鹽酸,一定有沉淀產生.

濾渣中一定沒有Al,可能含有Ag.

濾液中一定含有Fe(NO3)2,可能含有Al(NO3)3

以上說法中正確的個數(shù)是

A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是( )

A. 點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替紅磷進行實驗,不會影響實驗結果

C. 將紅磷換成白磷,不打開瓶塞聚焦太陽光引燃足量白磷,實驗效果更好

D. 若實驗過程中,沒有將彈簧夾夾緊,不會影響實驗結果

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為干電池的結構示意圖,請利用所學知識完成下列問題。

干電池中含有較多的碳粉和石墨,依據(jù)碳元素組成的物質回答下列問題。

(1)下列說法錯誤的是____(填序號)。

A.石墨具有導電性

B.碳納米管是化合物

C.金剛石與C60中碳原子排列方式不同

(2)冬天用木炭烤火容易產生____(填化學式)使人中毒。

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