下面是某化學反應的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是( )

A.示意圖中的各物質均屬于化合物

B.反應的本質是原子的重新組合過程

C.分子是由原子構成的

D.反應前后原子數(shù)目沒有變化

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列化學用語表述,屬于科學規(guī)范的是( 。
A.氯酸鉀分解的化學方程式:2KclO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2KCl+3O2
B.氧離子的符號:O22-
C.鎂原子的結構示意圖:
D.堿式碳酸鎂的化學式:Mg2(OH)2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.瓷碗破碎B.石蠟熔化C.玉米釀酒D.汽油揮發(fā)

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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省老河口市九年級中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

結合如圖實驗裝置回答相關問題:

(1)圖中標號b儀器的名稱:_________;

(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣的化學方程式為:______________________;

(3)用KClO3和MnO2制O2 ,若選用A作發(fā)生裝置,則還要增加酒精燈,并把裝置A作如下改動:________________________________。

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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省老河口市九年級中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

向結有水垢的熱水瓶中加入稀鹽酸,水垢溶解脫落;向所得溶液中加入過量NaOH溶液,又有白色沉淀出現(xiàn),這種水垢可能含有

A. BaSO4 B. Mg(OH)2 C. CaCl2 D. AgNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.如圖是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號的元素的原子結構示意圖

(1)原子序數(shù)為17的元素名稱是氯,在化學反應中,該元素的原子容易得(填“得”或“失”)電子.
(2)地殼中含量最多的金屬元素的核電荷數(shù)是13,其離子符號為Al3+,若該元素原子的相對原子質量為27,則該原子的核內(nèi)中子數(shù)為14.
(3)由表中信息可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等;②同一周期元素原子的電子層數(shù)相同;③同一周期元素原子的最外層電子數(shù)從左到右依次增加.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,溫室效應被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關注.旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005年2月16日正式生效.
二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):
①減少使用化石燃料.②更多地利用清潔燃料(太陽能、風能、地熱等).

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科目:初中化學 來源:2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質模擬(二)化學試卷(解析版) 題型:探究題

某化學興趣小組,在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗。

(1)寫出A實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式______________.

(2)B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應(實驗前K1、K2均處于關閉狀態(tài)).請寫出實驗中K2處于關閉狀態(tài)下打開K1時發(fā)生反應的化學反應方程式_____________________;B實驗全過程(先關K2開K1,再關K1開K2)觀察到的現(xiàn)象_______________________________

(3)實驗結束后,同學們將A、B兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中,觀察到液體呈紅色,由此產(chǎn)生疑問.

(提出問題)燒杯的廢液中含有哪些物質?

(交流討論)一定含有的物質:酚酞、水和____________,還含有能使酚酞變紅的物質.同學們猜想能使酚酞變紅的物質是什么?

(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性,

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

(猜 想)廢液中能使酚酞變紅的物質是:

A.只有氫氧化鈉 B.只有碳酸鈉 C.______________

(設計實驗)興趣小組的同學用氯化鈣溶液來驗證猜想.

(實驗驗證)同學們對廢液中還可能含有的物質進行確定:取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液.

(結論解釋)通過實驗,同學們得出了確切的結論.(下圖為同學們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關系曲線).

猜想中一定不成立的是_________(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗小組的同學向盛有水的燒杯中加入少量的品紅,靜置觀察,請回答下列問題.
(1)該實驗探究的問題是分子是否在不斷的運動;
(2)該實驗的現(xiàn)象是品紅擴散,一杯水都變成紅色;
(3)由該實驗現(xiàn)象得出的結論是分子是不斷運動的;
(4)進一步思考,還可得出分子的有關性質:分子很小、分子在不斷運動、分子之間有間隔;
(5)分子運動的速率與什么因素有關?實驗小組的同學進行了以下探究:
【作出猜想】分子運動速率與溫度有關;
【設計方案】實驗步驟:取相同體積的一杯冷水和一杯熱水,分別加入相同質量的少量品紅;
實驗現(xiàn)象:熱水杯中的品紅溶解的快;
實驗結論:溫度越高,分子運動的越快.

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