【題目】在當(dāng)下熱播的電視劇《人民的名義》中,達(dá)康書記在省委召開的環(huán)境綜合治理擴(kuò)大會(huì)議上指出:工廠廢液應(yīng)變廢為寶并處理達(dá)標(biāo)后才能排放。某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵,某課外小組要從廢液中回收銅,并得到鐵紅(主要成分是Fe2O3),要求全過程不引入其它金屬元素,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,回答下列問題:

(1)在步驟①中,操作a的名稱是____________。

(2)步驟①、②、③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_________(填序號(hào))。

(3)步驟④中,如果發(fā)生的是一個(gè)分解反應(yīng),且生成物為兩種氧化物,則另外一種生成物應(yīng)該是____________

(4)鐵紅是煉鐵的主要原料,工業(yè)上用CO和鐵紅煉鐵的化學(xué)方程式是________________。

【答案】 過濾 水(H2O) 3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)在步驟①中,操作a的名稱是過濾。(2)步驟①、②、③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③ 。(3)步驟④中,如果發(fā)生的是一個(gè)分解反應(yīng),且生成物為兩種氧化物,則另外一種生成物應(yīng)該是水(H2O)。(4)鐵紅是煉鐵的主要原料,工業(yè)上用CO和鐵紅煉鐵的化學(xué)方程式是3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2。

點(diǎn)睛本題主要考查廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵,回收銅,并得到鐵紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,某同學(xué)提出疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?

【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下,請你補(bǔ)上猜想四。

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH 猜想四:________________

乙組同學(xué)認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_______,理由是____________。

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有___________________

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

測溶液的pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色,對比比色卡,pH<7

______________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定,同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤:

(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是_____________________________;

(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過分析下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象,可以得出相應(yīng)的結(jié)論,其中不合理的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明黃銅的硬度比銅片大

B. 實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著,又可以說明氨水顯堿性

C. 實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性

D. 圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍(lán)色火焰說明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法。

【查資料】稀鹽酸與AgNO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),AgCl為白色且難溶于水。

【假設(shè)】 小明的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)。

小白的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有___________。

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)小明的探究:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)步驟

可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論

探究所用澄清石灰水是否變質(zhì)

①用一支試管另取少量原澄清石灰水

②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2

____________

步驟③中現(xiàn)象為:

___________

步驟②中反應(yīng)方程式為:

____________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所用的澄清石灰水沒有變質(zhì)。

(2)小白的探究

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論

探究小白的假設(shè)是否成立

將氣體X通入AgNO3溶液

__________

反應(yīng)方程式為:__________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小白的假設(shè)成立。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(1)同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),用下面實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究。A、B中都加AgNO3溶液,通X氣體后:如果A渾濁、B澄清、C渾濁,結(jié)論是________;如果看到 ___________________現(xiàn)象;小明和小白的假設(shè)都成立。

(2)小白的假設(shè)成立,產(chǎn)生的原因是__________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里,少量白磷常放在水里保存,而不直接放在空氣里保存。據(jù)此推測白磷可能具有的性質(zhì)的是_____

A.它的熔點(diǎn)低 B.它的密度比水小 C.它易與空氣中的某些物質(zhì)反應(yīng) D.________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)中的為雜質(zhì)),所用試劑錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

CO2(CO)

CO2(HCl)

Cu(CuO)

KCl(MnO2)

除雜試劑

CuO

NaOH溶液

稀鹽酸

H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式,下列推理正確的是( )

A. 燒堿屬于堿,故純堿也是堿

B. 生鐵比鐵硬,故黃銅比銅硬

C. Al(OH)3可以治療胃酸過多,故NaOH也可治療胃酸過多

D. 洗滌劑對油污有乳化作用,故汽油對油污也有乳化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微粒觀是認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)必須具備的基本觀念之一。以下描述錯(cuò)誤的是

A. 碳-12原子與碳-13原子的質(zhì)子數(shù)相同

B. 兩種原子的質(zhì)量比等于它們的相對原子質(zhì)量之比

C. 在化學(xué)反應(yīng)中原子核是不變的,發(fā)生改變的只是原子核外的電子

D. 用刀切西瓜的過程中,個(gè)別原子被分成了更小的微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)我們的日常生活離不開金屬。

圖是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?

(答出一點(diǎn)即可)_______________________________

2)據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo),現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%—40%。鐵生銹是鐵與空氣中的水蒸氣、_____________ 等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

3)在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí),某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):

(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)

一段時(shí)間后,可觀察到實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________________

反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________

小組中的甲同學(xué)認(rèn)為:通過實(shí)驗(yàn)可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。

乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序,原因是 ______ _ ;

并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(下圖所示),實(shí)現(xiàn)了探究目的。

他們的實(shí)驗(yàn):X是金屬______,Y__________溶液(寫出化學(xué)式)

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