【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

Ⅰ．現(xiàn)有如下幾種常見物質(zhì)：

A、氧氣

B、二氧化碳

C、食鹽

D、活性炭

E、碳酸鈉。

請(qǐng)用上述物質(zhì)的名稱或化學(xué)式填空：用于電器著火滅火劑的是 (1) ，供人呼吸用的是 (2) ，生活中用于做調(diào)味品的是 (3) 。

Ⅱ．下圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。某熱水器以天然氣（主要成分是CH4）為燃?xì)狻?/span>

①寫出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式： (4) ；

②當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞，不完全燃燒產(chǎn)生有毒氣體M的化學(xué)式為 (5) 。

Ⅲ．運(yùn)動(dòng)員需要生理鹽水，補(bǔ)充水分和電解質(zhì)，還會(huì)往生理鹽水中添加適量的葡萄糖（C6H12O6），以及時(shí)補(bǔ)充能量。生理鹽水的溶質(zhì)是 (6) ；葡萄糖的摩爾質(zhì)量為 (7) ，葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為 (8) 。

【答案】（1）二氧化碳 （2）氧氣 （3）食鹽 （4）CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O

（5）CO （6）氯化鈉 （7）180g/mol（8）40%

【解析】

試題分析：（1）二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，故可用于電器著火滅火

（2）氧氣能供給呼吸

（3）食鹽可用于生活中做調(diào)味品

（4）CH4完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O

（5）當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞，不完全燃燒產(chǎn)生有毒氣體CO

（6）生理鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉

（7）葡萄糖的摩爾質(zhì)量=12×6+1×12+16×6=180g/mol

（8）根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式，葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=72/180×100%=40%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，請(qǐng)你參與總結(jié)與分析：

【儀器認(rèn)識(shí)】裝置A中儀器的名稱：a （1） ，b （2） ；裝置C的名稱： （3）

【反應(yīng)原理】用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為 （4） ；

用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 （5） 。

【制取裝置】用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 （6） ，若收集較純凈的氧氣最好選用 （7） 裝置，收滿的現(xiàn)象是 （8） 。

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的裝置組合是 （9） 或 （10） ，

檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿的方法是 （11） （簡述實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論）。

比較B、C裝置，C裝置在制取氣體時(shí)，明顯的優(yōu)點(diǎn)是 （12） 。

【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)過程中混合物的質(zhì)量變化如圖所示。完全反應(yīng)后最終收集到0.3 mol氧氣。

①請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算原混合物中含氯酸鉀的質(zhì)量。（13）

②圖中P點(diǎn)處試管內(nèi)的固體物質(zhì)有 （14）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

現(xiàn)有氦氣、氧氣、甲烷、二氧化碳、二氧化硫、食鹽，請(qǐng)用化學(xué)式按要求填空：

①供人呼吸的氣體是 （1） ；

②促進(jìn)光合作用的氣體是 （2） ；

③會(huì)引起酸雨的氣體是 （3） ；

④天然氣的主要成分是 （4） ；

⑤醫(yī)療上常用0.9%生理鹽水給病人補(bǔ)充體液。生理鹽水中溶質(zhì)是 （5） ；

⑥充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是 （6） 。

⑦如下圖下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨導(dǎo)電性的是 （7） （填編號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是 （8） ；利用了石墨質(zhì)軟，劃過留下痕跡的是 （9） 。

a.玻璃刀 b.鉛筆芯 c.干電池的電極

⑧二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石：

，反應(yīng)中屬于非金屬單質(zhì)的是 （10） ，由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是 （11） 元素。

⑨乙醇俗稱酒精（化學(xué)式：C2H5OH）是一種重要的工業(yè)原料。乙醇由 （12） 種元素組成，碳、氫元素的物質(zhì)的量之比為 （13） ；乙醇的摩爾質(zhì)量是 （14） ，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （15） ；3.01×1024個(gè)乙醇分子的物質(zhì)的量是 （16） mol，9.2g乙醇中含 （17） 個(gè)乙醇分子；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而降低碳的排放。下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是（ ）

A．短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式

B．講究衛(wèi)生，盡量多用一次性餐具

C．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車

D．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬材料的說法，正確的是（ ）

A．導(dǎo)電性最好的金屬是銅

B．鋼的性能比生鐵的好，所以鋼是很純的鐵

C．合金的抗腐蝕性能一般沒有組成它們的純金屬好

D．焊錫（錫鉛合金）的熔點(diǎn)比錫、鉛的熔點(diǎn)都低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

①℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是（1）。（用“＜”“＞”或“＝”表示）

②將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是（2）（寫一種）。

③A中含有少量B，分離得到較純的A的方法是（3）。

④℃時(shí)，將30A物質(zhì)加入到50水中，充分溶解后，所得溶液是（4）（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（5）。

⑤將℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是（6）。（用“＞”“＜”或“＝”表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)不正確的是 （ ）

A．鐵有良好的導(dǎo)熱性，常用來制作炊具

B．合金的硬度一般小于成分金屬的硬度

C．廢舊電池中的回收，可減少對(duì)環(huán)境的污染

D．鋁表面易形成致密的氧化膜，可阻止鋁進(jìn)一步被氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)與人類生活密不可分。

（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)。

①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素主要有水和 。

②下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是 （填字母序號(hào)）。

（2）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是 （填字母序號(hào)）。

（3）人類以化石燃料為主要能源。

①天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。

②下列做法有利于減少空氣污染的是 （填字母序號(hào)）。

A．充分利用太陽能 B．大力發(fā)展火力發(fā)電

C．逐步加大清潔能源的比例 D．為方便出行，大量使用私家車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；

（2）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 （填序號(hào)）；

（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）；

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