18．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的一組是（　　）
物 質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法或步驟
ANaCl溶液Na2CO3適量的稀硫酸溶液
BKNO3NaCl熱水溶解、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌干燥
CCaCO3CaO加稀鹽酸溶解
DCO2CO將氣體在氧氣中點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Na2CO3能與稀硫酸溶液反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來(lái)、再過(guò)濾的方法；故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．“垃圾是放錯(cuò)位的資源”．垃圾焚燒發(fā)電廠通過(guò)燃燒垃圾發(fā)電，將垃圾成為再生新能源．
（1）垃圾被送入發(fā)電車(chē)間前首先要除去一些不能燃燒的物質(zhì)．下列垃圾中的物質(zhì)必須去除的是AC（填序號(hào)）．
A．碎玻璃        B．廢紙屑        C．干電池
（2）垃圾焚燒發(fā)電與直接堆放或填埋相比較帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)有保護(hù)環(huán)境（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（3）“垃圾是放錯(cuò)位的資源”．下列各圖標(biāo)中屬于物品回收標(biāo)志的是B（填序號(hào)）．

（4）生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣（主要成分甲烷：CH4），沼氣的主要成分屬于有機(jī)物（選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電，其完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．溶液選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱(chēng)洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑污漬爆炸鹽漂白粉
產(chǎn)品樣式
有效成分
或功能		清洗油污鹽酸氫氧化鈉過(guò)碳酸鈉消毒
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂腥榛墓δ埽?br />（2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是a、c（填字母序號(hào)）．
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)．圖中a微粒的化學(xué)式為NaCl．

（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（5）化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問(wèn)．（當(dāng)有效成分完全消失時(shí)，則漂白粉就完全失效；部分消失時(shí)，則為部分失效）．
I．查閱資料：
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2，其有效成分是Ca（ClO）2．
②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)
Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．
③HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見(jiàn)的單質(zhì)氣體．
④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO可使有色物質(zhì)（如：品紅溶液）褪色．
II．交流討論：
該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析得出：HClO分解時(shí)除生成HCl外，生成的另一種常見(jiàn)氣體是氧氣（O2）．
III．實(shí)驗(yàn)探究：
如表是探究某漂白粉是否完全失效的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表中結(jié)論，進(jìn)行填空．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，滴入適量品紅溶液．溶液紅色不褪去．漂白粉的漂白作用已完全失效．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)，常涉及以下過(guò)程：1＞稱(chēng)量2＞過(guò)濾3＞蒸發(fā)結(jié)晶4＞計(jì)算5＞溶解6＞裝瓶標(biāo)簽．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）甲同學(xué)用純凈的氯化鈉和蒸餾水配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液，需食鹽2.5克，需水47.5克．正確的操作順序是4、1、5、6填序號(hào)
（2）實(shí)驗(yàn)室有10毫升，50毫升，100毫升三種不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液最好選用50mL
（3）乙同學(xué)用含雜質(zhì)的食鹽和蒸餾水配制此溶液，操作順序是5、2、3、4、1、5、6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生活中的許多變化涉及化學(xué)知識(shí)，下列過(guò)程沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．煤的干餾B．光合作用C．汽油洗滌油污D．食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．如圖中A～J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，虛線圈中的兩物質(zhì)類(lèi)別相同．A的濃溶液可用作干燥劑，D俗稱(chēng)火堿；A的稀溶液與黑色固體G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H，F(xiàn)的水溶液呈藍(lán)色；A的稀溶液與J發(fā)生置換反應(yīng)生成I與E，J在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制作煙花．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫(xiě)出化學(xué)式：A；H2SO4
HH2O，； FCuSO4．
（2）寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式：A→BBaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；C→DNa2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)就在我們身邊，從①石墨、②金剛石③干冰④氧化鈣⑤氫氣中，選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，用相應(yīng)序號(hào)填空．
（1）最輕的氣體是⑤
（2）常用作食品干燥劑的是④
（3）可做干電池電極的是①
（4）可用于人工降雨的是③
（5）某同學(xué)取少量廚房清潔劑，滴入石蕊溶液后呈藍(lán)色，說(shuō)明此廚房清潔劑顯堿性
（6）早在西漢時(shí)期，人們主要采用“濕法冶金”，如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，反應(yīng)類(lèi)型為置換．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)投入水中攪拌后能得到無(wú)色、澄清溶液的是（　�。�
A．KNO3、HCl、CuCl2B．Ba（OH）2、BaCl2、Na2SO4
C．NaOH、KCl、H2SO4D．Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．干冰用于人工降雨B．氧氣煉鋼
C．液氮作制冷劑D．銅絲作導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊(cè)答案