【題目】去年,江西省出臺(tái)了禁止在城區(qū)燃放煙花爆竹的規(guī)定。針對(duì)煙花爆竹燃放產(chǎn)生的氣體成分,某校化學(xué)小組的同學(xué)展開了如下探究
(提出問題)煙花爆竹燃燒后生成哪些氣體?
(查閱資料)
①煙花爆竹的主要成分是黑火藥,含有硫黃、木炭粉、硝酸鉀。
②SO2易溶于水其化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3.將SO2通入紫色的酸性高錳酸鉀溶液中,溶液會(huì)褪色。
(做出猜想)猜想I:CO2;猜想Ⅱ:______;猜想Ⅲ:CO2和SO2。
(實(shí)驗(yàn)探究)化學(xué)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證猜想的氣體。
(現(xiàn)象與結(jié)論)
現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①裝置A中溶液不褪色,裝置B中 ______ | 猜想I成立 |
②裝置A中溶液會(huì)褪色,裝置B中澄清石灰水變渾濁 | ______ |
③裝置A中 ______ ,裝置B中 ______ | 猜想Ⅱ成立 |
(反思評(píng)價(jià))小組經(jīng)過討論后認(rèn)為A、B裝置的順序不能顛倒。
【答案】SO2 澄清石灰水變渾濁 猜想Ⅲ成立 溶液會(huì)褪色 澄清石灰水不變渾濁
【解析】
[做出猜想]:
因?yàn)楹诨鹚幹泻辛螯S,所以反應(yīng)后氣體中可能含有SO2;反應(yīng)物中含有木炭粉,反應(yīng)后氣體中可能含有CO2。根據(jù)題中猜想I和猜想Ⅲ,猜想Ⅱ應(yīng)該是:SO2。
[現(xiàn)象與結(jié)論]:
①根據(jù)題中提供的資料,將SO2通入紫色的酸性高錳酸鉀溶液中,溶液會(huì)褪色,裝置A中溶液不褪色,說明氣體中不含有二氧化硫;根據(jù)結(jié)論猜想I成立,反應(yīng)后的氣體是CO2,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以裝置B中澄清石灰水變渾濁。
②裝置A中溶液會(huì)褪色,說明氣體中含有二氧化硫,裝置B中澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有二氧化碳;因此反應(yīng)后氣體中既有SO2又有CO2,說明猜想Ⅲ成立。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想Ⅱ成立,反應(yīng)后氣體中只有SO2,沒有CO2,因此現(xiàn)象應(yīng)該是:裝置A中溶液會(huì)褪色,說明氣體中含有二氧化硫,裝置B中澄清石灰水不變渾濁,說明氣體中不含有二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作(或治療)過程,其中正確的是( )
A. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時(shí)pH情況
B. 向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
C. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D. 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分,直到有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:④比①先變紅,②、③始終不變紅。
(1)由此可得出CO2的相關(guān)性質(zhì)有_____
A 不能燃燒,也不支持燃燒 B 能與水反應(yīng)
C 能與石蕊反應(yīng) D 密度比空氣大
(2)②、③棉花球不變紅的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有 t2℃時(shí)的溶液 I、II 各 100g,溶液 I 中含物質(zhì)甲 50g,溶液II是物質(zhì)乙的飽和溶液。物質(zhì)甲、乙(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. t2℃時(shí),溶液 I 是甲的飽和溶液
B. t2℃時(shí),溶液 I 中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%
C. t2℃時(shí),溶液 II 中含乙 37g
D. 從 t2℃降溫至 t1℃時(shí),乙不會(huì)從溶液 II 中析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華傳統(tǒng)文化博大精深,而化學(xué)詩(shī)詞大會(huì)更有一番情趣。請(qǐng)回答下列問題:
(1)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”這句詩(shī)描寫了古人淘金時(shí)的情景。“是金子總會(huì)發(fā)光”,說明金具有的性質(zhì)是______“真金不怕火煉”,說明金具有的性質(zhì)是______。
(2)“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。其中“烈火焚燒”是指石灰石在高溫下煅燒,所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;若測(cè)得石灰石煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為40:3(假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng),且不含鈣、碳元素),則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化氫(HCl)是極易溶于水的無色氣體,其水溶液叫鹽酸。
HCl氣體 鹽酸
(1)在充滿HCl氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條,無明顯現(xiàn)象;再滴入水,現(xiàn)象是___________________________________________________。
(2)向盛有NaHCO3粉末的試管中通入HCl氣體,無明顯現(xiàn)象;停止通氣,再加入少量水,現(xiàn)象是_____________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。
(3)畫出HCl氣體和鹽酸的微觀粒子組成示意圖,并進(jìn)行必要的標(biāo)注_______________(水分子不用畫出)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)銅元素_____
(2)2個(gè)氫氧根離子_____
(3)硫酸鐵_____
(4)+2價(jià)的鈣元素_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)中,Z是由Y分解生成的
B. 化學(xué)反應(yīng)前后,氫原子數(shù)目減少
C. 參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為15:14
D. 一個(gè)Y分子和一個(gè)W分子中均含有10個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率,某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖2所示。
(1)圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)圖1中x=______。
(3)圖2中②表示的是______(填“塊狀”或“粉末狀”)碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)。
(4)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體的總質(zhì)量①______②(填“>”“<”或“=”)。
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