【題目】某CO氣體中混有少量的CO2,為探究CO的性質(zhì),某同學在老師的指導下設計了以下實驗裝置,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)A裝置的作用是___________.B處玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是___________.
(2)C處反應的化學方程式為___________;
(3)實驗時,應___________(選填“先”或“后”)點燃B處的酒精燈;
(4)某同學對B處玻璃管內(nèi)剩余固體成分產(chǎn)生濃厚興趣.
(提出問題)B處玻璃管內(nèi)的剩余固體是什么?
(假設猜想)猜想①:剩余固體全部是銅 猜想②:剩余固體是銅和氧化銅的混合物
(實驗設計)
實驗步驟 | 實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取B處玻璃管內(nèi)少量剩余固體于試管中加入 ___________ | 現(xiàn)象一:固體不溶解,溶液不變色 | 猜想①___________(選填“成立”或“不成立”) |
現(xiàn)象二: ___________ | 猜想②成立 |
(拓展延伸)
(Ⅰ)D處酒精燈的作用是___________;
(Ⅱ)根據(jù)B處的反應原理,CO可用于___________.
【答案】除去二氧化碳氣體 固體由黑色變成紅色 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 后 稀硫酸或稀鹽酸 成立 固體部分溶解,溶液由無色變藍色 尾氣處理,防止污染 做還原劑
【解析】
(1)A裝置的作用是:除去二氧化碳氣體;B處玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是:固體由黑色變成紅色,故答案為:除去二氧化碳氣體;固體由黑色變成紅色;
(2)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)先點燃D處的酒精燈,后點燃B處的酒精燈,是為了排出裝置中的空氣,避免發(fā)生爆炸;故答案為:后;
(4)取B處玻璃管內(nèi)少量剩余固體于試管中加入稀硫酸或稀鹽酸,現(xiàn)象一:固體不溶解,溶液不變色,猜想①成立;現(xiàn)象二:固體部分溶解,溶液由無色變藍色,猜想②成立;D處酒精燈的作用是:尾氣處理,防止污染;根據(jù)B處反應的原理,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,因此CO可用于做還原劑;
故答案為:稀硫酸或稀鹽酸;成立;固體部分溶解,溶液由無色變藍色;尾氣處理,防止污染;做還原劑。
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【題目】請利用所學含碳元素的物質(zhì)的相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)天然存在最硬的物質(zhì)是_____;
(2)三大化石燃料中的_____是比較清潔的能源;
(3)高爐煉鐵過程中發(fā)生的反應,其中發(fā)生氧化反應的物質(zhì)是_____。
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【題目】氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣如圖,分析不正確的是 ( )
A.反應結(jié)束時一定能收集到氧氣
B.P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C.在氯酸鉀分解過程中氯元素的質(zhì)量分數(shù)不斷增大
D.在時段,在混合物中的質(zhì)量分數(shù)不斷增大
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【題目】如圖中,A、B、甲、乙、丙均是初中化學常見的純凈物,其中甲、乙、丙物質(zhì)的類別相同。甲、丙和足量的A反應能生成相同的生成物。A、B均含兩種元素,其混合物有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氣體能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅色。丙中含氧45.3%,廣泛應用于玻璃、紡織的生產(chǎn)等。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應物、生成物及反應條件已略去。下列推斷錯誤的是( 。
A.甲、乙、丙均屬于鹽類
B.丙和A溶液發(fā)生的是復分解反應
C.甲→乙的轉(zhuǎn)化通過一步反應也可實現(xiàn)
D.甲和丙都能與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀
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【題目】如圖,A,B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題.
(1)A表示的是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X=________,該元素在化學反應中易________(填“失去”或“得到”)電子形成離子;
(2)若B是某種帶兩個單位正電荷的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則Y=________.
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【題目】如圖表示堿與不同類別物質(zhì)之間的性質(zhì)關(guān)系(“—”表示相連物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分物質(zhì)和反應條件已省略),請回答問題。
(1)X的物質(zhì)類別____________。
(2)根據(jù)性質(zhì)①寫出檢驗CO2的化學反應方程式__________________________。
(3)根據(jù)性質(zhì)②寫出能體現(xiàn)堿的相似化學性質(zhì)的反應方程式__________________。
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【題目】某;瘜W興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)長期露置在空氣中的金屬M表面會被銹蝕,于是他們一起探究金屬M銹蝕的原因.經(jīng)檢測,銹蝕物中除含有M元素外,還含有C、H、O三種元素.他們分析與金屬M發(fā)生反應生成銹蝕物的物質(zhì).請你參與并回答:
(1)推測Ⅰ:銹蝕物中的H元素來自空氣中的_____(填化學式,下同),C元素來自空氣中的_____,因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應.
推測Ⅱ:銹蝕物中的O元素有多種來源,因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應.
(2)某同學為了驗證空氣中的氧氣是否參加了反應,設計了如下系列實驗(見下圖),你認為其中必須要做的實驗是_____(填實驗編號).(說明①所用蒸餾水是煮沸迅速冷卻的②固體干燥劑吸收水份,不吸收二氧化碳和氧氣.)實驗的結(jié)果是氧氣參加了反應.
(3)假如要進行實驗D,檢驗二氧化碳是否充滿的操作是_____.
(4)若金屬M是銅,銅器長期露置在空氣中會生成銅綠,它的主要成份是堿式碳酸銅,化學式為Cu2(OH)2CO3,試寫出銅在空氣中銹蝕的化學反應方程式_____。
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【題目】下表是某同學錯題本中整理的部分內(nèi)容,其中不需要修改的是( )
A化學用語 | B現(xiàn)象描述 | C性質(zhì)與用途 | D物質(zhì)鑒別 |
氧化鋁—A12O3 H2—表示一個氫分子 Fe表示2個鐵離子 | 硫在氧氣中燃燒—發(fā)出藍紫色的火焰 紅磷在空氣中燃燒—產(chǎn)生大量的白煙 鐵絲空氣中燃燒—火星四射 | 氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定——制氮肥 氦氣密度小——填充探空氣球 焦炭具有還原性——冶煉金屬 | 鑒別硬水和軟水—一加適量的肥皂水 鑒別CO2和CO——將氣體通入澄清石灰水 鑒別黃銅和黃金——加適量的稀鹽酸 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】近年來,“富硒茶葉”“富硒蔬菜”等產(chǎn)品倍受人們青睞,如圖是元素周期表中硒的相關(guān)信息和硒原子結(jié)構(gòu)示意圖.回答下列問題:
(1)圖中x=_____,y=_____.
(2)由硒元素與鈉元素組成的化合物的化學式為_____.
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