【題目】某研究性學習小組為探究鎂與水的反應,設計如下實驗:
步驟1:將鎂條用砂紙打磨至光亮,分成兩等份.
步驟2:將一份光亮的鎂條置于冷水中,幾乎沒有觀察到任何變化.
步驟3:將另一份光亮的鎂條置于熱水中,觀察到有氣泡產(chǎn)生.
(1)將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是______.
(2)某些活潑金屬與水反應生成對應的堿和氫氣,如果金屬活動性越強,生成的堿的堿性越強.某同學就向步驟3的燒杯中滴加酚酞溶液,觀察到鎂條的周圍有明顯的紅色出現(xiàn)(此時難溶性物質有微量溶解).該反應的化學方程式______.
(3)步驟2和步驟3對比可知,影響鎂與水反應速率的一個因素是______.
(4)根據(jù)以上信息,若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,可能觀察到的現(xiàn)象是______.
【答案】除去表面的氧化膜 Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑ 溫度 有氣體產(chǎn)生,溶液中產(chǎn)生藍色沉淀
【解析】
(1)金屬鎂能被空氣中的氧氣氧化生成氧化鎂,所以將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是:除去表面的氧化膜;
(2)鎂條和熱水反應生成氫氧化鎂和氫氣,該反應的化學方程式為Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;
(3)根據(jù)步驟2和3對比可知,二者的不同之處在于溫度不同,所以步驟2和3對比可知,影響鎂與水反應速率的因素是溫度;
(4)金屬鈉的活動性大于金屬鎂,所以將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,金屬鈉要先與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,故若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,推測可能觀察到的現(xiàn)象是有氣體產(chǎn)生,溶液中產(chǎn)生藍色沉淀。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包含有雜質的BaCl2固體樣品(雜質不溶于水),為了研究樣品的組成,進行了如下試驗。請回答下列問題:
(1)實驗發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)列出求解硝酸銀溶液中溶質質量(x)的比例式_____。
(3)200g固體樣品加水充分溶解后,所得溶液的溶質質量分數(shù)為_____。
(4)在C燒杯加入多少克水使其中濾液的溶質質量分數(shù)為10%_____。
(5)向燒杯中加入硝酸銀溶液的過程中,用數(shù)據(jù)說明濾液中溶質的變化情況是_____。
(6)樣品中BaCl2的純度為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】試劑A、B、C是Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ca(OH) 2溶液中的一種。某同學進行如圖所示的實驗,觀察到試管①中無明顯現(xiàn)象,試管②中溶液變渾濁。實驗結束后,該同學把試管①、②中的物質全部倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)溶液變澄清,并有氣泡冒出。
(1)A是_____________,B的溶質是_____________(填俗名)。
(2)寫出試管A中的反應化學方程式:_____________。
(3)寫出燒杯中溶液變澄清的反應化學方程式:_____________。
(4)燒杯中所得溶液的溶質可能是_____________(填序號)。
a NaCl、 Na2CO3
b NaCl、CaCl2、HCl
c NaCl、CaCl2
d NaCl、CaCl2、Na2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取皓礬,晶體析出前的酸性飽和溶液中含有少量的、和等雜質離子,為了除去雜質,獲得純凈的皓礬晶體,設計如下工藝流程:
已知開始生成氫氧化物沉淀到沉淀完全的值范圍分別為::2.7~3.7;:7.6~9.6;:5.7~8.0;
試回答下列有關的問題:
(1)加入的試劑①應是_____。
(2)加入的試劑②是供選擇使用的氧化劑:高錳酸鉀溶液、20%的過氧化氫、濃硝酸。應選用_____最好,其理由是_____。
(3)加入試劑③是_____,其目的是_____。
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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
(1)指出編號儀器名稱:乙_________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應原理:_____,如何檢驗收集的氧氣是否已滿?____。
(3)甲烷是一種無色無味的氣體,常溫下,甲烷的密度比空氣小,難溶于水,是天然氣的主要成分。實驗室中常用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱來制取,發(fā)生和收集裝置應選_____(填字母) 。甲烷是一種可燃氣體,點燃前要_______。
(4)E為實驗室煉鐵的實驗裝置,a處應添加的裝置是____。玻璃管中發(fā)生化學反應方程式:____,該反應的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示的裝置進行CO與Fe2O3的反應。下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗裝置應增加尾氣處理裝置
B. 加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣
C. NaOH溶液應改為Ca(OH)2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體
D. 反應后的固體是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe
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【題目】如圖1是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:
選擇C裝置收集氧氣是因為______。將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中,實驗現(xiàn)象是______。
實驗室制取氨氣:固固)固,要制取并收集干燥的氨氣,所選裝置正確的連接順序是__________________填字母代號。
為探究氨氣的性質,按如圖2裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅,白色無水硫酸銅變藍,同時反應中還有一種氣體單質生成。
(查閱資料)氧化亞銅是紅色固體,易與稀硫酸反應:。
(提出問題)得到的紅色物質是什么?
(猜想)①是Cu;②是;③是______。
若猜想①成立,玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為______,說明具有還原性。
(設計實驗)請你設計一個簡單的實驗來驗證紅色物質中是否存在:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年5月18日我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功,航母的許多電子元件使用了黃銅。為測定某黃銅(假設合金中僅含銅、鋅)中銅的質量分數(shù),興趣小組同學稱取20g黃銅粉末于燒杯中,將80g稀硫酸分四次加入,充分反應,測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀硫酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
燒杯中剩余物的質量/g | 39.92 | 59.84 | 79.80 | 99.80 |
(1)黃銅粉末完全反應生成氫氣的總質量為________g
(2)該黃銅中銅的質量分數(shù)為多少_______?(寫出計算過程)
(3)第三次實驗后所得溶液的溶質為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)系已學的化學知識,回答下列問題。
① 空氣中能供給呼吸的氣體是______;引起溫室效應的主要物質是_____。
② 冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的_______性。
③某種易拉罐的材質中含有鋁。鋁的金屬活動性_______(選填“>”“<”)鐵。
④用硝酸銀溶液檢驗汗水中的氯化鈉,反應的化學方程式為______。
⑤醋酸(CH3COOH)是食品添加劑。其摩爾質量為____ ;1 mol CH3COOH 中約含有__________ 個 H 原子(用科學記數(shù)法表示)。
⑥金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同單質,所以它們互為_____。
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